17 Расчет выборки

Другая задача - как отобрать людей для обследования?

18. В практике социологических исследований обычно используются следующие типы выборок.

Случайная выборка заключается в том, что каждый член генеральной совокупности имеет шанс попасть в выборку.

Техника отбора бывает повторной и бесповторной. В урну закладываются номера членов генеральной совокупности, из них выбирается столько номеров, сколько составляют выборку. Номера идентифицированы с фамилиями людей.

Бесповторная случайная выборка заключается в том, что номер в урну не возвращается. Если номера возвращают в урну (если повторно попадает тот же номер его снова возвращают), выборка называется повторной случайной выборкой.

Другой метод отбора - систематический. Он заключается в том, что исследователь берет алфавитный список, например, список избирателей, определяет шаг и затем отбирает фамилии тех лиц, которые будут обследованы. Например, из списка, насчитывающего 3000 фамилий, нам надо отобрать 300 человек, т.е. шаг равен 10. Берем в списке 5-ю фамилию, затем 15-ю, 25-ю и так до конца. В итоге мы отберем 300 человек для обследования.

Типическая (стратифицированная, районированная) выборка позволяет увеличить репрезентативность и точность исследования. Она заключается в том, что, например, предприятия распределяются по некоторым типам. Можно выделить крупные, средние и мелкие предприятия и случайно выбирать единицы из этих трех генеральных совокупностей.

Серийная (гнездовая) выборка заключается в следующем. Случайным образом отбираем, например, учебные группы в вузе, а в группе опрашиваем каждого. Обычно исследователи используют серийную, гнездовую выборку в том случае, когда проводят опросы рабочих по месту их работы.

Случайная, стратифицированная, серийная выборки относятся к выборкам, построенным на принципе случайного отбора. Тем самым каждому члену выборочной совокупности обеспечивается определенный (а иногда и равный) шанс быть отобранным, что необходимо для оценки выборочных ошибок.

На иной основе базируется отбор по квотам. Так, после того как принято решение относительно распределения выборки (например, сколько должно быть мужчин и женщин в каждой возрастной группе и в каждом социальном слое) и интервьюеру дано задание опросить запланированное число единиц в квоте, фактический выбор единиц, включаемых в выборку, падает на интервьюеров. Поэтому выборка в пределах квот не является случайной. Квоты же определяются на основе стратификации. Например, сначала выделяются типы по полу, возрасту, социальному положению, а затем идет отбор по квотам.

В случае территориальных выборок применяется также интервальный отбор. Так, город можно разделить на типы районов (страты) или на участки, из которых извлекается случайная выборка. Затем по определенному интервалу отбираются улицы и дома. Например, каждая 2-я улица и каждый 20-й дом на улице. Это случайный своеобразный отбор. В качестве основы выборки вместо списков используются карты районов, участков города. Интервальный отбор можно рассматривать и как разновидность серийного, ибо дома, например, можно рассматривать как серии.

Обычно в практике социологических исследований приходится формировать многоступенчатый отбор. При этом изучаемый материал состоит из некоторого числа единиц отбора первой ступени, каждая из которых в свою очередь состоит из единиц второй ступени и т.д.

В социологических обследованиях также встречается многофазный отбор. Он сводится к тому, что одни данные собираются на основании изучения всех единиц выборки, другие - только некоторых из них. Последние составляют подвыборку из единиц первоначальной выборки.

Часто в социологии применяется монографическое обследование как разновидность несплошного наблюдения. Оно сводится к детальному изучению либо одной, отдельно взятой единицы (деревня, город, завод, колхоз и др.), либо части объекта.

При формировании выборочных совокупностей следует добиваться полноты, точности, адекватности, удобства, репрезентативности.

Схема 1.2.10.

