- •Структура государственной аттестации
- •Квалификация библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •2.2.Квалификационные требования, необходимые для выполнения каждой из указанных выше профессиональных задач
- •3.Требования к выпускнику,
- •3.1.Перечень заданий и вопросов, выносимых для проверки на государственные экзамены (программа государственного экзамена)
- •1. Развитие отечественной библиографоведческой мысли
- •2. Сущность библиографической информации и основные формы существования
- •3. Государственная библиография в России: история, современное состояние
- •4. История отечественной библиографии
- •5. Международное библиографическое сотрудничество: история, современное состояние
- •6. Библиографическая деятельность – центральная категория библиографоведения
- •7. Компонентная и видовая структура библиографической деятельности
- •8. Общие вопросы организации и методики библиографического обслуживания
- •9. Общие вопросы организации и методики библиографирования
- •10. Технология составления библиографических пособий
- •11. Задачи, содержание и технология справочно-библиографического обслуживания (сбо)
- •12. Организация и технология библиографического информирования
- •13. Ведущие направления современных региональных библиографоведческих исследований
- •14. Документ как системный объект
- •15. История книжного дела в дореволюционной России
- •16. История книжного дела в России в хх в.
- •17. Место библиотековедения в системе наук
- •18. Библиотека и библиотечное дело – центральные категории библиотековедения
- •19. Социальная роль и функции библиотеки
- •20. Методология библиотечной науки
- •21. Вклад ю.В. Григорьева в развитие отечественной библиотековедческой мысли
- •22. История и современное состояние библиотечного дела в России
- •23. Основы теории формирования библиотечного фонда
- •24. Общая теория библиотечного обслуживания
- •25. Типология пользователей библиотеки
- •26. Библиотечный маркетинг, состояние и перспективы
- •27. Основы теории управления библиотечным делом
- •28. Современное законодательство в области библиотечного дела
- •29. Международное библиотечное сотрудничество
- •30. Основные понятия в области аналитико-синтетической переработки информации
- •31. Виды аналитико-синтетической переработки документов
- •32. Отечественные таблицы библиотечно-библиографической классификации
- •33. Формирование информационного общества в России
- •34. Информатика – научная база информатизации
- •35. Носители информации
- •36. Информационные системы
- •37. Корпоративные библиотечно-информационные сети
- •38. Основы теории коммуникации
- •39. Социальная память
- •40. Коммуникационная деятельность
- •41. Социально-коммуникационные институты
- •42. Семиотика социальной коммуникации
- •43. Коммуникационные каналы
- •44. Информационная технология: объем и содержание понятия, качественная специфика, компонентная структура
- •45. Информационный производственный процесс и его составляющие
- •46. Информационные продукты и услуги
- •47. Информационная технологическая система
- •48. Ресурсное обеспечение информационных технологий
- •Задания практического учебного модуля опираются на знание студентами теоретического материала базовых курсов и детализируют их в соответствие с функциональными задачами.
- •1. Технология разработки проспекта библиографического
- •10. Восстановите логику принятия управленческих решений.
- •4. Методические рекомендации по проведению
- •5. Методические рекомендации по подготовке
- •6. Предварительная защита выпускной
- •7. Подготовка к защите и защита выпускной
- •8. Примерная тематика
- •Квалификации: менеджер информационных ресурсов, библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Квалификации: референт-аналитик информационных ресурсов, библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •9. Список литературы
10. Восстановите логику принятия управленческих решений.
1. Наличие отклонения фактического состояния системы управления от желаемого.
2. Определение существования проблемы.
3. Формулирование проблемы.
4. Построение проблемы.
5. Оценка новизны проблемы.
6. Определение причин возникновения проблемы.
7. Установление взаимосвязи с другими проблемами.
8. Оценка степени полноты и достоверности информации о проблеме.
9. Определение разрешимости проблемы.
10. Разработка вариантов решения проблемы.
11. Выбор критерия оценки вариантов решения.
12. Выбор решения.
13. Оценка вариантов решения.
14. Оформление решения.
15. Постановка задач исполнителям.
16. Документальное оформление задач.
17. Контроль за выполнением решения.
18. Организация выполнения решения.
11. Смоделируйте образ идеального руководителя библиотеки
Авторитарный, демократический, либеральный стили управления. Имиджевые характеристики.
12. Назовите законодательные документы в области библиотечного права
Укажите Федеральные Законов, их аналоги в регионах.
13. Перечислите позитивное и негативное влияние муниципализации на развитие библиотек
При ответе опирайтесь на содержание Федерального Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (2003г.).
Аналитико-синтетическая переработка информации
14. Проиллюстрируйте процесс адаптации библиотечно-библиографической классификации (ББК) к современной системе научного знания
Обоснуйте место отделов в системе классификаций: «1» Марксизм-ленинизм; 63.3(2) История СССР; 66.61(2) История КПСС.
15. Технология предметизации документов
Предметная рубрика и ее виды. Заголовок и подзаголовок предметной рубрики. Инверсия.
16. Технология систематизации документов
УДК, ББК. Роль основных и вспомогательных таблиц. Основная и дополнительная карточка. АПУ.
Информатика
17. Определите количество информации в данном билете, используя содержательный и алфавитный подходы.
Определите информационный вес символа в русском и компьютерном алфавитах по формуле Хартли. Затем определите количество информации, например в данном билете, в битах и байтах.
18. Создайте графическую и информационную модели локальной сети современной библиотеки
Используя различные топологии компьютерных сетей графически изобразить соединение всех компьютеров в библиотеке.
Информационная модель предполагает описание графической схемы: всех составных узлов, типы их соединения с указанием линии (канала) связи.
19. Технология преобразования линейного текста в гипертекст
Преобразуйте линейный текст (используя любой текстовый фрагмент) в гипертекст.
Социальные коммуникации
20. Первичный анализ коммуникативного акта (события).
Проведите первичный анализ коммуникативного акта (события) в библиотечной сфере (выставка, презентация) или в сфере научной коммуникации (например, доклад на научной конференции).
21. Семиотический анализ коммуникативного акта (события)
Проведите семиотический анализ коммуникативного события (отдельных знаков в нем) в библиотечной сфере (выставка, презентация) или в сфере научной коммуникации (например, доклад на научной конференции).
Информационные технологии
22.Составьте алгоритм определения свободного места на диске для записи исходного файла
Необходимо описать в словесной форме последовательность действий, которые необходимо совершить, чтобы сохранить исходный файл на диск.
23. Опишите технологию поиска, заказа и получения книг в библиотеке по робототехнике.
Представьте технологический процесс в виде четырехуровневой иерархической структуры: этапы, операции, действия, элементарные действия.
24. Преобразуйте иерархическую структуру в таблицу (на примере генеалогического дерева).
Нарисуйте свое генеалогическое дерево. Эту иерархическую структуру преобразуйте (сведите) в таблицу.