
- •Вопрос 1. Классификация разделов биологии. Основные свойства живого.
- •Вопрос 2.Теория самозарождения жизни. Опыты ф. Реди и Луи Пастера.
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4.Теория биопоэза. Коацерватная гипотеза а.И.Опарина.
- •Вопрос5. Вирусы как неклеточная форма жизни и их значение. Борьба с вирусными заболеваниями (спид).Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы – возбудители опасных заболеваний
- •Вопрос 6.Доказательства эволюции. Характеристика групп эволюции.
- •Вопрос 8.Морфология клетки. Сравнительная характеристика прокариотов и эукариотов. Бактерии, их роль в медицине.
- •Вопрос 9. Работы к. Линнея в развитии эволюционных идей в биологии.
- •Вопрос 10.Морфология клетки. Методы исследования клетки. Клеточная теория строения организмов Основные положения клеточной теории
- •Вопрос 11.Первая теория эволюции ж.Б.Ламарка..
- •Вопрос 12. Морфология клетки. Поверхностный аппарат клетки – наружная клеточная мембрана. Строение, функции.
- •Вопрос 13.Теория эволюции ч.Дарвина. Основные факторы эволюции.
- •Вопрос 14.Морфология клетки. Цитоплазма. Мембранные органеллы. Строение и функции
- •Вопрос 15.Концепция вида, его критерии. Популяция - структурная единица вида и эволюции.
- •Вопрос 16.Морфология клетки. Немембранные органеллы. Строение и функции.
- •Вопрос17.Понятие макро- и микроэволюции. Направления эволюционного процесса.
- •Вопрос 18.Морфология клетки. Ядро, строение и функции. Хромосомы, виды хромосом, кариотип.
- •Вопрос19.Основные этапы развития жизни на Земле.
- •Вопрос 20.Химический состав клетки. Неорганические вещества- вода ,минеральные соли и их роль в клетки
- •Вопрос 21:Геологические эры – понятие, периоды ,мир растений, мир животных.
- •Вопрос22..Химический состав клетки. Органические вещества: углеводы, липиды, строение и свойства, функции
- •Вопрос 23.Антропогенез. Доказательства происхождения человека от животных.
- •Вопрос 24.Химический состав клетки. Белки. Строение и свойства, функции.
- •Вопрос 25.Эволюция предков человека. Характеристика стадий в становлении человека
- •Вопрос26..Химический состав клетки. Нуклеиновые кислоты - днк, рнк. Строение, структура, свойства, функции.
- •Вопрос 27.Человеческие расы. Расовая классификация современного человека. Критика расизма.
- •Вопрос 28.. Обмен веществ и превращение энергии в клетке: пластический и энергетический обмен веществ. Фотосинтез. Космическая роль зеленых растений
- •Вопрос 29.Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики.
- •Вопрос30.Пластический обмен веществ. Биосинтез белка. Генетический код.
- •Вопрос 31.Экология. Экологические факторы, их значение в жизни организмов.
- •Вопрос 32. Энергетический обмен веществ, этапы образования энергии. Атф – строение , свойства, функции
- •Вопрос33.Экологические системы. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах
- •Вопрос 34..Жизненный цикл клетки. Митоз. Фазы митоза. Значение митоза для жизнедеятельности клетки.
- •Вопрос 35.Межвидовые взаимоотношения в экосистемах(конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм).Причины устойчивости и смены экосистем.
- •Вопрос 36.Размножение - важнейшее свойство живых организмов. Половое и бесполое размножение.
- •Вопрос 37.Сукцессии. Искусственные сообщества - агроэкосистемы и урбоэкосистемы.
- •Вопрос 38.Мейоз. Характеристика стадий мейоза. Понятие конъюгации и кроссинговера
- •Вопрос39.Учение в.И.Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.
- •Вопрос 40.Гаметогенез – процесс образования половых клеток человека. Овогенез.
- •Вопрос 41.Последствия деятельности человека в окружающей среде. Воздействия производственной деятельности на окружающую среду. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
- •Вопрос 42..Индивидуальное развитие организмов. Основные стадии эмбрионального развития.
- •Вопрос43.Экология как теоретическая основа рационального природопользования и охраны природы. Ноосфера
- •Вопрос 44.Постэмбриональное развитие. Сходство зародышевых представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства.
- •Вопрос45.Круговорот важнейших биогенных элементов (на примере углерода, азота и др.) в биосфере. Изменения в биосфере.
- •Вопрос 46.
- •1. Вред курения
- •Вопрос47..Наследственные болезни человека, их причины и профилактика
- •Вопрос 48. Генетика –наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов.Генетическая терминология и символика.
- •Вопрос49 . Экология как теоретическая основа рационального природопользования и охраны природы
- •Вопрос 50. Законы генетики, установленные г.Менделем. Моногибридное скрещивание.
- •Вопрос 51. Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой. Задачи экологии.
- •Вопрос 52 .Законы генетики, установленные г.Менделем. Дигибридное скрещивание.
- •Вопрос53 .Гипотезы происхождения жизни.
- •Вопрос 54.Хромосомная теория наследственности т. Моргана.
- •Вопрос55:
- •Вопрос 56.Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
- •Вопрос 57. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Основные достижения современной селекции культурных растений, домашних животных и микроорганизмов
- •Вопрос 58 Закономерности изменчивости. Модификационная изменчивость. Норма реакции.
