- •Навигатор самостоятельной работы студента по дисциплине «философия»
- •Автор-составитель: канд.Филос.Наук, доцент а.А. Краузе
- •Раздел 1 Организация самостоятельной работы студентов на лекциях и семинарах
- •Раздел 2 Основные требования к конспектированию в рабочей тетради
- •Вариант 1 список источников для конспектирования в рабочей тетради
- •Вариант 2 конспектирование оригинальных текстов постклассической философии
- •Раздел 3 Основные требования к работе с монографией
- •Список источников к самостоятельной работе с монографией
- •Раздел 4 Методические указания по выполнению реферата
- •Требования к реферату
- •Этапы работы
- •Написание реферата
- •Темы рефератов по курсу «Философия» История философии
- •Онтология и гносеология
- •Социальная философия
- •Список рекомендуемой литературы для подготовки рефератов История философии
- •Онтология и гносеология
- •Социальная философия
- •Раздел 5 Методические указания по выполнению эссе
- •Темы эссе:
- •Раздел 6 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Требования к контрольной работе
- •Задания для выполнения контрольной работы по курсу «Философия»
- •Контрольная работа
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Учебное издание Навигатор самостоятельной работы студента по дисциплине «философия»
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Раздел 4 Методические указания по выполнению реферата
Студенческий философский реферат – это письменная работа на определенную тему, подготовленная на основе изучения монографий, журнальных и газетных статей, а также обобщения личных наблюдений и практического опыта в зависимости от характера темы. По написанному реферату студент может выступить публично.
В философском реферате, в первую очередь, излагаются научные положения, содержащиеся в реферируемых работах, а также мысли автора, которые возникли в ходе изучения соответствующей литературы. Поэтому реферат студента представляет особый, хотя и элементарный, вид научно-исследовательской работы студента.
Рефератный метод активизирует учебный процесс, способствует развитию самостоятельности и творческого мышления. Работая над рефератом, студент пользуется консультациями преподавателя.
На первых же занятиях по философии преподаватель сообщает студентам о применении реферативного метода в учебном процессе, разъясняет его сущность и значение, указывает, что лучшие рефераты будут выдвинуты на конкурс студенческих работ. Кроме этого каждый студент в письменном виде получает методические советы по работе над рефератом, а в дальнейшем по ходу работы над рефератом пользуется индивидуальными консультациями преподавателя.
Работа студента над рефератом начитается с выбора темы. Предлагается примерная тематика, составленная применительно к программе данного курса.
Студенческие рефераты не должны быть слишком «заземленными», переполненными фактами, местным материалом, не содержащими серьезных обобщений или, наоборот, оторванными от реальности.
Требования к реферату
По содержанию должен:
быть выдержан в научном стиле. Цель научного стиля - сообщение, объяснение научных результатов;
иметь план, раскрывающий содержание темы;
содержать теоретический анализ, сравнительную характеристику, которая создается на основе сравнения явлений и т.п. (сопоставлять или противопоставлять можно только при условии наличия общего основания), обобщение по выбранной проблеме (греческое слово проблема в переводе на русский язык означает: сложная, серьезная задача, важный вопрос, требующий разрешения);
быть логически исследовательным, аргументированным, содержать элементы самостоятельного анализа и выводы автора;
используемые цитаты, схемы, таблицы должны иметь ссылки на источник (цитата – дословная выдержка из какого - либо текста или в точности приводимые чьи - то слова. К цитированию прибегают: а) для подтверждения своей собственной мысли, б) демонстрации авторитетного мнения, в) для более яркого выражения собственной мысли);
быть снабжен эпиграфом (эпиграф обращает внимание на основную мысль реферата, на то, как подходит автор к раскрытию темы, каково его отношение к вопросу, поднятому темой);
во введении к реферату следует четко выделить актуальность темы, цель работы, задачи, предмет и объект исследования;
завершается работа заключением, в котором подводятся итоги анализа, формулируются выводы и предложения по изученной проблеме.