Культурно досуговая работа в подразделениях, в части.

1. Основные направления, формы и методы КДР; обеспечение имуществом; обеспечение, снабжение и учет технических средств воспитания

Литература: приказ МОРФ №70 2004года «Об организации воспитательной работы в вооруженных силах РФ»

Директива МОРФ №Д64 13 июля 1993года «Об организации культурно досуговой работы в вооруженных силах РФ»

КДР-комплекс информационных, воспитательных и развлекательных мероприятий по формированию мировоззрения, удовлетворению культурных потребностей и снятию психической напряженности среди ЛС

Основные задачи КДР:

1) Воспитание средствами культуры и искусства высокой духовности и нравственных качеств

2)Приобщение военнослужащих и членов их семей к ценностям отечественной и мировой культуры

3)Организация культурно досугового воспитания военнослужащих

Основы КДР:

1)Наличие военных учреждений культуры

2)Наличие подготовленных кадров(начальник клуба, заведующая библиотекарь, старший кино-радио механик)

Планирование КДР осуществляет начальник клуба, перспективные планы составляются на год, текущее на месяц

2.Учет технических средств обучения и воспитания(ведется на основании приказа МО СССР 1979года №260)

Учет ТСВ ведется на основании части первой(приложение №1 к приказу МО №260)

Учет ТСВ ведется: в подразделениях

Табельные ТСВ учитываются на вещевом складе по карточкам учета(форма 43, лист 1)

Нетабельное имущество по карточкам учета (форма №44 лист 1)

И то и другое учитывается в книге учета (ф №26)

При снятии воинской части с обеспечения аттестат (форма №20) подписывает зам командира по воспитательной работе и начальник вещевой службы соединения.

При зачислении на обеспечение представляется аттестат (ф№20), книги учета (ф№28)

Тема7 Занятие28: Организация планирования и проведения мероприятий воспитательной работы в выходные и праздничные дни.

К военным учреждениям культуры относятся:

1. Дома офицеров и клубы

2. Военные ансамбли

3. Военно-исторические музеи

4. Организации искусств РФ

5. Комнаты досуга

Культурно-досуговая работа планируется заместителем по воспитательной работе, эти мероприятия отражаются в плане морально психологического обеспечения части. Самостоятельным разделом

КДР проводится с учетом характера боевых задач и особенностей боевой обстановки

Тема 8 Занятие 29 Социально психологические механизмы взаимодействия руководителя и подчиненных.

1)Механизм взаимодействия руководителя и подчинённых и психолого-педагогические трудности управления коллективом

2)Конфликтность в субординационном взаимодействии, типичные конфликты деятельности руководителя

1.Система управления представляет собой определённую совокупность устойчиво взаимосвязанных структурных элементов, которые интегративно объединены целью управленческой деятельности.

Элементы системы:

1)Управляющая система (командир, подчиненный, воинский коллектив)

2)Управляемая подсистема (подчиненные, воинский коллектив)

3)Детерминирующие условия и факторы (конкретные ситуации, цели и требования)

4)Взаимосвязи между управляющей и управляемой подсистемами

В системе управления наиболее эффективным признается личностно деятельности подход

Управленческая деятельность любого руководителя имеет свой предмет –воздействие на подчинённых и на военную службу в части.

Существенной социально психологической характеристикой управления является ее мотивированность.

Высший уровень мотивации отражает потребность самореализации руководителя (командира) в управленческой деятельности за счет вовлечения своего творческого потенциала.

Основой механизма мотивации управленческой деятельности выступают потребности.

Принципы системы управления:

1)Принцип научности

2)Законности

3)Экономичности

4)Соц справедливости

5)Иерархичности и оптимальной звенности

6)Обратной связи

7)Преемственности

8)Единоначалия в сочетании с элементами коллегиальности

9)Дифференциации и закрепления функций

10)Оптимальности и объема управления

11)Персональной ответственности и баланса прав

12)Делегирования полномочий

13)Служебной перспективы

14)Мотивации

15)Принцип уважения и доверия

Функции управленческого характера

1)Планирование

2)Принятие решения

3)Постановка задач

4)Руководство и координация выполнения задач

5)Контроль

Сточки зрения управления процесс планирования представляет собой функцию связанную с выбором нескольких альтернатив.

Виды планов

1)В форме цели

2)в форме стратегии

3)как курс действий

4)как процедура

5)план как совокупность правил

6) в форме программы

Функции руководства является самой сложной, так как имеет дело с комплексом различных факторов

Принципы руководства

1)По целям

2)Гармонии целей

3)Единства руководства, единоначалия

Завершающий этап управленческой деятельности является контроль

Виды контроля

1)Предварительный контроль

2)Текущий

3)Заключительный

2. Основные пути предупреждения конфликтов и оптимизации морально психологического климата:

1)Создание объективных условий, препятствующих возникновению и деструктивному развитию пред конфликтной ситуации

2)Подбор и обучение руководящего состава

3)Предупреждение отрицательного лидерства и его источников

4)Комплектование первичных подразделений с учетом психологической совместимости

5)Правовая подготовка

6)Интенсификация служебно боевой деятельности

7)Общая облагораживающие воздействие на морально психологический климат коллектива

Разрешение конфликта деятельность участников конфликта направленную на прекращение конфликтной ситуации и решение (полное или частичное) проблемы, которая привела к столкновению.

Занятие 30: Методика преодоления навыками преодоления конфликтов

1.Соц. психологические способы предупреждения конфликта.

2.Стратегия конструктивного разрешения межличностных конфликтов.

5 основных видов баланса соц. взаимодействия, нарушение которых может привести к конфликтам.

Наиболее благоприятным с точки зрения предупреждения любого конфликта и ощущения комфорта между конфликтующими, является взаимодействие на равных.

1)баланс ролей

2)Баланс взаимозависимости в решении и действиях.

3)Баланс услуги – нарушение баланса взаимных услуг во взаимодействии 2х людей чревато напряженностью в их взаимоотношениях, что приводит к нарушению гармонии во взаимоотношениях

4)Баланс ущерба - человеку свойственно чувство мести

5)Сбалансированность самооценки и внешней оценки.

2. Условия разрешения конфликтных ситуаций

1) Прекращение конфликтного взаимодействия.

2)Поиск общих или близких по содержанию точек соприкосновения

3) Снижение интенсивности и негативных эмоций

Способы регуляции эмоционального состояния:

аутотренинг, медитация, применение мед препаратов, тренировки, участие в деловых и ситуационных играх

4)Перестать видеть в своем оппоненте врага, противника

- необходимость понять интересы другого

- целесообразно видеть рационально в поведении и намерения оппонента

5)Снижение негативных эмоций

6) Статус друг друг-друга (долж положение)

7)Выбор оптимальной стратегии разрешения

5ть стратегий выхода из конфликта

1)Соперничество

2)Компромисс

3)Приспособление – или уступка на завершающем этапе конфликта, рассматриваемая как отказ от борьбы и сдача позиций

4)Сотрудничество

- необходимо найти общее решение

- приобретение совместного опыта работы

- способность уметь выслушать друг-друга

- интеграция точек зрения и усиление личностной вовлеченности в деятельность