Опросник Начало формы
Коском 2
http://azps.ru/tests/5/koskom.html
Куницына В. Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001. - 544 с.
Методика «Измерение коммуникативной и социальной компетентности» (коском) автор в.Н. Куницына
Опросник КОСКОМ позволяет оценить представления о своих коммуникативных умениях в межличностном общении (Куницына, 2001). Предназначен для измерения социальной компетентности как сложного многоуровневого психологического образования, в которое также входит социально-психологическая компетентность. Опросник состоит из 90 суждений и содержит 15 шкал. 8 шкал измеряют конкретные личностные свойства: 1) понимание людей (ПЛ); 2) понимание ситуаций (ПС); 3) сноровка, хватка, предприимчивость (СН); 4) моральные установки (МУ); 5) мотивация достижения (МД); 6) эмоциональная устойчивость (Эст); 7) стабильность человеческих отношений (ОТ); 8) уверенность (УВ); две шкалы КОСКОМ: 9) имидж; 10) эго-компетентность измеряют знание о себе и склонность работать над собственным обликом, своим имиджем, способность к самопрезентации; 11) Шкала социально-психологической компетентности отражает широту и требования репертуара ролевого поведения, знание механизмов человеческого взаимодействия, умение решать межличностные проблемы, умение ладить с людьми; 12) Шкала коммуникативной компетентности; 13) Шкала вербальной компетентности. Эти две шкалы измеряют степень речевой умелости и сформированности навыков взаимодействия; 14) Шкала оперативной социальной компетентности (ОСК, социальная компетентность сегодняшнего дня). Эта шкала измеряет не конкретные профессиональные и прочие знания, а общую социальную ориентацию и осведомленность; 15) Шкала лжи.
Стержневой в опроснике является шкала коммуникативной компетентности.
Методика прошла многоступенчатую валидизацию. Ее валидность подтверждена многочисленными корреляциями с показателями других известных психологических методик. Все свойства оцениваются по 12-балльной системе. Кроме результатов по отдельным шкалам, выводится два итоговых показателя — среднее от суммы по б шкалам социальной компетентности (СК) и среднее по 8 шкалам личностного фактора (ЛФ).
Инструкция: Отвечайте, пожалуйста, на ответном листе сверху вниз. Отмечайте знаком "+" (плюс) утверждения, с которыми согласны. Знаком "-" (минус) утверждения, с которыми не согласны, и знаком "=" (равенство) пункты, в ответе на которые не уверены. Внимание! Вы можете использовать не более одного знака равенства на столбец.
1 Столбец
Мои коллеги говорят, что я умею ладить с окружающими.
Я не умею быстро ориентироваться в новом коллективе.
У меня есть талант быть в нужное время в нужном месте.
Глупо осуждать людей, старающихся ухватить от жизни все, что могут.
Если мне что-то надо, я обязательно добьюсь этого "не мытьем, так катаньем".
Ожидание всегда нервирует меня.
Я замечаю, когда человек одет несообразно возрасту и фигуре.
Когда я прихожу в какую-нибудь новую организацию по своему делу, я не сразу ориентируюсь, к кому лучше обратиться.
Я знаю много поговорок и пословиц и использую их в повседневном общении.
Не представляю, чем сейчас занимаются профсоюзы, и какая польза от их деятельности.
Я знаю приемы аутотренинга и пользуюсь некоторыми из них.
Я легко включаюсь в беседу в любой компании независимо от пола и возраста присутствующих людей.
Мне обычно не удавалось отстаивать свои права в споре с родителями.
Я избегаю слишком близких отношений с людьми, чтобы не потерять личную свободу.
Я всегда охотно признаю свои ошибки.
Люди часто обращаются ко мне за помощью и советом, когда не могут сами разобраться в ситуации и намерениях партнера.
В настоящее время я не могу без особых усилий и напряжения осилить большой объем новой информации.