
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Организация, управление и администрирование как социальные процессы
- •3. Социальные отношения в системе управления.
- •1. Сравнительный анализ понятий «организация», «управление», «администрирование»
- •2. Технологизация и технологии управления. Управленческое решение
- •3. Социальные отношения в системе управления
- •Тема 2. Развитие управленческой мысли: кросскультурный анализ
- •1. Исторические аспекты развития методологии управления.
- •3. Концепции мотивации деятельности а. Маслоу, д. Мак-Грегора.
- •1. Исторические аспекты развития методологии управления
- •2. Основные школы управления: школа научного управления, административная, школа человеческих отношений
- •3. Концепции мотивации деятельности а. Маслоу, д. Мак-Грегора
- •Тема 3. Структура, функции и методы организации, управления и администрирования в социальной работе
- •2. Полиморфизм функций управления
- •3. Классификация методов управления
- •Раздел 2. Особенности организации и управления в социальной сфере
- •2. Типологизации социальных организаций
- •3. Формальные и неформальные социальные организации
- •4. Стадии и условия возникновения социальной организации
- •5. Социальные организации социальной сферы
- •Тема 5. Феномен лидерства: сущность, стили, стратегии
- •2. Стили лидерства
- •3. Совокупность навыков лидера
- •Методическое приложение к теме Задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы
- •Литература к теме
- •2. Специфика управления трудовыми ресурсами, развитие персонала
- •3. Трудовой коллектив в социальной организации
- •2. Стадии конфликта и стили поведения участников противоречия
- •3. Технологии профилактики и урегулирования конфликтных ситуаций
- •Раздел 3.
- •2. Структура и принципы управления социальным учреждением
- •3. Содержание внутриучрежденческого руководства
- •3.2. Организация работы учреждения и контроль за ее качеством
- •3.3. Учет и анализ результатов деятельности учреждения
- •Тема 9. Система мотивации и повышения квалификации сотрудников
- •2. Специфика системы повышения квалификации сотрудников социальных организаций
- •2.1. Формы и методы повышения квалификации работников учреждений социальной сферы
- •2.2. Аттестация специалистов и руководящих кадров социальной сферы
- •2. Критерии эффективности деятельности учреждения
- •3. Отчетность как показатель качества работы учреждения
- •4. Защита прав руководителей учреждений при проведении государственного контроля (надзора)
- •Раздел 4. Межведомственное взаимодействие, социальное партнерство и конкуренция в сфере социального обслуживания населения
- •Тема 11. Межведомственное взаимодействие в социальной работе: особенности организации и реализации
- •1. Межведомственное взаимодействие как система.
- •2. Механизм реализации межведомственного взаимодействия.
- •1. Межведомственное взаимодействие как система
- •2. Механизм реализации межведомственного взаимодействия
- •Тема 12. Основы предпринимательства и конкуренции в сфере социального обслуживания населения
- •2. Жизненный цикл организации
- •3. Бизнес-планирование. Маркетинг. Реклама
- •4. Источники финансирования организации. Финансовый менеджмент
- •5. Управление рисками (риск-менеджмент)
- •6. Стратегии конкуренции в социальной сфере
- •246 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •248 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •250 I Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •252 I Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •254 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •256 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •262 1 Организация, управление и администрирование в социальной работе
4. Стадии и условия возникновения социальной организации
Классическими стадиями возникновения социальной организации формального типа выступают следующие:
1) стадия «кристаллизации» (когда группа людей осуществляет анализ
социальных проблем, потребностей общества и вырабатывает стратегии по их решению, удовлетворению);
2) стадия «признания» (когда деятельность новой организации при-
знается обществом или его частью как имеющая определенное значение);
3) стадия «институциализации» (когда деятельность организации начинает осуществляться на основе устойчивых форм взаимодействия людей в рамках ее внутренней структуры, а также с другими социальными организациями).
На данной стадии происходит упорядочение, формализация отношений между людьми.
Важными условиями успешного функционирования формальной организации являются: налаженная система межличностной коммуникации; наличие возможностей для карьерного роста работников (вертикальная мобильность статусов и ролей); формирование и целенаправленная реализация в организации системы социального контроля, в частности представляющего собой совокупность вознаграждений и санкций.
