
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Организация, управление и администрирование как социальные процессы
- •3. Социальные отношения в системе управления.
- •1. Сравнительный анализ понятий «организация», «управление», «администрирование»
- •2. Технологизация и технологии управления. Управленческое решение
- •3. Социальные отношения в системе управления
- •Тема 2. Развитие управленческой мысли: кросскультурный анализ
- •1. Исторические аспекты развития методологии управления.
- •3. Концепции мотивации деятельности а. Маслоу, д. Мак-Грегора.
- •1. Исторические аспекты развития методологии управления
- •2. Основные школы управления: школа научного управления, административная, школа человеческих отношений
- •3. Концепции мотивации деятельности а. Маслоу, д. Мак-Грегора
- •Тема 3. Структура, функции и методы организации, управления и администрирования в социальной работе
- •2. Полиморфизм функций управления
- •3. Классификация методов управления
- •Раздел 2. Особенности организации и управления в социальной сфере
- •2. Типологизации социальных организаций
- •3. Формальные и неформальные социальные организации
- •4. Стадии и условия возникновения социальной организации
- •5. Социальные организации социальной сферы
- •Тема 5. Феномен лидерства: сущность, стили, стратегии
- •2. Стили лидерства
- •3. Совокупность навыков лидера
- •Методическое приложение к теме Задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы
- •Литература к теме
- •2. Специфика управления трудовыми ресурсами, развитие персонала
- •3. Трудовой коллектив в социальной организации
- •2. Стадии конфликта и стили поведения участников противоречия
- •3. Технологии профилактики и урегулирования конфликтных ситуаций
- •Раздел 3.
- •2. Структура и принципы управления социальным учреждением
- •3. Содержание внутриучрежденческого руководства
- •3.2. Организация работы учреждения и контроль за ее качеством
- •3.3. Учет и анализ результатов деятельности учреждения
- •Тема 9. Система мотивации и повышения квалификации сотрудников
- •2. Специфика системы повышения квалификации сотрудников социальных организаций
- •2.1. Формы и методы повышения квалификации работников учреждений социальной сферы
- •2.2. Аттестация специалистов и руководящих кадров социальной сферы
- •2. Критерии эффективности деятельности учреждения
- •3. Отчетность как показатель качества работы учреждения
- •4. Защита прав руководителей учреждений при проведении государственного контроля (надзора)
- •Раздел 4. Межведомственное взаимодействие, социальное партнерство и конкуренция в сфере социального обслуживания населения
- •Тема 11. Межведомственное взаимодействие в социальной работе: особенности организации и реализации
- •1. Межведомственное взаимодействие как система.
- •2. Механизм реализации межведомственного взаимодействия.
- •1. Межведомственное взаимодействие как система
- •2. Механизм реализации межведомственного взаимодействия
- •Тема 12. Основы предпринимательства и конкуренции в сфере социального обслуживания населения
- •2. Жизненный цикл организации
- •3. Бизнес-планирование. Маркетинг. Реклама
- •4. Источники финансирования организации. Финансовый менеджмент
- •5. Управление рисками (риск-менеджмент)
- •6. Стратегии конкуренции в социальной сфере
- •246 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •248 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •250 I Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •252 I Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •254 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •256 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •262 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
2. Стадии конфликта и стили поведения участников противоречия
Появление конфликта предопределено наличием конфликтной ситуации которая составляет базу конфликта, обусловливает его выраженность, длительность и т.п. Динамика конфликта складывается из трех основных стадий: предконфликтная (нарастание социальной напряженности), конфликтная (столкновение) и постконфликтная (затухание)'. Более развернуто структура конфликта представлена в таблице 7.1.
С учетом содержательных характеристик стадий конфликта, К. Томас и Р. Килменн выделили пять основных стилей поведения в конфликтной ситуации:
Таблица 7.1 Стадии конфликта
Стадии |
Особенности поведения |
|
Предконфликт |
Наличие противоречивых интересов; игнорирование интересов потенциальных противников; негативное психоэмоциональное состояние; стремление добиться «своего». Возможна скрытая форма проявления притязаний |
|
Напряжение |
Рост психоэмоционального напряжения; отстранение, возникновение опасений; латентные (скрытые) обвинения; принижение потенциального противника в его отсутствие; формирование угроз |
|
Конфликт: инцидент, противодействие, вспышка |
Эмоциональная вспышка в виде агрессивных высказываний, оскорблений или физического действия, или все вместе. Односторонние или двусторонние (обоюдные) действия по нанесению морального, материального или физического ущерба участникам конфликта |
|
Эскалация конфликта |
Подключение к участию в конфликте лиц и групп, поддерживающих противоборствующие стороны; смещение интересов, притязаний; смена лидера; усиление противостояния; деиндивидуализация, дегуманизация |
|
Уничтожение противоположной стороны |
Разрешение конфликта |
Если противник не уничтожен, или его невозможно уничтожить, или такая задача не ставилась, то обычно наблюдается появление готовности к разрешению конфликта; снижение уровня напряжения; уточнение претензий и интересов; проведение переговоров, круглых столов; удовлетворение интересов сторон |
Первый стиль. Приспособление, уступчивость. Действия индивида направлены на сохранение или восстановление благоприятных отношений с оппонентами путем сглаживания разногласий за счет собственных интересов.
Второй стиль. Уклонение (избегание, уход). Данная форма поведения выбирается тогда, когда индивид не хочет отстаивать свои права, сотрудничать для выработки решения, воздерживается от спора. Этот стиль предполагает тенденцию ухода от ответственности за решение. Такое поведение нельзя назвать бесконфликтным, так как затягивание решения конфликта приводит к нарастанию напряженности в коллективе.
Третий стиль. Противоборство, конкуренция. Стиль характеризуется активной борьбой индивида за свои интересы, применением всех доступных ему средств для достижения поставленных целей: применением власти, принуждения, других средств давления на оппонентов, использованием зависимости других участников от него. Такое поведение неконструктивно, так как партнер в лучшем случае пассивно подчиняется диктату при внутреннем несогласии.
Четвертый стиль. Сотрудничество. Индивид активно участвует в поиске решения, удовлетворяющего все стороны взаимодействия, не забывая при этом и свои интересы. Предполагается открытый обмен мнениями, заинтересованность всех участников конфликта в выработке общего решения.
Пятый стиль. Компромисс. Действия участников направлены на поиски решения за счет взаимных уступок, на выработку промежуточного решения, устраивающего обе стороны, при котором особо никто не выигрывает, но и не теряет. Нередко этот вариант используется для манипулирования партнером1.
В целом, следует признать, что конфликт не относится к тем явлениям, которыми можно эффективно управлять на основе жизненного опыта и здравого смысла. Конфликт — наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе межличностного взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями и психоэмоциональными состояниями.