- •11. Концепция согласия и насилия и. Гальтунга
- •Микросоциологическая теория конфликта р. Коллинза (р. 1941 г.; «Социология конфликта: по направлению к объяснительной науке», 1975)
- •Социальная стратификация
- •Другие социальные сферы
- •15. Теория разрешения конфликтов д. Бертона
- •16. Внутриличностные конфликты и способы их разрешения. Виды внутриличностных конфликтов:
- •17. Межличностные конфликты: механизмы возникновения и способы предупреждения и разрешения, формулы конфликта.
- •19. Переговоры: стратегии, модели и техники улаживания конфликта и налаживания сотрудничества
- •23. Стиль ведения переговоров с установкой на сотрудничество: основные принципы и условия применения.
- •Манипулирование и принуждение в переговорах. Виды переговорного прессинга
- •25. Методы и способы разрешения конфликтов (силовые, юридические, административные, переговорные, традиционные и инновационные и т.Д).
- •Конфликт поколений
- •Детско-родительский конфликт
- •Вопрос 28 Конфликты в социально-педагогическом процессе и способы их разрешения
- •30. Конфликт в организации
- •1.Исламский фундаментализм
- •2. Религиозное противостояние в ирландии
- •3. Исламская революция в иране
- •4. Война на святой земле
- •5. Гонения на религию в ссср
- •6. Китайская оккупация тибета
- •7. Религиозные войны в африке
- •8. Конфликт между индуистами и исламистами
- •9. Противостояние сербов и хорватов
- •10. Теология освобождения
- •Возникновения, типология, особенности развития, способы предупреждения и урегулирования
- •Политические и социально-политические конфликты. Уровни участия населения в выработке социально-значимых решений («лестница социального участия»)
- •36. Роль насилия и агрессии в конфликтах, их основные разновидности и способы ограничения
Конфликт поколений
В обществе существует три основных поколения: молодое, зрелое и старшее поколение. Иногда, говоря о конфликте между поколениями, выделяют группу отцов и детей, внуков и отцов и т. д. В этом случае конфликт поколений переносится с макроуровня на микроуровень (отдельную семью). Семейные отношения представляют собой модель конфликта поколений, на ее примере транслируются все противоречия поколений, которые существуют в обществе.
Причины межпоколенных конфликтов, зависящие от особенностей семьи: Совместное проживание в стесненных условиях, Вступление в брак с «неподходящим» человеком, Отсутствие в семье согласия, взаимного уважения, дружбы, Вмешательство родственников в жизнь семьи, Неправильное воспитание детей в семье, Взросление детей, Развод или раздельное проживание родителей, Конфликты свекрови и снохи, Супружеские конфликты, Создание детьми собственной семьи, Конфликты тещи и зятя, Подстрекательство к конфликту посторонних лиц, Передел семейного имущества, Борьба за власть и влияние в семье, Вступление в повторный брак, Отсутствие внуков, Конфликты братьев и сестер, Смерть одного из супругов, Усыновление (удочерение) ребенка, Рождение внуков.
Детско-родительский конфликт
Детскородительские конфликты – одна из самых распространенных категорий конфликта в современности. Данный вид конфликта присутствует даже в благополучных семьях и представляет собой противоречия в отношениях между детьми и родителями.
В основном причинами возникновения конфликтов между родителями и детьми являются личностно психологические факторы, присутствующие во взаимоотношениях родителей и детей.
Внутрисемейные взаимоотношения делятся на два основных типа:
– гармоничный тип отношений (преобладание равновесных отношений, рациональное разделение психологических ролей внутри семьи, умение разрешать возникающие противоречия);
– дисгармоничный тип отношений (негативно окрашенные отношения супругов, которые приводят к конфликтному взаимодействию супругов, последнее способно вызвать отрицательные эмоции и чувство беспокойства у детей; теряется уважение к родителям, нарушаются психологические роли, увеличивается напряженность).
Дисгармоничный тип внутрисемейных отношений приводит к конфликтам между родителями и детьми и проецирует деструктивный способ воспитания .
Особенности деструктивного воспитания:
– чрезмерные запреты для детей в значимых для них сферах жизнедеятельности;
– использование угроз в требованиях к детям;
– осуждение неверных действий ребенка взамен поощрениям и похвале за достижения и успехи;
– непоследовательность и противоречивость действий родителей;
– несовпадение взглядов родителей в вопросах воспитания.
Причинами детскородительских конфликтов может быть неадекватная реакция родителей на возрастные кризисы детей (кризис 1 года, кризис 6–7 лет, кризис полового созревания и т. д.).
Возрастные кризисы
– переходные периоды развития ребенка, вызывают повышенную раздражительность у ребенка. Агрессивное поведение детей, отрицательное отношение к приемлемым до этого требованиям, что и является причинами конфликтного взаимодействия. Задача родителей и детей состоит в сглаживании отношений в этот период, обоюдном стремлении идти на компромиссы.
