- •Вопрос 1. Понятие науки. Научное и вненаучное знание.
- •Вопрос 2. Критерии и структура научного знания
- •Вопрос 3. Соотношение науки и философии.
- •Вопрос 4. Современные концепции философии науки
- •Вопрос 5. Истоки науки. Зарождение научных знаний в Древнем Востоке.
- •Вопрос 6. Стадии исторической эволюции науки (средние века).
- •Вопрос 7. Становление наук в Новое время
- •Вопрос 8. Уровни научного познания.
- •Вопрос 9. Научная картина мира: структура и критерии
- •Вопрос 10. Основания научного знания: идеалы и нормы
- •Вопрос 12. Методы науки: понятие и классификация.
- •Вопрос 13. Методология науки. Понятие метода и методологии
- •Вопрос 14. Научные революции и научные традиции.
- •Вопрос 15. Типы научной рациональности
- •Вопрос 16. Постнеклассическая наука (современный этап развития науки)
- •Вопрос 17. Этические проблемы науки.
- •Вопрос 18. Проблема государственного регулирования науки.
- •Вопрос 19. Стратегия научного поиска. Синергетический подход.
- •Вопрос 20. Наука как социальный институт
- •Вопрос 21. Понятие мира и мировоззрения.
- •Вопрос 22. Становление неклассической науки
- •Вопрос 23. Стадии исторической эволюции (эпоха Возрождения)
- •Вопрос 24. Античная наука
- •Вопрос 25. Эволюция научной картины мира
- •Вопрос 26. Научные традиции и новации
- •Вопрос 27. Стратегия научного поиска. Глобальный эволюционизм.
- •Вопрос 28. Сциентизм и антисциентизм
- •Вопрос 29. Глобализм. Глобальные проблемы современности
- •Вопрос 30. Проблема ответственности. Долг и ответственность ученого
Вопрос 25. Эволюция научной картины мира
Научная картина мира — это целостная система представлений о свойствах и закономерностях природы, возникающая в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий и принципов. Различают общенаучную картину мира и картины отдельных наук (физическую, астрономическую, биологическую и др.).
С научной картиной мира связывают широкую панораму знаний о природе, включающую в себя наиболее важные теории» гипотезы и факты. Структура научной картины мира предполагает существование центрального теоретического ядра, фундаментальных допущений и частных теоретических моделей, которые постоянно достраиваются. Центральное теоретическое ядро обладает относительной устойчивостью и сохраняет свою неизменность достаточно длительный срок. Когда речь идет о физической реальности, то к сверхустойчивым элементам картины мира относят принципы сохранения энергии, постоянного роста энтропии, фундаментальные физические константы универсума: пространство, время, вещество, поле, движение.
Научная картина мира представляет собой не просто сумму или набор отдельных знаний, а результат их согласования и организации в новую целостность. Назначение научной картины мира как свода сведений состоит в обеспечении синтеза знаний. Отсюда вытекает ее интегративная функция.
Ее содержание обусловливает способ видения мира, влияет на формирование социокультурных, этических, методологических и логических норм научного исследования. Поэтому можно говорить о нормативной, а также о психологической функциях научной картины мира, создающей общетеоретический фон исследования и координирующей ориентиры научного поиска.
Эволюция современной научной картины мира предполагает движение от классической к неклассической и постнеклассической картине мира. Европейская наука началась с принятия классической научной картины мира, которая была основана на достижениях Г. Галилея и И.Ньютона и господствовала на протяжении достаточно продолжительного периода - до конца прошлого столетия. Она претендовала на монополию обладания истинным знанием. Ей соответствует графический образ направленного линейного развития с жесткой, однозначной детерминацией.
Все состояния мира, от отдаленного прошлого до весьма далекого грядущего, могут быть просчитаны и предсказаны. Классическая картина мира так осуществляла описание объектов, как если бы они существовали сами по себе в строго заданной системе координат. Естественно-научной базой данной модели была ньютонова Вселенная. Лишенные значимости атомарные события не оказывали никакого воздействия на субстанционально незыблемый пространственно-временной континуум.
