13. Две тенденции в использовании физиологических данных для объяснения происхождения психики. Локализационизм и структурализм.

Локализационизм (атомизм) - определенные участки мозга имеют свои функции. Среди функций, отнесенных к конкретному участку мозга, есть элементарная психическая функция. Сложные психические явления складываются из множества элементарных функций.

1.Средневековые анатомы - каждый полостный орган имеет свою функцию. Мозговые желудочки связаны с психическими явлениями: память, воображение, мышление.

2. Френология Ф.Галля (phrenos – ум (греч.) + logos (понятие, учение) – учение о связи между наружной формой черепа и умственными и моральными качествами человека. Начало 19 века. «Сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определить индивидуальные различия в способностях человека.».

3. Новые данные (70 гг. 19 века). Данные Брока-Вернике.

4. Карты-схемы мозга. Составлены на основе паталогоанатомических, клинических, гистологических данных (Бродман, Клейст, московский институт мозга).

Структурализм (динамизм) – каждое психическое явление обязано своим происхождением деятельности всей нервной системы (и даже организма как целого) в целом.

1.Х.Джексон – английский невролог. К мозговой организации психики следует подходить скорее с позиции уровня организации мозгового вещества как целого, нежели с позиции локализации психических функций в ограниченных участках мозга.

2.Теория эквипотенциальности (равноценности) нервной ткани К.Лешли. Для организации психики важное значение имеет масса вовлеченного мозгового вещества, а не локализация отдельных функций в мозге (все участки равноценны-эквипотенциальны). Кроме этого, решающее значение имеет структура связей между мозговыми элементами.

3. Концепция критической массы. Для становления любого психического явление важное значение имеет критическая масса мозгового вещества: чем сложнее психическое явление, тем большая масса мозгового вещества должна быть вовлечена в психогенез; а) теория мозгового Рубикона: для становления речи необходим объем мозга больше 750-800 см3. (А. Кизс, А.Валуа); б) теория нервных ассамблей Д. Хебба – каждому психическому явлению соответствует своя нервная ассамблея, причем чем сложнее явление, тем большей должна быть ассамблея.

14. Психогенез и его аспекты (логический и исторический). Системный подход и синергетика.

Психогенез – происхождение психики.

При определении предмета психофизиологии, как правило, говорят о поиске физиологических механизмов психических явлений. Если попытаться начать решать проблему поиска указанных механизмов в реальных экспериментальных исследованиях, то с неизбежностью сталкиваешься с проблемой психогенеза, происхождения психики, необходимостью освещения вопроса о сущности психического как природного феномена. Любая попытка игнорирования этого вопроса либо заводит в методологический, а вслед за тем и в методический тупик, либо уводит в область мистики. Решения вопроса о сущности психического как природного феномена пока нет, но можно говорить о подходах. В решении вопроса о психогенезе можно выделить два аспекта. Воспользуемся здесь парой понятий: логическое — историческое. Имеется в виду, что в первом случае речь идет о том, какова логика процесса в идеальных условиях, а во втором — как происходит становление процесса в условиях реальных.