Способы формирования обследуемой совокупности и виды выборок

Способы формирования совокупности	Методы вероятностного отбора	Не строго случайные методы
Сплошное исследование - требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения;	простая случайная - строится с помощью таблиц случайных чисел	Многоступенчатая - случайная в несколько ступеней; на каждой меняется единица отбора	целенаправленная - выбираются типичные элементы по установленным критериям
Исследование основного массива - изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы	систематический отбор - производится через интервал в перечне объектов	Комбинированный - на каждой ступени меняются единица и техника отбора	квотный - строится как модель, воспроизводящая структуру генеральной совокупности в виде квот распределения признаков изучаемых объектов
Монографическое исследование - изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев	серийная выборка - единицами случайного отбора являются определенные гнезда, группы (семьи, коллективы, жилые кварталы, предприятия)	многофазовая - производится подвыбока меньшего объема без изменения единицы отбора	стихийная - выборка “на первого встречного”, критерии не определены
Выборочный метод - строится по заданным правилам	стратифицированная выборка - случайная, с любой техникой, процедуре отбора предшествует выделение в генеральной совокупности однородных групп (страт)

Схема 1.2.11.

Краткая характеристика основных схем отбора

	Достоинства	Недостатки
Простые
простой случайный отбор	В качестве предварительной информации о генеральной совокупности достаточно перечня или описи ее элементов	Необходим перечень всех элементов генеральной совокупности; возможна только при однородных объектах
систематическая выборка	Позволяет при небольшом объеме охватить генеральные совокупности	Подвержена смещению в случае совпадения интервала отбора с не выявленной периодичностью распределения признака в генеральной совокупности
гнездовая (серийная)	Проще определить перечень гнезд, чем единиц отбора	Занижается дисперсия изучаемого признака из-за определенного сходства единиц в гнездах
Сложные
Многоступенчатая	Возможность выборки в генеральной совокупности со сложной, неоднородной структурой. У каждой ступени своя основа выборки	Повышается вероятность ошибок в процедурах; больший вес приобретают случайные ошибки
Комбинированная	Чередование способов отбора ведет к искусственному “перемешиванию признаков”
Стратифицированная	Повышает адекватность выборки задачам исследования. Возрастает ее точность за счет совпадения дисперсии генеральной и вторичной совокупностей	Неудачное подразделение на страты смещает выборку
Квотная	Уменьшаются затраты; доступна и удобна в построении	Невозможно точно измерить смещения ввиду неслучайного характера отбора

15 Виды ошибок в выборочном исследовании

Виды ошибок	Причины появления	Способы влияния и устранения
Случайные
статистические отклонения характеристик выборочного распределения от генерального	Различие совокупностей в условиях неоднородности элементов приводит к расхождению распределений	Измерение статистической ошибки; учет ее значений в оценке репрезентативности
неконтролируемые отклонения от планируемых процедур	Замена неполноценными единицами анализа из-за недостаточной квалификации исполнителей	Систематический контроль за ходом полевых наблюдений и качеством информации
	Неполный охват информации в единицах анализа	Сравнение реальной выборки с разработанным планом; ее “ремонт” дополнительным сбором информации или уменьшением модели
Систематические
случайного характера из-за неадекватного воспроизведения генерального распределения	Завышение или занижение характеристик генеральной совокупности; неадекватность выборки задачам исследования	Повышение качества работ подготовительного этапа
	Незнание распределений в генеральной совокупности, их искажают процедуры отбора	Экспертиза, пилотаж методики, инструментария
	Отбор более удобных, “выигрышных” элементов генеральной совокупности	Включение элементов случайного отбора

24. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ

На наш взгляд, в практике определения объекта и предмета СИ у начинающих исследователей существуют проблемы в их определении. Мы полагаем, что Объект социологического исследования – это явление или сфера социальной действительности, которые выступают как непосредственные носители проблемной ситуации, на которую направлена познавательная деятельность, т.е. то, на что направлена познавательная деятельность исследователя.             Предмет социологического исследования – это часть объекта исследования, его стороны, свойства, характеристики, подлежащие непосредственному изучению в данном исследовании. В большенстве своих исследований студенты объектом исследования определяют группу людей, как правило являющихся генеральной совокупностью исследования и по нашему мнению это может быть в исключительных случаях. Данное утверждение я подтверждаю девятью аргументами:

«Формулировка проблемы исследования влечет за собой выбор конкретного объекта исследования. Им может быть социальный процесс, или область социальной действительности, или какие-то социальные взаимоотношения, порождающие проблемную ситуацию. Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания. Помимо объекта выделяется также предмет изучения, или те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Остальные стороны или особенности объекта остаются как бы вне поля зрения исследователя. Поскольку объект – то, что содержит социальную проблему, поскольку предмет – это те его свойства и стороны, которые наиболее выпукло выражают несходство интересов социальных субъектов, личности и организаций, образуют как бы полюса социального противоречия или конфликта. Обычно предмет исследования содержит в себе центральный вопрос проблемы, связанный с предположением о возможности обнаружить в нем закономерность или центральную тенденцию. Постановка такого вопроса – источник выдвижения рабочих гипотез».

25. Единица наблюдения - это элемент генеральной совокупности, с которого непосредственно ведется сбор социальной информации. Обычно в выборочном опросе единицей наблюдения является отдельный человек. Следует отличать единицу наблюдения от единицы анализа. Например, единицей анализа может служить семья как целостный социальный объект, а единицей наблюдения - глава семьи. Единицей наблюдения называется тот предмет, лицо или явление, относительно которого собираются данные при наблюдении. При разных постановках задач научного исследования оказываются различными и единицы наблюдения. [3]

Каждая единица наблюдения должна быть охарактеризована совокупностью признаков, предусмотренных программой наблюдения.

ЕДИНИЦА АНАЛИЗА – минимальная часть целого, сохраняющая все его основные свойства. Анализ, основанный на выделении единиц, традиционно противопоставляется расчленению целого на элементы, которые не обладают основными свойствами целого и, напротив, проявляют свойства, которые в исходном целом не м. б. обнаружены (Л. С. Выготский). Выделяемые в ходе анализа объекта единицы не следует абсолютизировать, поскольку их характер определяется конкретными задачами исследования. Постановка вопроса о поиске универсальной Е. а., не зависящей от характера исследовательской задачи, не имеет под собой оснований. Обоснованный и удачный выбор Е. а. явления дает возможность существенно продвинуться в изучении последнего. Е. а. всегда осознанно или неосознанно выбирается ученым перед проведением эмпирического исследования. Без выбора Е. а. можно провести изучение одного конкретного эпизода в развитии исследуемого явления, т. е. зафиксировать научный факт. Проблема обоснования выбора Е. а. конфликтов является важнейшей методологической, теоретической и методической проблемой конфликтологии. В психологии проблема выбора Е. а. деятельности наиболее системно и глубоко решена Б. Я. Швединым (1984). Использование его идей позволило обосновать и апробировать в качестве Е. а. конфликтов конфликтную ситуацию.

26 Интерпретация понятий — уточнение, истолкование их смысла. Теоретическая интерпретация подразумевает, во-первых, выделение главных, опорных понятий. Во-вторых, в ходе интерпретации понятия раскрываются через понятия меньшей степени общности. В-третьих, устанавливаются взаимосвязи понятий между собой, проверяется их непротиворечивость.

Эмпирическая интерпретация — выделение основных признаков объекта, доступных измерению, установление показателей, которые могут быть количественно определены. Эти показатели называют «эмпирическими индикаторами». Например, масштаб текучести, интенсивность текучести кадров и т.п.

Проведение конкретных социологических исследования в сфере труда 307

Операционализация понятий (или операциональная интерпретация) — это установление порядка количественного измерения показателей: единиц счета, коэффициентов, индексов, шкал (коэффициент текучести кадров, индекс сплоченности группы).

В ходе подготовки к проведению исследования необходимо обеспечить его репрезентативность (достоверность получаемых данных и выводов, гарантию того, что выводы, сделанные на основе анализа части совокупности, отражают свойства совокупности в целом).