Неклассическая картина мира, пришедшая на смену классической, родилась под влиянием первых теорий термодинамики, оспаривающих универсальность законов классической механики. С развитием термодинамики выяснилось, что жидкости и газы нельзя представить как чисто механические системы. Складывалось убеждение, что случайные процессы в термодинамике оказываются не чем-то внешним и побочным, они сугубо имманентны системе.
Переход к неклассическому мышлению был осуществлен в период революции в естествознании на рубеже 19-20 вв., в том числе и под влиянием теории относительности. Графический образ неклассической картины мира представляет собой синусоиду, колеблющуюся вдоль магистрального направления развития. Здесь возникает более гибкая схема детерминации, нежели в линейном процессе, и учитывается новый фактор - случайность. Развитие системы мыслится направленно, но ее состояние в каждый момент времени не детерминировано. Изменения осуществляются, подчиняясь вероятностным законам и законам больших чисел. Отсутствие детерминированности на уровне индивидов сочетается с детерминированностью на уровне системы в целом. Историческая магистраль все с той же линейной направленностью пронзает пространственно-временной континуум, однако поведение индивида в выборе траектории его деятельностной активности может меняться. Новая форма детерминации вошла в науку под названием «статистическая закономерность».
Образ постнеклассической картины мира — древовидная ветвящаяся структура ~ разработан с учетом достижений бельгийской школы И. Пригожина. С самого начала и в любой данный момент времени будущее остается неопределенным. Развитие может пойти в одном из нескольких направлений, что чаще всего определяется каким-нибудь незначительным фактором. Достаточно лишь небольшого энергетического воздействия, так называемого «укола», чтобы система перестроилась и возник новый уровень организации. В современной постнеклассической картине мира анализ общественных структур предполагает исследование открытых нелинейных систем, в которых велика роль исходных условий, входящих в них индивидов, локальных изменений и случайных факторов.
В постнеклассической методологии очень популярны такие понятия, как бифуркация, флуктуация, хаосомность, диссипация, странные аттракторы, нелинейность. Они наделяются категориальным статусом и используются для объяснения поведения всех типов систем: доорга-низмических, организмических, социальных, деятельностных, этнических, духовных и пр.
В условиях, далеких от равновесия, действуют бифуркационные механизмы. Они предполагают наличие точек разветвления и неединственность вариантов продолжения развития. Результаты их действия труднопредсказуемы. По мнению И. Пригожина, бифуркационные процессы свидетельствуют об усложнении системы; Н. Моисеев утверждает, что «каждое состояние социальной системы является бифуркационным».
В постнеклассической картине мира упорядоченность, структурность, равно как и хаосомность, стохастичность, признаны объективными, универсальными характеристиками действительности. Они обнаруживают себя на всех структурных уровнях развития. Проблема иррегулярного поведения неравновесных систем находится в центре внимания синергетики — теории самоорганизации, сделавшей своим предметом выявление наиболее общих закономерностей спонтанного структурогенеза. Она включает в себя новые приоритеты современной картины мира: концепцию нестабильного неравновесного мира, феномен неопределенности и многоальтернативности развития, идею возникновения порядка из хаоса.
В постнеклассическую картину мира хаос вошел не как источник деструкции, а как состояние, производное от первичной неустойчивости взаимодействий, которое может явиться причиной спонтанного структурогенеза. Т.о., предлагается конструктивное понимание роли и значимости процессов хаотизации, признание хаоса наряду с упорядоченностью универсальными характеристиками развития универсума.
Важной особенностью постнеклассической стадии эволюции НКМ является применение постаналитического способа мышления, сочленяющего сразу 3 сферы анализа: исторический, критико-рефлексивный и теоретический. Постаналитизм как бы видит все многообразие современной действительности, предполагает учет взаимоотношений научных и вненаучных факторов. НКМ с учетом стадий ее эволюционирования составляет основу современного рационального мировоззрения.