Логический аспект – какие законы природы участвуют в становлении психики. Можно ли объяснить происхождение психики, оставаясь на естественнонаучных позициях. «Живые организмы не могут создавать то, чего нет в Природе, они могут только собирать и использовать то, что заложено в общих свойствах Мира. Эти свойства должны быть, следовательно, и в неживой природе, и их надо искать именно здесь, где можно опереться на огромный опыт познания точных наук» [Козырев, 1991, с.402]. В качестве первого шага выбираем такое свойство психического, как целостность. Оно может характеризовать как элементарное ощущение, так и общественное сознание. Там, где есть целое, необходимо искать элементы. Элементы в границах целого не равноценны: среди них могут быть системообразующие и системоразрушающие элементы, или по-другому, доминантные элементы. Там, где есть элементы в границах целого, там есть и структура. Элементы и структура дают нам функцию, которая определяется как составом элементов, так и особенностями структуры. Любое психическое явление (в принятой здесь терминологии — психическое целое) — это динамическое целое, т. е. оно всегда существует в динамике, в развитии. В связи с этим следует говорить об эволюции психического целого. Наконец, целое не существует изолированно, оно предполагает существование окружающей среды. Из этого следует, что необходимо выявлять также законы взаимодействия целого и среды. Необходимо оговорить свойства этой среды. Для адаптации к среде организму необходимо иметь отражательный механизм, дающий адекватное представление о ней. Этот механизм должен соответствовать свойствам окружающей среды. Можно говорить о двух основных свойствах среды: неопределенности и неравновесности. Неопределенность подразумевает: а) относительность — видение мира зависит от системы отсчета, тем не менее, в природе существуют явления, которые от этого не зависят или зависят незначительно, такие явления называются инвариантами (например, пространственно-временной); б) неопределенность — в оценке свойств среды нельзя достичь абсолютной точности и всегда следует иметь в виду вероятностный характер событий; в) неполноту — невозможность формализации знаний о среде исходя из существующих на настоящий момент посылок (алфавита признаков); чтобы описать среду, необходимо получить новую информацию о ней, но последнее обстоятельство рано или поздно приведет к первоначальной ситуации и т.д., т.е. в данном обстоятельстве заключен момент саморазвития. Неравновесность предполагает: а) самоорганизацию, б) периодичность, в) доминантность (аттрактивность), г) дискретность—непрерывность.

Исторический (эволюционный) аспект. Проблема состоит в том, чтобы связать происхождение психического с законами эволюции и в связи с этим объяснить существование разных форм психического (когнитивные и эмоциональные явления, поведение), этапы становления разных форм психического, их филогенетический возраст. Другая проблема — соотношение субстрата и психического на разных этапах эволюции. Имеющиеся данные позволяют говорить о том, что отношения организма со средой и его поведение регулируются различными аппаратами нервной системы на разных этапах эволюции. Тем не менее, формы поведения в основных своих чертах остаются сходными, а усложнение субстрата вызывает только дифференциацию поведения. В ходе эволюции прежние нервные аппараты сохраняются в мозге, но меняют свою роль, становясь аппаратами, обеспечивающими фон поведения (ретикулярная формация, таламус), принимающими активное участие в регуляции состояний организма. Из сказанного, в частности, следует, что состояния, эмоциональные процессы в филогенетическом смысле являются более древними явлениями, чем когнитивные процессы и поведение. Несмотря на то, что эволюционная парадигма предполагает иерархическую организацию нервной системы, тем не менее, если речь заходит о соотношении нервной системы и психики, следует использовать системный принцип, т.е. в организации любого психического явления участвует вся нервная система как целое, всеми своими элементами и частями.

Системный подход – рассматривает любой объект как систему, где имеются:

а) элементы; элементы не равноценны, имеются доминантные элементы;

б) структура (совокупность связей между элементами);

в) функция (целое больше своих частей);

г) эволюция (изменение системы во времени);

д) соотношение системы и окружающей среды

Ананьев первый предложил.

Синергетика – изучает самоорганизующиеся системы. Такая система имеет конечную точку своего развития – аттрактор.

Аттрактором психического явления (рассматриваемого как система) выступает инвариант.

Автор теории – Пригожин. Добавляет временной аспект к системному подходу.

Инвариант – (математ.) выражение (величина), остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением (напр. при переходе от одной системы координат к другой).

15. Концепции поведения (Д.Миллер, Ю. Галантер, К .Прибрам, Д. Хебб, И.Т. Курцин, К. Лешли, Н.А.Бернштейн, П.К.Анохин, М.Н.Ливанов, Л.В.Крушинский, А.Р. Лурия, П.В.Симонов и др.) и их роль в объяснении происхождения психических явлений. Этапы изучения свойств психического как целостного образования.

Д. Миллер, Ю. Галантер, К .Прибрам - 1. Поведение дискретно. 2.Многоуровневость нервного субстрата и соответствующих ему форм поведения

Д. Хебб - В основе любого психического явления лежит целостное нейронное образование – «клеточная ассамблея». Существует иерархия ассамблей, которой соответствует иерархия психических явлений. 2. Описаны свойства «клеточных ассамблей»: интегративность, конвергентность, эквипотенциальность, статистический характер связей между элементами, инвариантность.

