- •1. Общие сведения о производстве, технологиях, высоких технологиях.
- •Общие сведения о производстве, технологиях, высоких технологиях. Этапы развития технологии.
- •2. Характеристика технологического этапа развития современного производства.
- •3. Ресурсное обеспечение и последствия внедрения современных технологий.
- •4. Топливно-энергетический комплекс и основные способы получения энергии.
- •5. Металлургический комплекс. Современные технологии получения чугуна и стали.
- •6. Машиностроительный комплекс. Современные технологии обработки металлов.
- •7. Строительное производство, строительные материалы и современные строительные технологии.
- •8. Легкая промышленность.
- •9. Агропромышленный комплекс.
- •10. Развитие промышленности на Южном Урале.
- •11. Нормативно-правовая база по охране труда.
- •12Санитарные нормы и правила на условия труда в промышленности и образовательных учебных заведениях.
- •13. Опасные и вредные производственные факторы.
- •14. Электробезопасность. Требования электробезопасности в учебных мастерских.
- •15. Пожарная безопасность. Требования пожарной безопасности в учебных мастерских.
- •16. Изучение вопросов охраны труда в процессе технологической подготовки школьников.
- •17. Общие сведения о материалах. Классификация, область применения.
- •18. Основные свойства материалов: физические, химические, технологические, механические.
- •19. Классификация металлов. Строение металлических материалов.
- •20. Стали, чугуны. Виды, маркировка, область применения.
- •21. Неметаллические материалы, их свойства и применение.
- •22.Классификация способов обработки металлов. Назначение, оборудование и инструменты.
- •23. Основные сведения о взаимозаменяемости и её видах.
- •24. Качество изделия. Группы показателей качества продукции.
- •25. Единая система технологической документации
- •26. Понятие о системе допусков и посадок. Квалитеты и классы точности.
- •27. Шероховатость поверхности.
- •28. Понятие о метрологии. Государственная система измерения.
- •29. Методы и виды измерений.
- •30. Средства измерений. Классификация средств измерений.
14. Электробезопасность. Требования электробезопасности в учебных мастерских.
Под электробезопасностью понимают систему организационных и технических мероприятий и средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля и статического электричества. Вероятность электротравмы во многом определяется видом помещения, которые по степени опасности поражений электрическим током делят на особо опасные, с повышенной опасностью и без повышенной опасности. Оснащение лабораторий установками должно производиться в строгом соответствии с «Правилами устройства электроустановок» Значение допускаемого напряжения зависит от назначения устройства, условий его эксплуатации и состояния окружающей среды. Школам осуществлять эксплуатацию установок с напряжением свыше 1000В запрещено.
Для предупреждения поражений электрическим током необходимо: четко и в полном объёме выполнять правила производства работ и технической эксплуатации; к обслуживанию оборудования и работе с инструментом допускать лиц прошедших обучение, имеющих удостоверение на право производственных работ, использовать низкое напряжение. Для предупреждения опасности, связанной с переходом напряжения на нетоковедущие металлические части, служат специальные меры – заземление, зануление, защитное отключение. (Защитным заземлением называется преднамеренное соединение с землей металлических нетоковедущих частей, которые могут оказаться под напряжением. У применяемого в школах оборудования необходимо заземлять корпуса электродвигателей различных станков, световое оборудование, электрические плиты, и другие металлические конструкции. Профилактический осмотр заземляющих устройств производят не реже 1 раза в год.
Учитель труда обязан обучать школьников элементарным правилам электробезопасности, провести опрос каждого школьника и, только убедившись, что школьники усвоили эти правила, допускать их к обучению.
Не разрешается как преподавателю, так и школьникам самостоятельно вскрывать крышки рубильников, подключать не предусмотренное для обучения оборудование.
15. Пожарная безопасность. Требования пожарной безопасности в учебных мастерских.
Противопожарный режим в школе включает разработку эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров, выработку мероприятий, предотвращающих распространение возникшего пожара и мер по его ликвидации. Ответственность за организацию мероприятий пожарной безопасности возложена на директора, а также каждый работник школы обязан: четко знать и строго выполнять установленные правила пожарной безопасности, не допускать действий, которые могут привести к пожару; содержать в исправности первичные средства пожаротушения; в случае пожара вызвать пожарную команду, одновременно приступив к ликвидации. Для установления противопожарного режима в каждом классе и других объектах должны быть противопожарные инструкции, их вывешивают на видном месте. Все обучающиеся должны знать и неуклонно выполнять требования инструкций. В классах, мастерских, коридорах и т.д., все проходы, эвакуационные выходы, лестницы, подступы к материалам пожаротушения должны быть свободными. Установки отопления, вентиляции и кондиционирования должны эксплуатироваться с соблюдением мер ПБ. Ответственность за ПБ в мастерских несут преподаватели. Они обязаны:
- знать об используемых в производстве материалах и обо всём технологическом процессе;
- обеспечить соблюдение установленного противопожарного режима в мастерских;
- следить за тем, чтобы после окончания работы проводилась уборка рабочих мест и помещений, проверялась электросеть;
- обеспечить исправное содержание и постоянную готовность к действию имеющихся средств пожаротушения, связи и сигнализации;
- в случае возникновения пожара немедленно вывести людей, вызвать пожарную команду и приступить к ликвидации пожара, каждый работающий в мастерских обязан четко знать и строго выполнять установленные правила ПБ, не допускать действий, которые могут привести к пожару или возгоранию. Школьники, работающие в мастерских должны пройти специальный противопожарный инструктаж о соблюдении мер ПБ.
Оснощаются мастерские в соответсвии с профилем на 1 этаже. Оборудование должно иметь фронтальное расположение. Ширина проходов 0,5-0,8 м. Между рядами 1,2 м. В опасных местах ограждение сетками. Ширина двери 0,9 м. Открывается наружу. Пол гладкий, нескользкий устойчивый к ударам. Стекла мыть в2 раза в год у мужчин 4 раза вгод. Мытьем стекол не должны заниматься школьники. Освещение комбинированное. Аптечка скорой помощи.