Вопрос № 9
1. На основании характеристики определите тип темперамента школьника. Какие свойства темперамента проявляются в этой характеристике?
Лена, 2 класс. Девочка очень подвижная, ни минуты не сидит спокойно, постоянно меняет позу, вертит что-либо в руках, тянет руку, разговаривает с соседом. Легко заинтересовывается всем новым, но сравнительно быстро и остывает. Преобладающее настроение весёлое и бодрое. На вопрос: «Как дела?» - обычно отвечает с улыбкой: «Очень хорошо!», - хотя иногда оказывается, что полученные ею отметки и не так уж хороши. Про пятёрки радостно объявляет всем в доме. Двоек не скрывает, но всегда бодро добавляет: «Это у меня так… случайно…». Иногда огорчается, даже плачет, но ненадолго. Мимика живая. Несмотря на живость и непоседливость, её легко дисциплинировать. На интересных уроках проявляет большую энергию и работоспособность. Легко сходится с подругами, быстро привыкает к новым требованиям. Весьма разговорчива.
Темперамент – это устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; с физиологической точки зрения, темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
Выделяют 4 типа темперамента: холерик, флегматик, меланхолик, сангвиник.
Сангвиник
Вопрос № 10
1. Определите, о каком свойстве темперамента говорится в примере. Поясните ответ.
Петя любит оживлённую суету вокруг себя, очень общителен, предпочитает быть в центре внимания; Ваня, напротив предпочитает тишину и уединение. С трудом знакомится с новыми людьми. Слишком большое внимание его смущает.
Темперамент – это устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; с физиологической точки зрения, темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
Выделяют 4 типа темперамента: холерик, флегматик, меланхолик, сангвиник. В примере говорится о таком свойстве темперамента как интроверсия-экстраверсия. Петя – экстраверт, а Ваня – интроверт. Экстравертами являются – сангвиники и холериками (они любят общаться), а интровертами – меланхолики и флегматики (не любят внимание к себе).
Вопрос № 11
1. В характеристике личности выделите моменты, в которых проявляются черты характера и свойства темперамента. Дайте обоснование ответа.
Ира Н., 8 лет. Девочка живая, жизнерадостная, кокетливая, любит поболтать; добрая, но завистливая, старается быть заметной в коллективе, заслужить похвалу. Общительна, но очень обидчива. Ира интересуется всем, но её интересы не стойки, она быстро остывает. Много уделяет внимания своей внешности: часами может сидеть перед зеркалом, менять причёски, перевязывать ленты, вкладывать в волосы цветы. Девочка в коллективе активна, но если в общей работе приходится подчиняться кому-либо из товарищей, она теряет к занятию всякий интерес, становится ко всему безучастной.
Темперамент – это устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; с физиологической точки зрения, темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
Характер — это структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности.
От темперамента зависят динамические особенности проявления характера (например, общительность у сангвиника и флегматика будет проявляться по-разному).
В примере говорится об эктравертности и неустойчивости Иры, т. е. это свойства темперамента (холерик). Отношения к коллективу, к себе, вещам и труду говорят о ее характере.