- •1.Н как предмет философского осмысления. Предмет, задачи и основные направления современной ф.Н.
- •2.Возникн/ науки и этапы ее становления.
- •3.Ист. Типы н. Рациональности: классический, неклассический и постнеклассический.
- •4.Основные принципы, проблемы и направления соврем. Социологии н.
- •5.Основные критерии научности. Проблема демаркации науки и ненауки в ф. XX в.
- •6.Наука и паранаука: их особенности и специфика взаимоотношений.
- •7.Структура н. Знания. Эмпирический и теоретический уровни н. Познания.
- •8.Проблема оснований н. (3 блока): идеалы и нормы н. Исследования ,н. Картина мира, философские принципы.
- •10.Н. Факт и научная теория. Специфика их взаимоотношений в научном познании.
- •В структуре научного познания теория выполняет ряд функций - систематизирующую и прогностическую.
- •Типы законов:
- •12. Н. Язык и его особ-ти. Механизмы формирования и развития н. Понятий.
- •13. Диалог как ф. И средство коммуникации м/у уч.. Основные треб. К н. Аргум.
- •14. Эмпир. Методы научного познания
- •16.Проблема истины и ее критериев. Основные концепции истины.
- •17.Динамика н. Поиска. Механизм и структура процесса н. Творчества.
- •20.Роль внеш и внутр. Факторов в разв. Н. Зн.. Интернализм и экстернализм.
- •22. Процесс институционализации науки в России и его особенности.
- •24. Наука и государство: понятие научно-технической политики (нтп). Основные этапы и тенденции нтп.
- •25. Место и роль науки в жизни совр. Общества и культуры. Дилемма сциентизма и антисциентизма.
- •2. Биол.Знание в Др.Греции (Фалес, Анаксимандр, Гераклит, Анаксагор, Эмпедокл).
- •3. Воззрения на природу в 5-3 в до н.Э. (Гиппократ, Платон, Аристотель, Теофраст).
- •4 Разв. Биол. Знания в период эллинизма и в др.Риме (Лукреций, Плиний, Гален
- •5. Средневек. Воззрения на природу (Фома Аквинский, Альберт Великий, Авиценна)
- •7. Разв. Науки о р-ях и бот. Систематики (Фукс, Бок, Чезальпино, Рэй, Линней, Жюсье, Ламарк и др.).
- •8. Разв. И становл. Зоологии и палеонтологии (Геснер, Бюффон, Линней, Кювье, Паллас, Спалланцани, Лайель)
- •9 Становление и развитие анатомии, физиологии и эмбриологии ж-ых и ч. (Везалий, Гарвей, Галлер, Рэди, Бонне, Вольф, Бэр
- •10 Креационизм и трансформизм. Бюффон, Гете и др. Ранние эволюционисты. Спор Сэнт-Илера и Кювье. Боннэ
- •13 Развитие биогеографии и экологии (Гумбольт, Уоллес, Эверсман, н.Северцов, Рулье, Геккель, Мензбир.
- •14 Т Дарвина и ее значение
- •15 Разв. Эвол.Теории после Дарвина (Геккель, Гексли, Долло, братья Ковалевские, Мечников .
- •17 Разв. И становление соврем. Микробиологии (Пастер, Кох, Мечников, Виноградский, Ивановский
- •9 Становление и развитие генетики (г.Мендель, г. Де-Фриз, т. Морган, Четвериков, Вавилов, и др.).
- •20 Разв молекулярной генетики. Модели Уотсона и Крика.
- •21 Разв. Совр.Экологии. Эволюция взглядов и взаимоотношении природы и общества.
- •22 Новые воззрения на проблемы биологии.
- •23 Учение Вернадского
- •24. Пробл. Глобального потепления и будущего биосферы з.
- •25 Синт т.Э. Ее становление и разв. Состояние совр взглядов на происхожд и развитие жизни.
10.Н. Факт и научная теория. Специфика их взаимоотношений в научном познании.
Н факт: 1)Событие, явление, окружающей нас действительности 2) особого рода эмпирическое высказывание или предложение, в которых описываются познанные события и явления. Компоненты факта: 1) Лингвистический(предложение); 2) Перцептивно-чувственный (чувственный образ или совокупность чувственных образов, включенных в процесс установления факта); 3) Материально-практический(совокупность приборов и инструментов, а также совокупность практических действий с этими приборами, используемых при установлении факта)
Функции факта в структуре научного знания:
Обеспечение материалом исследователя
Проверка теоретических соображений. Однако, в зависимости от интерпретации, один и тот же факт может поддерживать противоречивые теории, поэтому нельзя соотносить факты напрямую с теорией, только опосредованно. Факт участвует в проверке совместно с другими критериями-Теоретическая нагруженность факта, т.е. Сама проверяемая теория тоже вовлечена в интерпретацию этих экспериментальных данных и таким образом как бы участвует «в вынесении собственного приговора», в том смысле, что формирует опытные данные «под себя»
Теория:1.Логически стройная система законов; 2.Комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на объяснение причин явлений; 3.Высшая форма организации научного знания, которая дает целостное представление о закономерностях.
Структура научной теории:
-эмпирические термины (описание наблюдаемых объектов)
-логические термины (обоснование утверждений теории, правила логического вывода, доказательства)
-теоретические термины (описание идеальных абстрактных объектов, составляют специфику теории)
Типы теорий:
1. Логико-математические. (Не опираются на опыт. Все аксиоматические теории - ряд положений принимается без доказательств, кот. сами по себе ничего не утверждают, что-либо утверждать о реальном мире можно только после их интерпретации)
2. Эмпирические
А) Описательные: описывают определенную группу объектов; их эмпирический базис обычно весьма обширен, а сама теория решает прежде всего задачу упорядочивания относящихся к ней фактов. Описательные научные теории характеризуются низкой степенью абстракции и идеализации, в них почти отсутствует математический аппарат, как правило, они пользуются качественным языком. Например.: эвол.т. Дарвина.
Гип.-дед.: в их основе лежит совокупность общих положений, из которых выводятся все остальные. Отличие ГДТ от аксиоматических теорий состоит в том, что исходные положения ГДТ нельзя считать аксиомами, они должны доказываться. Напр.: классическая механика Ньютона.
В структуре научного познания теория выполняет ряд функций - систематизирующую и прогностическую.
Систематизирующая функция проявляется в том, что теория: 1) суммирует, упорядочивает имеющееся знание; 2) способствует выявлению границ применения обобщений, гипотез, эмпирических законов; 3) уточняет ранее найденные обобщения и законы; 4) включает те или иные обобщения в систему теорий; 5) помогает направлять и контролировать ход экспериментов, сбор фактов. прогностической функции, то она проявляется в том, что теория не только суммирует и упорядочивает имеющееся знание, но и ведет к получению нового знания. Факты теоретических предсказаний широко известны - предсказание новых химических элементов Д.И. Менделеевым.
11.Понятие н. закона. Основные типы и функции законов в н. познании.
Закон (номос?) есть центральное утверждение теории, фиксирующее, универсальные, повторяющиеся, необходимые связи объективного мира. Универсальность означает, что закон есть утверждение максимальной общности, соответствующее предметам данного типа. Например: «Все металлы при нагревании расширяются».