10 Класс:

- развивал бы сельхозиндустрию;

- убрал бы ЕГЭ (3);

- ввести смертную казнь для маньяков и убийц (4); усиленно развивать медицину, науку, образование;

- бесплатное образование (4).

11 Класс:

- отменила бы ЕГЭ (2) – это самое главное;

- лишила бы некоторых людей их должности; уменьшила бы цену за проезд;

- борьба с безработицей;

- решил бы вопрос с незаконной иммиграцией; наладил бы экономику;

- устранение бюрократии и олигархии;

- но самое главное – это идея. У нашего народа её попросту нет. Особенно это касается молодого поколения. На первом месте у них собственное благосостояние и стабильный заработок. Что касается пенсионеров, они разочарованы в государстве. Наш народ обесточен, и основная цель и задача – снова направить жизнь в своё русло.

Не всё ладно в нашей стране. Школа – это часть нашего государства, мы живём одной жизнью, видим, что происходит в стране, и далеко не всё нам нравится. Даже малышей беспокоят вполне серьёзные, взрослые проблемы. Многие ребята показали себя социально зрелыми гражданами своей страны. Они видят, сколько проблем у их родителей и пожилых людей, они хотят, чтобы везде было чисто, видят нищих и бомжей на улице, понимают, что алкоголизму, курению, наркомании надо срочно объявлять жесточайшую войну. Прозвучали и националистические нотки: “убрать всех нерусских из России”. Ребят беспокоит высокий уровень преступности в стране и вороватые чиновники, состояние науки и образования, и хочется, “чтобы абсолютно все подчинялись закону”.

А ещё хочется просто гордиться своей страной.

12. Заключение.

Конференция прошла 29 января 2010 года. Её началом было небольшое вступление и гимн России. Прозвучали результаты опроса, проникновенные стихи и песни о России. Нужно было видеть, с каким вниманием слушали ребята всё, что говорилось на ней.

Возможно, кто-то впервые задумался над такими привычными с детства и такими непростыми вопросами как любовь к родине, патриотизм, гражданин России, почувствовал ответственность за свою страну, почувствовал, как непросто быть президентом такой огромной многонациональной страны.

Целью нашей конференции было усилить патриотические настроения среди наших ребят, и, надеюсь, у нас это получилось. Мы изо всех сил старались удержаться от того, чтобы не соскользнуть на путь осуждения, перечисления всего того плохого, что есть сейчас в нашей стране. Но дети и сами видят всё, что в ней происходит.

Я не ждала чудес от анкет, и всё же некоторые выводы просто ранят. Помните? “Чем, на ваш взгляд, может гордиться Россия?” Наибольшее число - 65 человек - ответили: “героизмом советских солдат, победой в Великой отечественной войне”. Гордиться здесь, на мой взгляд, нечем. Можно быть благодарными, помнить, но не гордиться, уж очень горькая она была, победа, для нашей страны. А ещё я видела за границей, как живут побеждённые. Болезни и возраст не обойдут никого, но обеспеченная старость у них есть. И дети видят, как живут – выживают - наши ветераны и чувствуют фальшь лозунга “Никто не забыт, ничто не забыто”, когда о ветеранах вспоминают только 23 февраля и 9 мая.

21 человек гордится успехами нашей сборной третьим местом на Еврокубке по футболу... Они хотят гордиться успехами наших спортсменов на Олимпиадах…

1000 раз перебрав, пересмотрев, перелопатив все анкеты, я поняла, почувствовала, что, при всех отрицательных, негативных ответах, дети хотят гордиться своей страной, хотят быть патриотами своей Родины. И хотят, чтобы Родина гордилась ими.

Я специально не комментировала подробно ответы ребят, они и так достаточно красноречивы. Вспомним:

“Патриотизм – это когда человек пойдёт за своей страной куда угодно, и когда страна пойдёт за ним куда угодно”.

“Я очень горжусь своей Родиной. Я рада, что родилась именно в России. Я буду жить и учиться здесь. И работать”.

