Основной вопрос всякого знания: Основной вопрос всякого знания: от­куда и, поскольку можно судить по этому, к у д а мы идём. Всякое познание по существу исторично..

А. А. Лотебнн

Всякое наблюдение данного мо­мента вызывает наблюдение предшест­вующего и вытягивается в нить исто­рии, нити сплетаются в постоянно во­зобновляемую ткань жизни.

А. А. Потебня

Исторический комментарий

Для исторического комментария предлагаются фо­нетические явления современного русского литератур­ного языка, возникшие в определённые эпохи развития языка (прасдавянский, восточнославянский и старорус­ский периоды; под действием фонетических закономер­ностей. Анализируемое явление отмечается надстроч­ным знаком"". При анализе необходимо отметить исход­ный фонетический элемент, причины, вызвавшие изме­нения, и результаты этих изменений.

1. Результаты действия фонетических закономерностей праславянского языка

• Л. Тенденция к утрате квантитативного различия гласных

Действовала на раннем этапе развития праславянского языка (III тыс. до н. э. — конец I тыс. до н. э.) и ликвидиро­вала различия гласных по долготе и краткости.

В предлагаемом для анализа слове знакнаходится над гласным а, о, е, и, реже — над промежутком между буквами, где ранее находились ьигв слабой позиции.

Исходный звук и тип чередования можно восстано­вить, пользуясь следующей таблицей:

СРЛЯ	а	о	r е	С j И j С//0			ы	о//0
вя	А	0	£	•fe	и	ь.	ы	'Ь
пя	*а *б	*а*б	*&	" 0	*Т	*Т

Примечание. СРЛЯ — современный русский литературный язык; ВЯ — восточнославянский язык; ГШ - - праславянский язык.

Подсказка! Чередование е /7 о нередко характеризует глаголь­ные и именные основы, например: лежать — ложе, течь — ток, везти — воз, беру — сбор, нести — наша, стелить — стол\ и // 0 и ы // 0 сопровождает' глагольные основы со значением длительно­сти/повторяемости действия и краткости/однократности действия, например: собирать ----- брать, созывать -— звать и под.

В результате действия тенденции к утрате квантита­тивного различия гласных появились новые чередова­ния, сохранившиеся в СРЛЯ.

Чередования, восходящие к количественному чере­дованию гласных:

1 > а// о < & //о <*а // *а (или *б // *6): касаться — коснуться.

2. и // 0 (е) < н // ь < *Т // *1: про'/мотать — проч(ь)оту — проч<г(1>)сть.

3. ы // в (о) < Ы // < *й // *й: посылать — с(т»)лать — \\осо(*\ь)л.

Чередования, восходящие к качественному чередо­ванию гласных:

1. е // о< е // о < *ё // *о: беру — с бор.

2. е // 0 < е // ь <*ё // *!: беру — брать.

3. е//и < 'Ь // л < *ё //' *о: седло — сядить.

В родственных словах (в том числе этимологически родственных) могут быть представлены целые ряды (це­пи) чередований, в том числе и смешанных — качест­венно-количественных, например: собирать — со­брать — соберу — сбор: и // 0 (ь) // е // о < *1 // *е //*ё /7 *б (в первых двух словах представлено количественное чередование корневых гласных (во втором слове на сту­пени редукции), в собрать -— соберу — сбор — качест­венное чередование), изречь — пророк — нарицатель­ный (в корне есть чередование согласных к // % к // ц, см. п. 1.4.1) е //о //и < *ё // *6 /7*1; зову — звать — при­звать «> /у е ы //ы<*«//*в//*в.

Подсказке! Данные чередования можно встретить при изуче­нии орфографической темы «Правописание корней с чередующими­ся гласными»

Образец анализа

1. Играть. Подбираем однокоренные слова: трение, зоркость. Определяем чередование в СРЛЯ: и // 0 (на месте ь в слабой позиции) /7 о. Используя таблицу, на­ходим соответствия: и < *1, 0 (на месте ь в слабой пози­ции) < % о < *6. Выводим формулу начального чередо­вания: и // 0 // о < *! // *1 // *о. Таким образом, в слове взирать гласный и восходит к *Т в ПЯ. В результате дей­ствия тенденции к утрате квантитативного различия гласных в однокоренных словах взирать, зрение, зор­кость наблюдается чередование и // 0 // а, восходящее к праславянскому чередованию *1 // *Т // *б.

   2. Лежать. Подбираем однокоренное слово: ложе. Определяем чередование в СРЛЯ: е// о. В соответствии с таблицей находим исходные гласные е < *е, о < *б. 8 итоге имеем чередование: е//о < *ё//*д. Таким обра­зом^-, в слове лежать гласный е восходит к праславян­скому *{'. В результате действия тенденции к утрате квантитативного различия гласных в однокоренных сло­вах (лежать — ложе) наблюдается чередование е // о, восходящее к чередованию в ПЯ *ё // *б.

Материал для самостоятельной подготовки

1. Определите происхождение чередований в СРЛЯ.

Засыпать — сок — сниться; бродить — брести; гром — греметь; водить — веду; липнуть — лепить — льнуть; распинать — распну; разить — резать (*fe); го­реть — загар; запирать — запор — запру — запереть, зажигать — сожгу — жечь.

2. Определить происхождение указанных гласных. Подобрать родственные слова и определить начальное чередование.

Прогореть, чтец, посылка, отпирать, призвать, примкнуть, льнуть, касаться, солгать, загар, слагать, вскачь, мор, вылезти, наседка.