- •Культурология
- •Предмет культурологи. Культурология в система научного знания.
- •2. Теория локальных культур (Тойнби, Данилевский, Шпенглер)
- •3. Социкультурные системы п. Сорокина.
- •Психологические направления в культурологи (Юнг)
- •Структурализм в культурологии (Леви-Стросс, Фуко)
- •Концепция «осевого времени» Ясперса
- •Понятие и сущность культуры
- •Элементы и типология культуры
- •Культура и цивилизация
- •Материальные культуры и ее виды
- •Духовная культура, ее сущность
- •Религия и культура
- •Эстетическая культура, ее сущность
- •Проблемы развития культуры. Культурная модернизация.
- •Функции культуры
- •Культура как знаковая система
- •Символ в культуре
- •Культурные ценности и нормы
- •Понятие и сущность мифа
- •Массовая и элитарная культура
- •Первобытная культура
- •Общая характеристика восточного типа культуры
- •Культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Культура Индии
- •Культура Китая
- •Культура Древней Греции (Архаический и классический периоды)
- •Культура архаики
- •Классическая культура
- •Эллинистическая культура и культура Древнего Рима
- •Европейская культура эпохи Средневековья
- •2. Особенности развития культуры эпохи Средневековья
- •Европейская культура эпохи Возрождения
- •Европейская культура XVII века. Буржуа и дворянин.
- •Культура эпохи Просвещения XVIII
- •Романтизм начала XIX века
- •Европейская культура XIX века
- •Европейская культура XX века
- •Модернизм и постмодернизм
- •Русские мыслители о противоречиях русской культуры и менталитета (Бердяев, Лоский, Ильин, Федотов)
- •Российская интеллигенция и ее роль в жизни общества
- •Культура Киевской Руси
- •Культура Московской Руси
- •Русская культура XVIII века
- •«Золотой век» в развитии русской культуры
- •«Серебренный век» русской культуры
Понятие и сущность культуры
Слово «культура» (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие) появилось в Древнем Риме и использовалось в нескольких значениях. Одно из них — «способ воспитания человека-гражданина, достойного члена общества». Это понимание совпадало с древнегреческим «пайдейя» — «воспитание в соответствии с традициями народа, его жизненными правилами». В Средневековье культура обозначала умение истолковывать и понимать тексты Священного Писания. При этом главной задачей было постижение Бога и зависящей от него человеческой судьбы. По мере накопления знаний об общественной жизни и о многообразии протекающих в ней процессов возникали новые определения культуры. Одна из таких попыток была предпринята в эпоху Просвещения. В XVIII в. слово «культура» стало широко использоваться для обозначения специфического образа жизни человека, который отличается от природного бытия. Культура понималась просветителями как средство возвышения человека, совершенствования духовной жизни и нравственности.
В современной культурологии (науке о культуре) существует два основных подхода к пониманию культуры.
Сторонники антропологического подхода (от греч. anthropos — человек) считают культурой всю совокупность результатов человеческой деятельности, мир сотворенных людьми вещей, противостоящий природе. Этот мир создан человеком для своих целей и выражает отличие человеческой жизнедеятельности от естественных, биологических форм жизни. Необходимо также учитывать качественное своеобразие исторических форм деятельности людей, творящей культуру на разных этапах общественного развития, в рамках определённых эпох, национальных общностей и т. д.
С точки зрения ценностного подхода культура понимается как совокупность лучших, наиболее значительных творений человека. Кроме того, ценностный подход сужает сферу культуры, относя к ней лишь положительные результаты деятельности людей. Однако такие негативные явления, как преступность, рабство, наркомания, увы, сопровождают, человеческую жизнь, и культуру той или иной страны невозможно понять, если их игнорировать.
Культура — это специфический человеческий способ жизни, включающий процесс и результаты человеческой деятельности, систему норм и ценностей, символов и идеалов, рассматриваемых в контексте исторической эпохи.
Культура представляет собой сложное, многоплановое явление. Она пронизывает все сферы жизни и деятельности общества и человека. Культура — это и материальные, и духовные ценности человека; она характеризует своеобразие наций и народов; является ядром, основой, «душой» общества.
В своих творениях человек воплощает цели, желания, стремления. Культура выражает тот смысл, который мы вкладываем во всё, что делаем.
Предметы и явления культуры хранят опыт человечества. Универсальным знаковым средством сохранения и передачи опыта является слово. Устная и письменная речь позволяют передать практически любой смысл тому, кто знаком с этой системой знаков.
Среди знаков особое место занимают символы — знаки, служащие условным обозначением какого-либо образа или идеи. Например, памятник героям, павшим в боях за Родину, служит символом патриотизма народа. Без изучения соответствующих систем знаков невозможно овладеть достижениями культуры. Приобщаясь к культуре, мы расшифровываем её знаки и символы, постигая таким образом смысл происходящего.
Культура включает в себя результаты человеческой деятельности, искусственно созданные человеком предметы и явления, которые принято называть артефактами (от лат. arte — искусственный, factus — сделанный). К ним относят не только изготовленные человеком вещи, открытые и используемые им средства и способы действий, но и те изменения, которые он производит в своём физическом и духовном облике.