Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Philosophy1.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
16.09.2019
Размер:
108.54 Кб
Скачать

Лекция №6 (20.03.2010)

В XXI-XXII веках начинает формироваться важнейшее направление средневековой философии Схоластика. Она разделяется на три периода: ранняя схоластика. Она находится под влиянием учения Августина и её наиболее яркий представителем Ансебель Кентанферийский. Зрелая схоластика XXII-XXIII века. Она характеризуется обращением к Аристотелизму. Главным её центром становится парижский университет. Основным жанром работы схоластики была сумма, то есть, сборник вопросов и ответов. Третий этап – поздняя схоластика 14-15 века. Основным направление является номинализм и реализм, предметом которых было рассмотрение проблемы понятий. Иоанн Дунс Скот, Уильям Оккам – основные представители. Схоластика как тип философии основан на соединении религиозных идей с рационалистической методикой. Происходит отход от неуважительного отношения августианства к разуму. Разум рассматривается как одно из важнейших средств в познании божественного совершенства. Схоластика характеризуется интересом к формально-логическим вопросам. Целью становится не поиск истины, а её толкование и изложение. Схоластам принадлежит обоснование роли философии как служанки богословия. Одним из наиболее крупных представителей средневековой схоластики является Фома Акринский. Он утверждал, что вира и разум не противоречат друг другу. Разум может помочь вере. Философия основывается на разуме, её предмет – те догматы веры, которые можно постигнуть разумом. Те же догматы, которые нельзя постигнуть разумом, могут быть только предметом веры. Разум перед ними бессилен. Все истины делятся на истину разума и истину веры. Вера шире разума и сильнее его, а значит разум не может и не должен критиковать истинной веры. Вслед за Аристотелем, Фома считает, что весь мир находится в движении. Движение – это одно из основных свойств видимого мира. Бог является абсолютным бытием, творцом мира и человека. А потому, постигая мир, можно постепенно восходить по лестнице бытия к богу, как абсолютному и самому совершенному бытию. Фома выстраивает лестницу всего существующего в зависимости от их совершенства и самостоятельности. На нижней ступени – неодушевлённая вещь. На второй – растительная душа (растения). На третей – действующие объекты (животные). На четвёртной – человеческая душа. Фома доказывает бытие бога посредством пяти аргументов.

  1. Через причину (у всего существующего есть своя причина, следовательно, должна быть первопричина, которая обусловила появления самого мира; эта первопричина – Бог).

  2. Через движение (у всего, что движется, есть источник движения; самое первое движение в мире требовало перводвигателя; Бог – перводвигатель).

  3. Через необходимость (всё существующее необходимо существование мира определено изначальной необходимостью существования; Бог – есть высшая необходимость всего).

  4. Через совершенство (в мире существую различные степени совершенства; лестница совершенства требует эталона, по которой она выстраивается, то есть, должно быть высшее совершенство, которым всё соизмеряется; это высшее совершенство – Бог).

  5. Через цель (у всего существующего есть цель, ради которой оно существует; всеобщая цель существования мира – это Бог).

Основными проблемами поздней схоластики – это проблема доказательств существования Бога и проблема универсалии (общие понятие: человек, Бог, душа и т.д.). проблема универсалий имеет своим истоком философия Платона. Она касается существования общих понятий и сводится к вопросу единичного и общего. Интересовал вопрос о том, насколько реально общее, существую ли общие понятия (идеи) до единичных вещей (каждого конкретного) и независимо от них. В зависимости от решения этого вопроса, схоласты разделились на: реалистов (вне человеческого сознания и вне мира конкретных вещей реально существую идеальные объекты, определяющие сущность единичных вещей и предшествующие им)(Платоновское решение). Противоположность реализму – крайний номинализм отрицал существование общих понятий, как отдельной от сознания реальности, считая их лишь именами, которые человек даёт множествам сходных конкретных вещей. Умеренные реалисты считали, что общее существует в отрыве от конкретных предметов отдельно в уме человека. Умеренные номиналисты считали, что общее существует только в конкретных вещах (общее свойство вещей).

Философия нового времени

Философия нового времени развивает идеи мыслителей возрождения о возможности объяснения мира из него самого (естественными причинами), об опоре теории познания на чувственность и опыт, о творческих возможностях человека и другие. Прогресс опытного знания науки и техники требовал замены схоластического метода мышления новыми способами познания, обращёнными к реальному миру. Родоначальником новой методологии науки стал английский философов Френсис Бэкон. Его главный труд «Новый органом». Высшей целью познания Бэкон провозгласил изучение природы, её завоевание и усовершенствование на основе знаний человеческой жизни. «Знание – сила». Но силой знание может сталь лишь тогда, когда оно истинно и основано на понимании действительных причин происходящего. Чтобы получить такое знание, необходима правильная методология. Основным научным методом по мнению Бэкона должна стать индукция. Она заключается в способе рассуждения от конкретного (частного) к общему. Только индукция способна учитывать факты, которые получаются опытным путём. Факты способны как подтверждать определённые теории, так и опровергать. Для того, чтобы знание было истинным, его необходимо так же отчистить от заблуждений (идолов):

  1. Идолы рода. Те заблуждения, которые обусловлены самой природой человека.

  2. Идолы пещеры. Вызваны социальными предрассудками.

  3. Идолы площади. Возникают вследствие общения при помощи слов.

  4. Идолы театра. Возникают вследствие подчинения ума ошибочным взглядом.

В истории науки Бэкон выделял два метода:

  1. Догматический. Когда учёный начинает рассуждения с общих умозрительных утверждений и стремится вывести из них все частные случаи.

  2. Эмпирический. Метод максимального накопления опытных данных.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]