5 Столбец
Взрослые в большей степени, чем подростки склонны к поиску общих принципов и законов поведения людей.
Я замечал, что быстрее других нахожу выход из конфликтных ситуаций.
Мне не хватает хитрости, мешает излишняя доверчивость и наивность.
Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать.
Я больше читаю (читал бы) художественную литературу, а не специальную.
Мне не удается сохранить психическое равновесие, когда я становлюсь свидетелем несчастного случая.
Не следует придавать особого значения оформлению своей внешности, прически и т.п., в деловых контактах от этого мало что зависит на самом деле.
В запутанных делах я могу понять и посоветовать, когда надо обратиться к юристу, когда к депутату, а может просто к другу.
Мне легче устно выразить свою мысль, чем письменно.
Могу посоветовать друзьям, куда лучше вложить деньги и сбережения.
Привычка к самоанализу только мешает свободе действий.
Если мне задали вопрос, на который я не хочу отвечать, я не всегда нахожу правильный выход из этого положения.
Я не застенчив, это мне не свойственно.
У меня сохранились друзья еще с подросткового (13-15 лет) возраста.
Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.
Я не боюсь совершить оплошность.
Мне редко удается предугадать, как поведет себя в той или иной ситуации малознакомая особа противоположного пола.
6 Столбец
Чувство неудовлетворенности собой тем в большей степени присуще человеку, чем ниже уровень его интеллектуального развития.
Юношескому возрасту присуща категоричность суждений.
Я часто опаздываю.
Я возмущаюсь каждый раз, когда узнаю, что преступник остается безнаказанным.
Я скорее стал бы играть в команде, чем соревноваться один на один.
Меня трудно вывести из себя.
Я не умею «подать» себя.
Обычно мне удается рассудить и помирить ссорящихся и остро конфликтующих.
Мне не совсем понятны эти новые слова и понятия: акция, вексель, лобби.
Если на улице, на митинге, в другом месте меня заберет по недоразумению милиция вместе с группой людей, я знаю, с чего начать свой путь к освобождению.
Когда я прохожу психологическое тестирование, я узнаю (могу узнать) много нового о себе.
Я хотел бы овладеть искусством комплимента, мне его не хватает.
Друзья считают, что я уверенный в себе человек.
Уверен, что мой брак (есть или будет) - один раз на всю жизнь.
Были случаи, когда я завидовал удаче других.
Я могу сосредоточиться и работать при сильных отвлекающих обстоятельствах.
Многих ошибок в прошлом можно было бы избежать, если бы я лучше знал себя и правильно оценивал свои возможности.
Шкалы и ключи
ПЛ ++---- понимание подростков
ПС ---+++ понимание педагогических ситуаций
СН +++--- сноровка, хватка
МУ -----+ моральные установки
МД +++--- мотивация достижения
ЭС -----+ эмоциональная стабильность
ИМ +++--- имидж, самопрезентация
СПК ---+++ соц. психолог. компетентность
ВК +++--- вербальная компетентность
ОСК ---+++ оперативная социальная компетентность
ЭК +++--- эго-компетентность
КК +++--- коммуникативная компетентность
УВ ---+++ уверенность
ОТ ---+++ стабильность человеческих отношений
МО ++--+- мотивация одобрения (шкала лжи)
КЛП ++++++ коммуникативно-личностный потенциал
? ------