- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выдержка из образовательного стандарта
- •Летняя педагогическая практика 2 курса
- •Структура летней педагогической практики
- •Методические матераилы летней педагогической практики
- •Отчет студента о знакомстве с учреждением
- •Самоанализ студента по итогам прохождения практики
Методические матераилы летней педагогической практики
Проблемно-познавательное задание летней педагогической практики ( первая неделя) - знакомство с учреждением, документацией, основными направлениями деятельности, спецификой работы;
Отчет студента о знакомстве с учреждением
Из беседы с руководителем я узнал (а): |
концепция развития учреждения |
|
|
|
|
|
кадровый состав |
|
|
|
|
контингент детей |
|
|
|
|
особенности социума микрорайона |
|
|
|
|
база учреждения |
|
|
|
|
Из беседы со специалистами учреждения я узнал (а): |
трудности и проблемы в работе |
|
|
|
|
сфера интересов детей и подростков |
|
|
|
|
В процессе посещения мероприятий, проводимых специалистами учреждения , я выявил (а): |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ документации позволил сделать выводы: |
|
|
|
|
|
|
|
Методическое задание летней педагогической практики (вторая неделя практики). Оно предполагает:
посещение студентом воспитательного мероприятия в учреждении и его анализ.
Схема анализа воспитательного мероприятия Тема _____________________________________________________________ Форма воспитательного мероприятия__________________________________ Участники_________________________________________________________ Кто проводил ______________________________________________________ Воспитательный потенциал внеклассного мероприятия заключался в :
1.На мероприятии проявились:
1.1.Интерес к теме (есть/нет)
1.2. Общение педагога (необходимое подчеркнуть): общается дружелюбно, ясно и просто речь, дикция, произношение, лексика правильная скорость, объём подачи информации адекватные, демонстрация теплоты и дружелюбия улыбка, юмор; целесообразная пантомимика; использует имена учащихся; чаще поощряет, чем порицает
1.3. На мероприятии у учащихся, педагога проявлялись такие личностные качества как ___________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.Воспитательный материал
2.1. Материал подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен_________________________________
__________________________________________________________________
2.2. Материал стимулирует у учащихся развитие таких личностных качеств как __________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.В организации воспитательной деятельности 3.1. Использовался опыта учащихся (описать как) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.2 Применялись разнообразные методы и средства воспитания (указать какие) ______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3 Какова результативность (по содержанию и форме). Что данное мероприятие затронуло (могло затронуть) в личности ученика __________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
посещение студентом лагеря дневного пребывания детей на базе одной из школ города Новосибирска и составление портрета-характеристики «Один день из жизни лагеря»:
Структура дня:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Занятость детей
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Сильные стороны в организации воспитательной работы (что Вам понравилось, показалось интересным):
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Слабые стороны организации воспитательной работы (что вызвало вопросы, сомнения…)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ваши выводы по итогам дня:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Деятельностное задание практики
(третья неделя практики).
Это сценарий проведенного студентами воспитательного мероприятия
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________