Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отчет по НПП Мельник К.А..docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
16.09.2019
Размер:
24.29 Кб
Скачать

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТА МЕНЕДЖМЕНТА

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Отчет по научно – педагогической практике

Выполнил

Магистрант 261 2/2-2 группы

Мельник Кирилл

Руководитель

Проф. Пак. Н.С.

г. Санкт-Петербург

2012

Введение.

Научно-педагогическая практика студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, имеет цель овладения педагогическими технологиями высшей школы: проектирования, конструирования и организации учебного процесса в высших учебных заведениях, проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам государственного и муниципального управления.

Основной задачей практики является приобретение первоначального опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения.

  1. Учебно-методическая работа

За время практики составитель отчета: - изучил структуру образовательного процесса в высшем образовательном учреждении; - изучил документы нормативного обеспечения образовательной деятельности университета; - ознакомился с методиками подготовки и проведения всех форм учебных занятий; - освоил инновационные образовательные технологии; - ознакомился с программой и содержанием выбранного курса; - познакомился со студенческой группой. - посетил занятия ведущих преподавателей академии по различным учебным дисциплинам (3 посещения);

- проанализировал занятия с точки зрения организации педагогического процесса.

2. Учебная работа

За время практики составитель отчета: - подготовил лекции по теме соответствующей направлению научных интересов магистранта;

- подготовил и провел практические занятия (семинары) по теме

соответствующей направлению научных интересов магистрантов;

- организовал проведение сессионных зачетов;

- провел промежуточную аттестацию студентов потока;

- организовал проверку курсовых работ и отчетов по практикам;

- проводел консультации по преподаваемой учебной дисциплине для студентов.

Объём учебных поручений, который выполнил составитель отчета в ходе практики, составляет 12 часов.

Магистрант проводил учебные занятия совместно с преподавателем.

3. Организационно-воспитательная работа

За время практики составитель отчета: - участвовал в работе научно-методических семинаров;

- участвовал в работе кураторов студенческих групп.

План и описание семинарского занятия (деловой игры), вместе с наглядной презентацией, составленной составителем отчета прилагается к данному отчету.

Анализ лекционного занятия

Общие вопросы:

1. Присутствующие:

2. Ф.И.О. преподавателя – Пак.Н.С.

3. Дата посещения, время: 25.4.2012

4. Специальность, предмет: ГМУ

5. Количество студентов на лекции – 12

6. Тема лекции: Анализ конкурентоспособности регионов.

№аллы

Что оценивается

Качественная оценка

Баллы

1. Содержание

1.

Научность

а) в соответствии с требованиями

5

2.

Проблемность

в) отсутствует

2

3.

Сочетание теоретического с практическим

а) выражено достаточно

4

4.

Доказательность

в) декларативно

3

5.

Связь с профилем подготовки специалиста

а) хорошая

5

6.

Структура лекции

а) чёткая

5

7.

Воспитательная направленность

а) высока

4

8.

Соответствие учебной программе

а) полностью соответствует

5

9.

Использование времени

а) используется рационально

5

2. Изложение материала лекции

1.

Метод изложения (преимущественно)

в) частично-поисковый

4

2.

Использование наглядности

в) используется недостаточно

3

3.

Владение материалом

а) свободно владеет

5

4.

Уровень новизны

а) в лекции используются последние достижения науки

5

5.

Реакция аудитории

а) повышенный интерес

4

3. Поведение преподавателя

1.

Манера чтения лекции

а) увлекательная, живая

5

2.

Культура речи

а) высокая

5

3.

Контакт с аудиторией

а) ярко выражен

5

4.

Манера держать себя

а) умеренно выражена мимика и жестикуляция

5

5.

Внешнее проявление психического состояния

в) некоторая нервозность

3

6.

Отношение преподавателя к слушателям

а) в меру требовательное

4

7.

Такт преподавателя

а) тактичен

4

8.

Внешний облик

а) опрятен

4

Итоговая оценка:94 балла (отлично)

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.