Билет №14

1. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны деятельность М.Т.Лорис-Меликов, Н.П.Игнатьев, К.П.Победоносцев? Охарактеризуйте их проекты.

3. Общественное движение: либералы и консерваторы. В чем вы видите соприкосновения во взглядах между либералами и консерваторами пореформенной эпохи?

Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее
Различия

Билет №15

1. Внутренняя политика Александра III.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «капиталистые крестьяне», «ассигнации», «промышленный переворот»? Объясните их значение.

3. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. После отмены крепостного права государство оказалось перед необходимостью проведения других реформ. Назовите эти реформы. Расскажите на выбор об одной из них.

Билет №16

1. Зарождение революционного народничества. Революционное народничество второй половины 1860 – начала 1880-х годов.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны деятельность Е.Ф,Канкрин, П.Д.Киселев, А.Х.Бекендорф? Охарактеризуйте их проекты

3. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В проектах Крестьянской реформы 1861 гг. нашли отражение разные взгляды на условия ее проведения. По каким основным вопросам высказывались разные (альтернативные) предложения при подготовке реформы? Как были практически решены эти вопросы при проведении реформы 1861 г.?

Билет №17

1. Положение основных слоев общества в период правления Александра III.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «польский эксперимент», «военные поселения», «аракчеевщина»? Объясните их значение.

3. Сравните воззрения западников и славянофилов во второй четверти XIX века на будущее России. Укажите общее и различия. Ответ запишите в форме таблицы.

Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее
Различия

Билет №18

1. Просвещение и наука во второй половине XIX века.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны деятельность М.И.Кутузов, М.Б.Барклай де Толли, П.И.Багратион? Охарактеризуйте их деятельность.

3. Назовите основные задачи, которые решались во внешней политике России в царствование Александра I (1801 – 1825 гг.). Укажите не менее двух задач. Приведите примеры событий, относящихся к решению одной из названных задач (не менее трех примеров).

Билет №19

1. Общественное движение в 1880-1890-х гг.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «заграничный поход», «венский конгресс», «священный союз»? Объясните их значение.

3. О каком событии вспоминает П. В. Чичагов, значение этого события. «Ужасное зрелище представилось нам, когда мы 17 ноября пришли на то место, которое накануне занимал неприятель и которое он только что оставил: земля была покрыта трупами убитых и замерзших людей; они лежали в разных положениях… Среди этих трупов, возвышавшихся над поверхностью воды, видны были стоявшие как статуи, окоченелые кавалеристы на лошадях в том положении, в каком застала их смерть.»