Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка ко 2 лабе(создание сайта).doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
12.09.2019
Размер:
104.96 Кб
Скачать

Лабораторная работа №6 «Разработка простейшего сайта» Введение

Во-первых, создание простейшего сайта – это очень просто, значительно проще, чем работать в текстовом редакторе Word. С хорошим сайтом, конечно, дело обстоит сложнее, но главное – начать. А если захочется и/или понравится, то мастерство можно наращивать постепенно. Разобравшись с этой лабораторной работой, вполне можно сразу же начинать делать вполне приличный (но не супер) сайт – типа сайта кафедры АСНИиЭ.

Заниматься веб-дизайном может каждый. Даже если дизайнер не может сам «сгенерить» идею относительно структуры страницы, можно покопаться в интернете (инете), найти подходящую страницу, сохранить ее с картинками или только один html-файл, а затем использовать для своего сайта полностью или частично – добавив или убрав что-либо.

Это не программирование, освоить которое многим мешают два момента: a) необходимость придумать стратегию или комбинацию (по терминологии Остапа Бендера); б) четко представлять, как работают 3 основных оператора (присваивания, логический и цикла), и как изменяется информация в компьютере при их выполнении.

Правда, веб-дизайнер высшего класса должен уметь программировать, но это требуется редко, и абсолютное большинство сайтов не содержат программного кода. Но если Вам понравится веб-дизайн, то Вы все равно освоите программирование, возможно, немного помучавшись. Программирование – вещь очень простая, но надо иметь хорошее воображение, что опять-таки может быть достигнуто тренировкой путем решения задач.

Имеются программы визуального веб-дизайна, но как сказал один веб-дизайнер, они работают примерно так же, как программы машинного перевода. И, как сказал другой по поводу одной из таких программ – Microsoft FrontPage, превращают кролика в носорога. Страницы получаются громоздкими, раз в 30 больше, чем сделанные «ручками», и загружаются в 30 раз медленнее. При современных скоростях интернета это уже почти не имеет значения, но если Вы попытаетесь изменить (отредактировать) такую страницу, то произнесете, как минимум, мысленно, немало «теплых», а точнее, горячих слов о программе. Короче, хорошо, что есть калькуляторы, но арифметику надо знать. Чтобы вовремя подправить «дуру-машину». Применительно к веб-дизайну это означает, что надо изучить основы языка HTML. А после этого можете пользоваться программами визуального веб-дизайна и подправлять HTML-код при необходимости.

Наиболее доходчивым, по мнению преподавателя, в части обучения азам веб-дизайна, являются бесплатные уроки на сайте http://mm-business.ru «Работа на дому через Интернет». Ну просто … надо быть, чтобы не понять. Да и … поймут.

Имейте в виду: автор сайта угрожает завести уголовное дело на каждого, кто без разрешения скопирует что-либо с сайта (Интересно, как он узнает о факте копирования? Вероятно, пугает наивных мальчиков и девочек.). А если вы собираетесь еще и выставить что-либо с этого сайта в интернет без ссылки (это уже можно «вычислить»), да не всякой (см. красным шрифтом внизу сайта), мой вам совет: насушите сначала сухарей . А если серьезно, материалы с сайта можно выставить в интернете, но надо внести в html-файл, содержащий эти материалы, следующий текст: <a href="http://mm-business.ru" title="Как начать работать через Интернет. Все о работе в сети Интернет.">Работа через Интернет на дому - MM-business.ru</a>. (Без точки.). Автор описания к лабораторной работе не знает, что содержится в рекламе на данном (и любом другом) сайте – не попадитесь на недобросовестную рекламу или интернет-подставу, коих в инете тьма. По крайней мере, когда автор «лабы» зашел на сайт, слева внизу данного сайта выскочила подстава насчет сайта «Одноклассники» – точно, не знаю какая, может быть, и вовсе безобидная, вроде рекламы, а может быть и нет: якобы мой аккаунт заблокирован, взломан или что-то еще, хотя его в природе не существует.

После первого прочтения прочтите материал как минимум еще раз – чтобы понять «непонятки», которые возникли при первом чтении.