Тема 11. Количественные методы социологических исследований: метод опроса

Особенности применения количественных методов социологических исследований. Метод опроса. Анкетирование, интервьюирование. Программа социологического исследования: основные разделы, логические процедуры, этапы проведения. Анкетный инструментарий.

Тема 12. Качественные методы социологических исследований: контент-анализ, дискурс-анализ

Особенности применения качественных методов социологических исследований. Методы анализа текстов. Контент-анализ и дискурс-анализ.

Исследование целевых аудиторий. Метод фокусированного интервью.

Исследования социальной повседневности. Бюджет времени. Хронокарты.

Порядок выполнения проектных заданий

Проект № 1 «Библиографический обзор ресурсов актуальной научной периодики по современной социологической теории».

В рамках реализации проекта студенты осуществляю подборку 15 научных статей по актуальным проблемам социологической теории. Статьи должны быть подобраны в соответствии с тремя тематическими кластерами:

- история социологической науки;

- современная западная социологическая теория;

- современная отечественная социологическая теория.

В ходе выполнения проектного задания используются электронные базы полнотекстовых ресурсов. Доступ к базам полнотекстовых ресурсов осуществляется через сервисы сайта Южного федерального университета. На главной странице официального сайта ЮФУ (www.sfedu.ru) через раздел «Ресурсы» по ссылке «Библиотека» необходимо перейти на сайт Зональной научной библиотеки ЮФУ. В меню в левой части экрана, как показано на рис. 1, необходимо выбрать пункт «Полнотекстовые ресурсы». В открывшемся перечне следует выбрать подпункт «Подписные ресурсы». Необходимо помнить, что свободный доступ к ресурсам данной группы открывается только с компьютеров, расположенных в учебно-лекционных корпусах и библиотеках университета.

Рис. 1. Сайт Научной библиотеки ЮФУ

Поиск статей осуществляет через международные базы электронных полнотекстовых ресурсов (РИНЦ, Scopus и т.п.).

Рис 2. Поисковой сервис Scopus

Рис 3. Поисковой сервис электронной научной библиотеки

По каждому тематическому блоку студент отбирает пять научных статей. Как минимум, одна статья по каждому тематическому блоку должна быть иноязычной.

В отчете о выполнении проекта приводятся названия статей с рубрикацией по тематическим блокам, приводятся выходные данные, краткая аннотация статьи на русском языке и языке оригинала (для иноязычных источников). Объем отчета о проекте не должен превышать 0,2 п.л.

Проект оформляется согласно макету, представленному в Приложении № 1.

Проект № 2. «Научное исследование по одной из актуальных социологических проблем»

В рамках проекта студент на основании изученных теорий и методов социогуманитарного познания выбирает тему поискового исследования, под руководством преподавателя разрабатывает программу эмпирического социологического исследования, результаты исследования обобщает в формате научного отчета (научной статьи). Тема исследования формулируется студентом, однако согласовывается с преподавателем, ведущим курс.

Эмпирическое исследование должно быть основано на первичном материале. Проект оформляется в соответствии с требованиями к составлению научных статей.

Структура научного отчета должна включать четыре логических раздела: введение, теоретическую часть, эмпирическую часть, заключение.

Во введении описывается актуальность темы исследования, степень ее научной разработанности, объект и предмет, цель и задачи исследования, формулируется исследовательская гипотеза, определяются теоретико-методические основы исследования, описывается его эмпирическая база.

Актуальность темы исследования доказывается в двух аспектах: научном и практическом. Научная актуализация доказывает вклад данного научного отчета в развитие и систематизацию научных знаний, тогда как практическая актуализация связана с перспективами и возможностями прикладного применения данных научного отчета в профессиональной сфере, управлении.

Описание степени научной разработанности темы исследования позволяет установить идейно-теоретические истоки теорий и концепций, которые будут использованы при подготовке отчета. При написании данного раздела следует избегать механического перечисления имен и работ авторов, работавших над схожими исследованиями. Рекомендуется указать на наиболее значимые научные школы, их представителей, отметить те аспекты их работ, которые напрямую связано с данным научным отчетом.

Определяя объект и предмет исследования, следует крайне точно выбирать формулировки. Под объектом мы понимаем определенную часть, аспект реальности, на которую направлено исследовательское внимание, тогда как предмет мы трактуем в качестве концептуализации объекта. Переход от определения объекта к определению предмета происходит в момент включения объекта в контекст некоторой научной теории, его концептуального осмысления.

Цель исследования заключается в изучении его предмета. Задачи являются конкретизацией цели. Их формулировки должны отражать существенные аспекты предмета исследования.

Под гипотезой понимается некоторое научное допущение, предположение. Определяя гипотезу, автор указывает, каким образом планирует достичь исследовательской цели. Определение гипотезы позволяют придать работе большую целостность.

Определяя теоретико-методологическую основу исследования, необходимо обозначить выбранную парадигму, в рамках которой будет развертываться исследование, методологическую модель (социология модерна, социология постмодерна), теории, которые будут использованы для описания предмета исследования (структурно-функциональный анализ, символический интеракционизм, теория социального конструктивизма, этнометодология).

Эмпирическая база исследования – совокупность фактологических материалов, подтверждающих теоретические выводы исследования. В качестве источников эмпирической информации могут выступать данные первичных исследований (т.е. проведенных автором), вторичных исследований (ссылки на аналогичные исследования других авторов), данные статистики, нормативные акты, монографический материал, учебная литература, научная периодика и т.п.

В теоретической части научного отчета дается определение основных научных понятий, сформулированных во введении, их осмысление в контексте поставленной исследовательской цели.

В эмпирической части научного отчета представляются результаты проведенного студентом самостоятельного исследования. Содержание и методика проведения исследования отдельно согласовываются с преподавателем, ведущим курс. Эмпирические данные представляются таким образом, чтобы они подтверждали, иллюстрировали выводы и положения, сформулированные в теоретической части работы.

Заключительная часть в целом повторяет структуру введения. Однако если во введение формулировалась программа будущего исследования, его план, то в заключении необходимо отметить раскрытие предмета, достижение цели, решение поставленных задач и доказательство сформулированной гипотезы.

Объем отчета по проекту должен составлять не менее 0,5 п.л.

Проект оформляется согласно макету, представленному в Приложении № 2.