- •1.Цели и задачи дисциплины (модуля)
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1.Цикл, к которому относится дисциплина
- •2.2.Требования к «входным» знаниям, умениям и владениям, необходимым при освоении дисциплины
- •2.3.Дисциплины и практики, для которых освоение дисциплины необходимо как предшествующее
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, и ожидаемые результаты
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Распределение видов и часов занятий по семестрам
- •4.2. Тематический план изучения дисциплины
- •4.3. Теоретический курс
- •4.4. Практические (семинарские) занятия
- •4.5. Лабораторный практикум
- •4.6. Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы
- •4.7. Самостоятельная работа студентов
- •4.8. Междисциплинарные связи с дисциплинами и практиками, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее
- •5. Активные и интерактивные формы проведения занятий
- •6. Связь разделов дисциплины с формируемыми компетенциями
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень рекомендуемой литературы Основная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
4.7. Самостоятельная работа студентов
Таблица 5
Программа самостоятельной работы студентов
Виды СРС |
Номера разделов и тем дисциплины |
Сроки выполнения |
Объём, часов
|
Формы контроля СРС |
Проработка лекционного материала по конспектам и учебной литературе (0,75 * К лек.часов) |
1.1 – 9.7 |
В течение 3 сем. |
10
|
зачет |
Изучение тем и отдельных вопросов теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения (табл.3) |
1.1 – 9.7 |
В течение 3 сем |
21 |
зачет |
Подготовка к практическим занятиям (0,5 * К практ.часов) |
1.1 – 9.7 |
В течение 3 сем |
12 |
нет |
Выполнение реферата |
|
|
22 |
зачет |
Самотестирование (по контрольным вопросам и тестам) |
1.1 – 9.7 |
1 раз в сем. |
2 |
нет |
Подготовка к зачету |
1.1 – 9.7 |
Зачетная неделя |
3 |
нет |
Всего |
|
|
70 |
|
4.8. Междисциплинарные связи с дисциплинами и практиками, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее
Таблица 6
№ п/п |
Наименование дисциплин и практик для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее* |
Номера разделов (тем) данной дисциплины |
1 |
Технологическое оснащение процессов изготовления деталей автомобилей |
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 |
2 |
Технология автомобилестроения |
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 |
3 |
Техническая эксплуатация автомобилей |
5, 6, 7, 9 |
4 |
Основы проектирования автомобилей и тракторов |
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 |
5 |
Статистические методы регулирования и контроля качества продукции машиностроения |
6, 8, 9 |
* Берется из раздела 2.3 данной рабочей программы
5. Активные и интерактивные формы проведения занятий
Теоретический материал по курсу «Экономика и организация автомобильного производства» преподносится в форме лекций. Перед началом лекций можно провести мозговой штурм или ролевую игру, связанную с предстоящей темой, что поможет актуализировать ее для участников, выяснить степень их информированности и отношение к теме. Лекции проводятся в интерактивном режиме: перед объявлением какой-либо информации лектор спрашивает, что знают об этом учащиеся; после предоставления какого-либо утверждения лектор предлагает обсудить отношение учащихся к этому вопросу.
В процессе выполнения практических работ студент активно взаимодействует с преподавателем – уточняет (при необходимости) задание, обсуждает возможные пути решения задачи, консультируется в случае возникновения затруднений при решении поставленной задачи.
Доля занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 50 % от объема аудиторных занятий.
6. Связь разделов дисциплины с формируемыми компетенциями
Таблица 7
№ |
Наименование раздела |
Формируемые компетенции/уровень компетенции |
|||||||
Лекции |
Консультации |
Семинары, (практич.) занятия |
Колоквиум |
Лабораторные работы |
РГР*, реферат, эссе |
Курсовой проект (работа) |
Самостоят. прораб. теор. курса** |
||
1 |
Предприятие – основное звено в экономике |
ОК-1/1 |
|
ОК-1/1 |
|
|
ОК-1/1 |
|
ОК-1/1 |
2 |
Основные фонды Предприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Оборотный капитал Предприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Трудовые ресурсы предприятия |
ПК-13/1,2,3 |
|
ПК-13/1,2,3 |
|
|
ПК-13/1,2,3 |
|
ПК-13/1,2,3 |
5 |
Организация производственных процессов |
ПК-13/1,2,3 |
|
ПК-13/1,2,3 |
|
|
ПК-13/1,2,3 |
|
ПК-13/1,2,3 |
6 |
Издержки производства и себестоимость продукции |
ОК-4/6 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
|
ОК-4/6 ПК-1/1,2,3 ПК- 15/1,3 |
|
|
ОК-4/6 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
|
ОК-4/6 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
7 |
Инвестиционная, инновационная и ценовая политика предприятия |
ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
|
ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 ПК- 15/1,3 |
|
|
ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
|
ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 ПК-15/1,3 |
8 |
Качество продукции и конкурентоспособность предприятия |
ПК-15/1,3 |
|
ПК-15/1,3 |
|
|
ПК-15/1,3 |
|
ПК-15/1,3 |
9 |
Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия и ее планирование |
ОК-4/6 ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 |
|
ОК-4/6 ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 |
|
|
ОК-4/6 ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 |
|
ОК-4/6 ОК-9/4 ПК-1/1,2,3 |
* РГР – расчетно-графическая работа, ** включая самотестирование
Контроль выполнения указанных в табл. 7 видов учебной работы (оговоренный в табл. 3, 4 и 7, включая тестирование, а также зачет по дисциплине, являются контролем достижения соответствующих уровней приведенных компетенций.
В приложении 1 к таблице 7 детализированы цели (задачи), которые достигают студенты при освоении каждой компетенции, формируемой в результате освоения учебной дисциплины.