Раздел 3 методические указания для преподавателя

3.1. Методическое обеспечение освоения дисциплины

Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создания целевых установок по каждой теме, систематизации материала по курсу, взаимосвязи тем курса, полного материального и методического обеспечения образовательного процесса, призванных обеспечить развитие у обучающихся самостоятельности, инициативности и творческих способностей.

Средства обеспечения освоения дисциплины

При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:

− рекомендуемую основную и дополнительную литературу;

− учебную хрестоматию по дисциплине «Отечественная история», находящуюся в базе знаний единой информационно-образовательной среды;

− электронную библиотеку ГИ (филиала) МГОУ;

− конспекты лекций;

− авторские курсы;

− методические указания и пособия;

− контрольные задания для закрепления теоретического материала;

− электронные версии федеральных законов, учебников и методических указаний для выполнения практических работ и самостоятельной работы обучающегося.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала, базирующегося на учебной хрестоматии, с элементами обсуждения. Использование эффективных форм и методов обучения, новых педагогических сетевых технологий, способствующих лучшему освоению теоретических и практических знаний по специальности.

Дистанционное обучение, индивидуализированное по своей сути, не должно вместе с тем исключать возможностей коммуникации не только с преподавателем, но и с другими обучающимися, сотрудничества в процессе разного рода познавательной и творческой деятельности.

Реализация такого рода коммуникаций обеспечивается активным использованием электронной почты, Internet -конференций и учебных форумов.

Организация самостоятельной (индивидуальной или групповой) деятельности обучаемых в сети предполагает использование новейших педагогических технологий, адекватных специфике данной формы обучения, стимулирующих раскрытие внутренних резервов каждого обучающегося и одновременно способствующих формированию социальных качеств личности.

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение письменного опроса (тестирование) обучающихся по материалам лекций и практических работ. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию обучающихся при конспектировании лекционного материала.

Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности обучающемуся может быть предложено написание эссе по выбранной или свободной теме.

При изучении дисциплины практикуется проведение тренировочного и контрольного тестирования по модулям соответствующей учебной хрестоматии, построенной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.