Только не нужно забывать “поблагодарить людей, которые помогают стране”, испытывать чувство гордости за ветеранов не только “9 мая, когда проявляют почёт и уважение ветеранам”; “не обижать слабых, малых, старых, немощных, а защищать их”. И “чтоб Россия была благородной”, чтобы не было стыдно за мусор на улицах и чтобы спуски для колясок инвалидов были нормой, а не предметом гордости.

Помните? “В Лесном городке большинство людей, например, те, кто учился в этой школе, относятся друг к другу как к родственникам”, и как хотелось бы, чтобы эти слова можно было бы сказать обо всей нашей необъятной Родине. Ведь, как написала о России девочка из 3 класса: “Она красивая, у неё много достопримечательностей и она сильна защитой”.

На экране шли кадры красивейших видов природы России, а Людмила Зыкина пела песню о России, пела так, как петь могла она одна: “Как ты певуче красива в жемчуге утренних рос…”. Я повернулась к залу, чтобы сфотографировать ребят. И увидела множество глаз, они смотрели так, что у меня перехватило дыхание.

Время быстротечно. На смену старшему поколению придут сегодняшние школьники. И именно им предстоит сделать Россию лучше. Но для этого человек должен жить с чувством патриотизма в душе. Мир огромен, красив, но нет на свете лучше той земли, лучше той страны, в которой ты родился.

У России есть будущее, пока есть такие ответы:

“Патриотизм - это гордость за страну, за Отечество, это внутреннее душевное состояние, когда ты готов полностью отдать себя Родине, всё отдать для того, чтобы твоя страна могла двигаться вперёд, идти дальше, становиться лучше”.

“Возникает чувство гордости за упрямство, за готовность народа всё отдать Родине, хотя она для них не сделала ничего”.

“Я верю, в то, что великий народ в нужный момент не отвернётся от своей Родины, а подставит своё плечо и отстоит всё, что ему дорого”.

И тогда в следующий раз на вопрос: “Считаешь ли ты себя патриотом России?”, будет больше ответов, которые встречались сейчас: “Да!!!” И не будет вообще ответов: “Мне это не интересно…” И чтобы каждый живущий в России мог сказать словами поэтессы Надежды Митькиной: “Много стран, не перечесть, разных и красивых, для меня одна лишь есть, Родина – Россия!” [2].

И чтобы слова Людмилы Зыкиной дошли до каждого сердца: “Гимн благородству России всем поколениям петь!”

Мечтаю я, чтоб люди жили в мире,  Чтоб нефть и газ из недр родной Сибири,  Своим теплом всю землю обогрели. И льдины растопить в сердцах сумели. Чтоб равнодушье, ненависть, вражда – Исчезли, а взамен любовь пришла. Любовь к родным, к соседям, старикам, Любовь к берёзам, птицам и цветам, Любовь, чтобы вернуть в семью детей, Любовь ко мне и Родине моей, Любовь, чтоб честь Отчизны защищать, Чтоб гимн России гордо исполнять! Любовь, чтоб в сказку превратить тебя, Мой край, родная русская земля. Надежда Митькина, Тюмень [2]

Урал и Камчатка, Сибирь и Москва – знакомые с самого детства слова. Озёра здесь сини, в пуху тополя – Россия, Россия, ты юность моя! Люблю я твоих городов голоса, и смех детворы, и влюблённых глаза. Здесь лица родные и воздух родной, родная Россия, живу я тобой! От крайних широт и до южных морей просторы великой России моей. Жара здесь и холод, снега и дожди, но нет для меня лучше этой земли! И если предложат гражданство сменить, чужую страну, как тебя, полюбить, Отвечу: “Россия, ты – Родина-мать, ну как же я маму могу поменять? Надежда Митькина, Тюмень [2]

А закончили мы конференцию красивым танцем девочек из 9 класса под песню Софии Ротару:

Я, ты, он, она – вместе целая страна,  Большеглазых, озорных, чёрных, рыжих и льняных,  Грустных и весёлых, в городах и сёлах… Над тобою солнце светит, Родина моя, Ты прекрасней всех на свете, Родина моя!