И. Т. Курцин - Слоистый характер психического целого. Существует три слоя, соответствующих трем отделам нервной системы: «соматический мозг», «висцеральный мозг», «психический мозг»

К. Лешли - Психическое целое состоит из отдельных элементов. По крайней мере для случаев научения более важное значение имеют не состав элементов и их свойства (элементы эквипотенциальны), а их количество и структура (характер) связей между ними. Элементы взаимозаменяемы.

Н. А. Бернштейн - 1. Поведение дискретно. 2. Число элементов психического целого - 6. 3. Констатировано существование разных уровней целого, связанных с уровнем регуляции движения (5). 4. Саморегуляция целого. 5. Интегративный характер целого.

П. К. Анохин - 1. Поведение дискретно. 2. Поведенческий акт – целостное образование. Описаны элементы этого целого (их число – 5). 3. Возможна саморегуляция целого. 4. Фазовый характер существования целого. 5. Интегративный характер целого

М. Н. Ливанов - 1. Психическому целому соответствует целостность нервного субстрата. 2. Психическое целое - динамическое целое. Характер связи между элементами целого определяет его функцию (психическую). 3. Стадиальный характер существования целого. 4. Характеристики психического целого закодированы как в пространственных, так и во временных характеристиках субстрата (голографический принцип)

Л. В. Крушинский - Поведение дискретно

1. Существуют врожденные и приобретенные формы поведения. Последние формируются на базе экстраполяционных рефлексов.

2. Квант дискретного поведения – унитарная реакция

А. Р. Лурия - Слоистый характер психического целого. Существует три слоя, соответствующие трем отделам субстрата: энергетический блок, блок переработки информации, блок программирования

П. В. Симонов - 1. Основа целостного поведения – три врожденных безусловных рефлексов: витальные, ролевые, саморазвития. 2. События в окружающей среде неравноценны: в ней есть доминанты, которые соответствуют трем группам врожденных безусловных рефлексов

Этапы изучения свойств психического целого

Этап	Основной постулат	Элемент поведения	Свойства психического целого	Авторы
Первый	Поведение строится на базе врожденных атомарных образований (реакции, безусловные рефлексы и т.п.). Они специфичны.	Реакция, безусловный рефлекс, инстинкт.	Целое формируется на основе законов перестановок и сочетаний	И.М.Сеченов Дж. Б.Уотсон И.П.Павлов А.А.Ухтомский
Второй	Поведение обусловлено изменениями в окружающей среде. Надо изучать ее свойства.	Элементы эквипотенциальны. Но имеются и доминанты	Зависят от структуры, характера объединения элементов в целое и их количества..	К. Лешли А.А.Ухтомский
Третий	Среда неравновесна, вещи и события имеют разную ценность для организма. Узлы-доминанты.	«Квант» поведения: унитарная реакция, КФД, молекулярные единицы	1.Зависит от структуры объединения неравноценных элементов. 2.Зависит от «энергетики»	Э.Толмен А.А.Ухтомский Л.В.Крушинский. Этологи
Четвертый	События в окружающей среде носят вероятностный характер. Психика – инструмент снижения неопределенности для адаптации	Врожденные ГП. Они специфичны	Поведенческий акт («квант») носит слоистый характер. Имеет элементы, структуру и функции.	А.М. Иваницкий Б.Г.Ананьев А.Р. Лурия И.Т. Курцин и др.
Пятый	События в окружающей среде носят вероятностный характер. Психика – инструмент снижения неопределенности для адаптации. Поведение дискретно.	Врожденные ГП. Они специфичны	1.Динамическое целое. 2.Многослойно, слои гомо-морфны, но есть базовый. 3.Связи – через доминанты. 4.Элементы вариативны. 5. Число типов элементов 5-6 (7±2). 6. Фазовость	П.К.Анохин Н.А.Берн-штейн Д.О.Хебб И.Т.Курцин А.С.Батуев и др.