Однако известно, что во многих формальных организациях существуют неформальные, которые возникают спонтанно, стихийно сами по себе. Кроме этого, многие неформальные организации не только появились в лоне формальных, но и продолжают развиваться, хотя формальные организации могут уже и не существовать.
В целом, для успешного функционирования социальной организации необходим оптимальный баланс формальных и неформальных отношении. При выраженном доминировании тех или других произойдет дестабилизация микроклимата в коллективе В целом необходимо добиться, чтобы оба вида организационных отношении взаимодополняли друг друга и служили оптимизации деятельности предприятия. В настоящее время работа организации будет успешной, если ее сотрудники почувствуют себя членами единой команды, коллектива, увидят, что их потенциальные ресурсы способности востребованы, созданы условия для профессионального творчества.
В этом случае организация, вероятнее всего, будет обладать такими главными качественными составляющими ее развития, как: гибкость адаптивность, высокая скорость реагирования на изменения внешней ситуации.
5. Социальные организации социальной сферы
Социальная сфера представляет собой специфическую область связей и отношений, складывающихся между субъектами общественной жизнедеятельности. Она включает в себя всю совокупность условий и факторов, обеспечивающих воспроизводство, развитие, совершенствование взаимодействующих социальных групп и индивидов Социальная сфера, конечно, представлена как формальными, так и неформальными организациями, функционирование которых напрямую определяет ее специфику.
С учетом направленности нашего исследования нас интересуют, прежде всего, организации, деятельность которых направлена на оказание социальной поддержки и осуществление социальной защиты населения. Такие организации обычно называют социальными службами.
Социальные службы - предприятия и учреждения независимо от форм собственности, предоставляющие социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию населения без образования юридического лица (ст. 3 Федерального закона № 195-ФЗ от 10 декабря 1995 г. «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»).
Социальное обслуживание представляет собой деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной
ситуации (ст. 1).
К учреждениям социального обслуживания населения независимо от форм собственности в первую очередь (в соответствии с действующим законодательством) относятся следующие организации (ст. 17):
1) комплексные центры социального обслуживания населения;
2) территориальные центры социальной помощи семье и детям;
3) центры социального обслуживания;
4) социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних;
5) центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей;
6) социальные приюты для детей и подростков;
7) центры психолого-педагогической помощи населению;
8) центры экстренной психологической помощи по телефону;
9) центры (отделения) социальной помощи на дому;
10) дома ночного пребывания;
11) специальные дома для одиноких престарелых;
12) стационарные учреждения социального обслуживания (дома-ин-
тернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками);
13) геронтологические центры;
14) иные учреждения, предоставляющие социальные услуги.
В частности, в настоящее время в Саратове и области функционируют следующие учреждения (в единицах)1:
■ Дома-интернаты для престарелых и инвалидов -13;
■ Психоневрологические дома-интернаты—12;
■ Центры социально-трудовой реабилитации для лиц БОМЖ (без определенного места жительства) — 5;
■ Центры социального обслуживания населения — 46;
■ Саратовский областной фонд социальной поддержки населения — 1;
■ Учреждения реабилитации и социальной адаптации инвалидов — 14:
- Областные реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями — 4,
- Детские дома-интернаты для детей с умственной отсталостью — 3,
- Детско-юношеская спортивно-адаптивная школа «Реабили-^ тация и физкультура» - 1 (15 отделений по области),
- Курсовая база по обучению и реабилитации инвалидов - 1
- Профессиональное училище-интернат для инвалидов - 1
- Центры реабилитации — 4,
Центр реабилитации и социальной адаптации инвалидов — 1;
■ Учреждения социальной помощи семье и детям — 28:
- Социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних — 6,
- Социальные приюты — 5,
- Центры социальной помощи семье и детям «Семья» - 16
Все указанные учреждения подчиняются министерству социального развития Саратовской области. В общем виде иерархия организационной подчиненности в социальной сфере представлена следующим образом:
■ Минздравсоцразвития Российской Федерации;
■ Министерства субъектов РФ (краев, областей);
■ Территориальные органы министерства (управления / комитеты социальной защиты населения);
■Территориальные учреждения социального обслуживания населения (центры социального обслуживания населения, социальные приюты, реабилитационные центры и др.).
