- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выдержка из образовательного стандарта
- •Летняя педагогическая практика 2 курса
- •Структура летней педагогической практики
- •Методические матераилы летней педагогической практики
- •Отчет студента о знакомстве с учреждением
- •Самоанализ студента по итогам прохождения практики
Структура летней педагогической практики
Программа прохождения практики предусматривает несколько этапов.
Подготовительный этап практики включает в себя решение всех организационных вопросов. Он начинается с установочной конференции, на которой присутствуют заведующий педпрактикой вуза, факультетский и курсовой руководители практики, преподаватели социальной педагогики и социальной психологии, представители базовых площадок практики, студенты. Руководитель практики знакомит всех с программой и отчётной документацией по практике, с распределением по объектам, с методистами и курсовым руководителем. На конференции уточняются программа и сроки проведения практики, формы отчётности.
Рабочий этап практики включает знакомство студента с базовым учреждением, в котором он будет проходить практику, составление каждым практикантом индивидуального плана работы, практическую деятельность в соответствии с этим планом, предварительную разработку занятий с детьми, подростками и родителями, консультации с методистами и руководителями практики.
В течение рабочего этапа студент выполняет основные задания практики, анализирует и обсуждает с руководителями полученные результаты.
В ходе итогового этапа студент в установленные сроки оформляет отчёт по практике, получает письменный отзыв представителя учреждения, в котором он проходил практику, и курсового руководителя практики, в который вносится оценка работы практиканта. Все отчётные материалы предоставляются руководителю практики.
Завершает практику итоговая конференция. Её дата объявляется заранее. Студенты готовят выступления, газеты, отражающие ход и результаты практики. На конференцию приглашаются факультетский и курсовой руководители, преподаватели социальной педагогики и социальной психологии, представители учреждений, в которых студенты проходили практику, сами студенты-практиканты. Происходит обмен информацией о специфике деятельности социальных педагогов в различных учреждениях, высказываются замечания и пожелания, выносятся заключительные оценки.
ДНЕВНИК
ЛЕТНЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
База практики _____________________города (района)______________
Директор учреждения __________________________________________
Специалист учреждения, руководящий практикой __________________________________________________________________
КОНТРОЛЬНЫЕ СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ
ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
№ |
Содержание деятельности |
Контрольные сроки |
Место проведения |
1. |
Участие в установочной конференции |
|
|
2. |
Выполнение заданий:
|
|
|
4. |
Участие в итоговой конференции. |
|
|