- •Вопрос 59.Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
- •Вопрос 60. Наследственная или генотипическая изменчивость. Мутации
- •Вопрос 61.:
- •Вопрос 62.
- •Вопрос 63.Организм – единое целое. Многообразие организмов. Размножение – важнейшее свойство живых организмов. Бесполое размножение, виды и примеры.
- •Вопрос 64.Биотехнология, ее достижения и перспективы развития.
- •Вопрос 65.Гаметогенез – процесс образования половых клеток человека. Сперматогенез.
- •Вопрос 66. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ
- •Вопрос 67.Идиоадаптация – направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптации.
- •Вопрос 68.Экологическое и географическое видообразования, их сходство и различие
- •Вопрос69.
- •Вопрос 70.
- •Вопрос 71.Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.
Вопрос 32. Энергетический обмен веществ, этапы образования энергии. Атф – строение , свойства, функции
Энергетический обмен – совокупность реакций окисления органических веществ в клетке, синтеза молекул АТФ за счет ос вобождаемой энергии.
Значение энергетического обмена – снабжение клетки энергией, которая необходима для жизнедеятельности
2. Этапы энергетического обмена: подготовительный, бескислородный, кислородный1) Подготовительный – расщепление в лизосомах полисаха-ридов до моносахаридов, жиров до глицерина и жирных кислот белков до аминокислот, нуклеиновых кислот до нуклеотидов. Рассеивание в виде тепла небольшого количества освобождаемой при этом энергии;2) бескислородный – окисление веществ без участия кислорода до более простых, синтез за счет освобождаемой энергии двух молекул АТФ Осуществление процесса на внешних мембранах ми тохондрий при участии ферментов;3) кислородный – окисление кислородом воздуха простых органических веществ до углекислого газа и воды, образование при этом 36 молекул АТФ. Окисление веществ при участии ферментов, расположенных на кристах митохондрий. Сходство энергетического обмена в клетках растений, животных, человека и грибов – доказательство их родства.3. Митохондрий – «силовые станции» клетки, их отграничение от цитоплазмы двумя мембранами – внешней и внутренней. Увеличение поверхности внутрен ней мембраны за счет образования складок – крист, на которых расположены ферменты. Они ускоря ют реакции окисления и синтеза молекул
АТФ. Огромное значение митохондрий – причина большого количества их в клетках организмов почти всех царств
Вопрос33.Экологические системы. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах
Цепи питания. Перенос энергии от ее источника (растений) через ряд организмов называют пищевой цепью. Все живые организмы связаны между собой энергетическими отношениями, поскольку являются объектами питания других организмов. Травоядные животные (потребители первого порядка) поедают растения, первичные хищники (потребители второго порядка) поедают травоядных, вторичные хищники (потребители третьего порядка) поедают хищников помельче. Таким образом создаются пищевые цепи из продуцентов и консументов, которые на разных этапах смыкаются с сообществом редуцентов.
Пищевые цепи разделяются на два типа. Один тип пищевой цепи начинается с растений и идет к растительноядным животным и далее к хищникам. Это так называемая цепь выедания (пастбищная). Другой тип начинается от растительных и животных остатков, экскрементов животных и идет к мелким животным и микроорганизмам, которые ими питаются.
На суше пищевые цепи первого типа состоят обычно из 3-5 звеньев, например: растения — овца — человек — трехзвенная цепь; растения — кузнечики — ящерицы — ястреб — четырехзвенная цепь; растения — кузнечики — лягушки — змеи — орел — пятизвенная цепь. Через пищевые цепи биогеоценозов суши подавляющее количество прироста растительной биомассы поступает через опад в цепи разложения.
В морях распространены такие типы цепей: фитопланктон — рыбы — хищные птицы; фитопланктон — мелкие ракообразные — рыбы, питающиеся мелкими рачками и ракообразными — хищные рыбы — хищные птицы. В водных сообществах большая часть биомассы, накопленной одноклеточными водорослями, проходит через цепь выедания и значительно меньшая включается в цепь разложения.
Экологическая пирамида. Пищевые сети каждой экосистемы имеют хорошо выраженную структуру. Она характеризуется количеством и размером организмов на каждом уровне питания. При переходе с одного пищевого уровня на другой численность особей уменьшается, а их размер увеличивается. Экологическая пирамида имеет вид треугольника с широким основанием, суживающимся кверху. В целом для наземных биогеоценозов, где продуценты крупные и живут сравнительно долго, характерны относительно устойчивые пирамиды с широким основанием. В водных же экосистемах, где продуценты невелики по размеру и имеют короткие жизненные циклы, пирамида биомасс может быть обращенной, или перевернутой (острием направлена вниз). Так, в озерах и морях масса растений превышает массу потребителей только в период цветения (весной), а в остальное время года может создаться обратное положение.
При передаче энергии с одного трофического уровня на другой происходит ее потеря. С уровня на уровень переходит около 10% энергии. Можно подсчитать, что энергия, которая доходит до пятого уровня (например, до орла в цепи: растения — кузнечики — лягушки — змеи — орел ), составляет всего 0,01% энергии, поглощенной продуцентами. Таким образом, оказывается, что передача энергии с одного пищевого уровня на другой происходит с очень малым КПД. Это объясняет уменьшение числа и массы организмов на каждом последующем уровне и ограниченность количества звеньев в пищевой цепи.