Критерии оценки ответа по реферированию текста сми на ия

1) Использование адекватных стратегий при обработке информации в тексте

(до 5-ти баллов)

1

1.1. логично и точно проведено смысловое членение текста СМИ;

1

1.2. правильно определена основная и сопутствующая проблема текста;

2

1.3. логично составлена тематическая структура ответа (реферата), перечислены основные аспекты освещения проблемы, представленной в тексте;

1

1.4. владеет техникой сжатия, обобщения и систематизации информации;

-1

1.5. нарушение пропорции объема информации в тексте и реферате (неоправданное увеличение объема)

2) Качество передачи информации текста-оригинала

(до 10-ти баллов)

2 балла за освещение каждой мини-темы текста

2.1. реферативный пересказ проведен с соблюдением всех требований;

студент достаточно полно передает основную информацию, представленную в тексте (кол-во баллов суммируется);

1 балл за упоминание каждой мини-темы

2.2. упоминает основные мини-темы, представленные в тексте, но не дает уточнений / излишне мало их освещает в ответе (кол-во баллов суммируется);

2 балла за описание каждого графика или таблицы

2.3. точно и грамотно проводится интерпретация цифровой и пр. информации, приведенной в тексте (кол-во баллов суммируется);

2

2.4. цитируются мнения, приводимые в тексте СМИ;

2

2.5.  студент грамотно и точно строит вводную и заключительную часть реферирования (формулирует основную идею, делает заключение);

2

2.6.  студент логично и цельно сформулировал собственную точку зрения на проблему, поднимаемую в тексте СМИ;

-1

2.7. студент опускает важные факты, нелогично / бессистемно передает информацию (фактические неточности, нарушение правил передачи информации при реферировании);

3) Наличие/отсутствие нарушений нормативно-языкового плана

(до 5-ти баллов)

2

3.1. реферативный пересказ проведен с соблюдением всех требований, показан высокий уровень владения техникой презентации информации (грамотное тема-рематическое построение, использование приемов аргументации, средств логической связности и т.п.);

1

3.2. реферативный пересказ проведен с соблюдением требований (студент показывает владение техникой презентации информации), но в речи студента выявляется незначительное число неточностей при ее передаче (отсутствие или некорректное использование средств логической связности и т.п.);

1

3.3. грамматически правильное оформление высказывания на ИЯ (в речи студента допустимы 1-2 неточности);

1

3.4. лексико-стилистическая точность высказывания на ИЯ (в речи студента допустимы 1-2 несерьезные речевые ошибки, не снижающие общего понимания);

1

3.5. фонетическое оформление высказывания на ИЯ (недопустимыми считают произносительные ошибки, допускается незначительное отклонение от интонационных норм речи на ИЯ);

-1

3.6. при пересказе в речи студента было выявлено более 4-х грубых лексико-грамматические ошибок (на употребление временных и аспектуальных форм глагола, артикля и т.п.);

-1

3.7. было выявлено более 4-х лексико-стилистических ошибок, в целом снижающих качество понимания (незнание специальной лексики по теме, неправильное использование устойчивых и фразеологичсеких единиц, клише и пр.).

Вид

ошибки

Классификация

ошибок

Толкование

ошибки

Объем

ошибки

Условное

обозначение ошибки

Смысловая ошибка

Грубая смысловая ошибка (полное искажение смысла оригинала)

опущение релевантной для смысла текста пропозиции или неправильное толкование смысла оригинала

1

смысл.

Незначительная смысловая ошибка

(использование нерелевантной пропозиции)

использование нерелевантной пропозиции

0,5

нез. смысл

Смысловая неточность

(требуется уточнение)

неоправданное добавление дополнительной информации

0,2

смысл. нетч.

Технологическая ошибка

(нарушение технологии аннотирования)

Грубая технологическая ошибка

опущение ключевой темы (ключевых слов)

0,3

ключ. тема ключ. слова

немотивированное выделение ключевого слова

0,3

Языковая ошибка

(нарушение норм языка реферирования)

Грубая лексическая ошибка

неверный выбор лексической единицы при создании высказывания

0,3

груб. лекс.

Незначительная лексическая ошибка

нарушение норм сочетаемости слов

0,2

незн. лекс.

Грубая грамматическая ошибка

грубое нарушение грамматических норм, приводящее к искажению смысла

0,3

груб грам.

Незначительная грамматическая ошибка

незначительное нарушение грамматических норм языка не приводящее к искажению смысла оригинала

0,2

незн. грам.

Грубая стилистическая ошибка

грубое нарушение стиля / регистра речи

0,3

груб. стил.

Незначительная стилистическая ошибка

неудачный выбор слова, не влияющий на точность передаваемой информации

0,25

незн. стил.

Грубая синтаксическая ошибка

неправильная передача тема-рематической структуры оригинала

0,3

груб. синт.

Незначительная синтаксическая ошибка

нарушение синтаксической структуры предложения, не влияющее на точность передаваемой информации

0,25

незн. синт.

Формальная ошибка

(нарушение объема реферативного пересказа)

Грубая формальная ошибка

значительное превышение требуемого объема (более, чем до 80 %)

0,3

знач. прев. об.

Незначительная формальная ошибка

превышение объема текст от 65до 75 %

0,1

незнач. прев. об.

несоблюдение правил реферирования

(отсутствие информации о теме и проблеме текста, отсутствие заключения, мнения)

0,1

прав. реф.