Виды конфликтов родителей и детей подростков:
1) конфликт неустойчивости родительской оценки ребенка;
2) конфликт при снижении планки самостоятельности ребенка, чрезмерный контроль;
3) конфликт сверхзаботы;
4) конфликт неоспоримого родительского авторитета.
Конфликт в отношениях и действиях родителей вызывает особую реакцию удетей, выражающуюся в разных стилях поведения ребенка :
– демонстрация негативного отношения, оппозиция по всем вопросам;
– неподчинение предъявляемым требованиям;
– избегание общения с родителями, сокрытие информации о себе и своих действиях.
Супружеский конфликт
Когда говорят о семейном конфликте, в первую очередь предполагают конфликт между супругами. Когда какие-либо потребности супругов не удовлетворяются.
Дополнительными факторами или условиями, создающими конфликтную ситуацию, становятся некоторые этапы супружеской жизни, которые теоретики называют кризисными :
– кризис первого года жизни (период адаптации);
– появление в семье детей (большой спектр мешающих условий);
– кризис средних лет (конфликт однообразия);
– кризис семьи, живущей около 20 лет (конфликт одиночества и утраты, конфликт переживаний).
А также внешние условия социальной жизни супругов, трудности которой напрямую отражаются на характере семейных отношений (проблемы трудоустройства, ухудшенное материальное положение, жилищные проблемы и т. д.)
Развод – это один из радикальных способов расторжения супружеского конфликта, расторжение брака при жизни обоих супругов в органах записи актов гражданского состояния или, в особо предусмотренных законодательством случаях, по решению суда. Развод производится по заявлению одного из них или обоих, или по заявлению опекуна супруга, признанного судом недееспособным. Законодательство также устанавливает порядок расторжения брака и правила, регулирующие взаимоотношения бывших супругов после развода. Развод как социальный феномен изучается в праве, социологии и социальной психологии.
Причины разводов:
Неготовность к семейной жизни
Пагубные привычки
Супружеская неверность
Сексуальная неудовлетворенность
Несовместимость характеров и взглядов
Брак по расчету, поспешный брак
Материальные проблемы
Наиболее распространенными стратегиями поведения в ситуации развода являются:
1. Агрессивная, выражающаяся в желании разрушить жизнь партнера, причинить ему боль, отомстить за причиненные страдания.
2. Манипулятивная, связанная с желанием удержать, вернуть брачного партнера любым способом, даже ценой потери самоуважения и уважения партнера.
3. Принимающая, обусловленная адекватной оценкой реальности и принятием ее такой, какая она есть, что дает возможность сохранить с бывшим партнером отношения, не обесценивая совместно прожитые годы, и свести к минимуму негативные последствия для детей.[3]
Большинство противоречий, возникающих между супругами, можно разрешить, не прибегая к такому радикальному средству, как развод. Часто мнение, что развод принесет реальное облегчение и поможет разрешить все сложности и проблемы – просто заблуждение. Как правило, человек имеет свои личные проблемы в самом себе и в новых отношениях они проявляются с большей силой.
При этом развод создает новые проблемы, к которым часто супруги не готовы. Это проблемы построения отношений между бывшими мужем и женой, а также взаимоотношений с детьми. Часто конфронтация между супругами сохраняется многие годы, втягивая в свое болезненное пространство близких родственников, друзей, знакомых и сослуживцев.
В любом случае, развод – это всегда тяжелая психологическая травма.
А. Маслоу предложил модель распада супружеских отношений, включающую в себя семь стадий: 1. Эмоциональный, 2. Время размышлений и отчаяния перед разводом, 3. Юридический развод, 4. Экономический, 5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку, 6. Время самоисследования и возврат к равновесию после развод, 7. Психологический развод.
Существуют пути предупреждения семейных конфликтов, которые зависят от характеристик потенциальных субъектов конфликтного взаимодействия (супруги, родители, дети, родственники). Остановимся на самых общих рекомендациях:
1. Формирование психолого-педагогической культуры семейных отношений, которые основываются на выяснении и согласовании взглядов супругов на значение семьи в жизненном пространстве личности. В таких взглядах обнаруживается значительное разнообразие – от гармоничного сочетания до противопоставления;
2. Воспитание детей с учетом их индивидуально-психологических и возрастных особенностей, а так же эмоциональных состояний;
3. Организация семьи и семейных отношений, включающая формирование семейных традиций, развитие взаимопомощи, ответственности, доверия и уважения;
4. Овладение культурой межличностного общения, которое включает освоение приемов и способ эффективной коммуникации, преодоления трудностей и барьеров.
№28