ВЫВОД ПО ТЕМЕ
Социальная организация представляет собой объединение людей для достижения определенной цели, выполнения определенных задач. При этом наибольшая эффективность деятельности социальной организации достигается, если сотрудники станут коллективом единомышленников. Признаками коллектива выступают: совместная устремленность к значимым целям, совместная деятельность, направленная на достижение целей и наличие отношений ответственной зависимости. Социальные организации в социальной сфере обычно являются формальными и представлены конкретными социальными службами, социальными учреждениями. Каждое из учреждений в той или иной мере осуществляет свою деятельность по следующим основным направлениям: экономическая поддержка и помощь населению, социально-медицинская, социокультурная, психолого-педагогическая. Наиболее эффективно данные виды деятельности реализуются в контексте межведомственного взаимодействия.
В каждой организации складывается собственная, присущая только ей организационная культура, под которой понимается «комплекс убеждений, ценностей, правил и усвоенных способов решения реальных проблем, сформировавшийся за время жизни организации и имеющий тенденцию проявления в различных материальных формах и в поведении членов организации» (Э. БраунУ. «Этот комплекс должен функционировать достаточно долго, подтвердить свою состоятельность, и потому он должен передаваться новым членам организации как правильный образ мышления и чувств в отношении упомянутых проблем» (Э. Шайн, 2002. С. 18). Каждая организация, преодолевая трудности внешней адаптации и внутренней интеграции, приобретает опыт, который становится основой организационной культуры (уникальной общей психологии, характеризующей данное сообщество людей). Если организационная структура — это «скелет» организации, то организационная культура — это ее «душа» (Д. Ямполъская)\
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К ТЕМЕ
Задания
Задание 1. Проведите исследование особенностей организационной структуры учреждения образования (детский сад, школа или вуз), учреждения здравоохранения (больница), учреждения культуры (театр), учреждения социального обслуживания населения (социально-реабилитационный центр) и осуществите их сравнительный анализ.
Задание 2. Проведите исследование особенностей организационной структуры учреждения социального обслуживания населения: центр комплексного обслуживания населения, дом-интернат, социальный приют, реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями, служба занятости, центр помощи семье и детям «Семья», Центр социально-трудовой реабилитации для лиц без определенного места жительства — и осуществите их сравнительный анализ.
Задание 3. Составьте социальную карту района города, отразив его социокультурную, экономическую инфраструктуру. На основании статистики, данных собственных исследований просчитайте степень удовлетворенности потребностей жителей в учреждениях социальной сферы и обсудите вопрос о необходимости ее изменения.
Вопросы для обсуждения
1. К какому типу организаций (формальная, неформальная) следует отнести общественные организации, некоммерческие организации?
2. Какие факторы влияют на принятие решения о создании социальной организации формального типа (официальной)?
3. Оказывает ли неформальная организация воздействие на развитие формальной организации? Если «да», то раскройте механизм такого воздействия.
Контрольные вопросы
1. Для чего создаются организации? Зачем люди объединяются в организации?
2. Каково определение социальной организации?
3. Какие существуют типы социальных организаций?
4. В чем отличие формальных организаций от неформальных?
5. Каковы стадии возникновения социальной организации формального типа?
6. Какие существуют социальные организации социальной сферы?
7. Что понимают под организационной культурой?
Литература к теме
1. Алашеев С. Неформальные отношения в процессе производства: взгляд изнутри // СОЦИС. 1995. № 2. С. 12-19.
2. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М., 1989.
3. Виссема X. Менеджмент в подразделениях фирмы. — М., 1996.
4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. — М., 1998.
5. Дойль П. Менеджмент. Стратегия и тактика. — СПб., 1999.
6. Искорцева Н.В. Менеджериализация социальных сервисов: основные принципы и проблемы // Журнал исследований социальной политики. 2005. Том 3. № 4. С. 479-496.
7. Камерон Ч.. Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры. — СПб., 2001.
8. Мейер К., Дэвис С. Живая организация. — М., 2007.
9. Романов П.В. Социология менеджмента и организаций. — Ростов-н/Д, 2004.
10. Спивак В. Корпоративная культура. — СПб., 2001.
11. Шейн Э. Организационная культура и лидерство: построение, эволюция, совершенствование. — СПб., 2002.