
- •Москва - 2011
- •Тема 1. Некоторые методологические проблемы истории психологии
- •Литература
- •Тема 2. Важнейшие психологические учения о душе в античности
- •Учение о душе в контексте философской системы классического идеализма: Сократ и Платон
- •Учение о душе в философии Аристотеля
- •Литература
- •Тема 3. Психологическая мысль в философских учениях нового времени. Психологические идеи в рационалистической и эмпирической философии XVII в.
- •Литература
- •II. Этико-психологическое учение б. Спинозы о природе человека
- •Литература
- •Тема 4. Становление и развитие интроспективной психологии сознания
- •Классическая интроспективная психология (Вундт, Титченер)
- •III. Завершение классической интроспективной психологии в концепции у. Джемса
- •Литература
- •Шульц д. И с. История современной психологии. СПб. 1998. Гл. 7. Тема 5. Развитие объективного подхода в психологии
- •Литература
- •Дополнительная
- •Тема 6. Проблемы теории и практики в отечественной науке хх века
- •Литература
- •Дополнительная
- •1. Будилова е.А.Философские проблемы в советской психологии. Гл.1. М., 1972.
- •II. Культурно-историческая психология л.С. Выготского.
- •Литература
- •Дополнительная
- •III. Деятельностный подход в психологии
- •Литература
- •IV. Психология установки (Грузинская школа)
- •Литература
- •Дополнительная
- •Тема 7. Современные дискуссии о состоянии и проблемах психологии
- •Вопросы к монографиям
- •I. К статьям и.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга» и «Кому и как разрабатывать психологию»
- •II. К монографии л.С.Выготского «Исторический смысл психологического кризиса»
Дополнительная
Бехтерев В.М. Сознание и его границы. // Бехтерев В.М. Психика и жизнь. Избр. тр. по психологии личности в 2тт. Т.1, СПб. 1999 или в изд.: Российская психология: Антология. С. 399 – 420.
Бехтерев В.М. Психика и жизнь. Там же. С.420 -424.
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология // Избранные труды по социальной психологии. – 1994, С.33-35; 47-66.
Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М.: Наука. 1972. с.39-43, 46-52, 62-70.
11 Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. Москва-Воронеж. 1996. С.27 – 40.
Тема 6. Проблемы теории и практики в отечественной науке хх века
Состояние психологии в 10- 20-е годы (два занятия).
Социальная ситуация в России конца 10-х – 20-х гг. XX в.
Развитие прикладной психологии. Психотехника и педология.
Роль Г.И.Челпанова в сохранении и развитии традиционной эмпирической экспериментальной психология. Психологические взгляды Г.И.Челпанова.
Поведенческие направления в русской науке. Реактология К.Н.Корнилова. Дискуссии по проблемам поведенческой психологии. Проблема сознания в русской психологии поведения.
Работа по перестройке методологических основ психологии. Психология и марксизм.
Идеи о психологии как объективной социальной науке (М.М.Бахтин, Г.Г.Шпет).
Литература
Развитие психологии в России в 20-30-е годы / Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А.В.Брушлинского. М.,1997. С. 53-62.
Челпанов Г.И. Задачи современной психологии // Челпанов Г.И. Психология. Философия. Образование. – М., 1999. С.333-351.
Корнилов К.Н. Учение о реакциях. М., 1927, гл. 1, 3, 8 //Российская психология: Антология /Авт.- сост. А.Н.Ждан. – С.917 – 922.
Итоги дискуссии по реактологической психологии //Российская психология: Антология. С.923 – 933.
Корнилов К.Н. Психология и марксизм //Российская психология: Антология. С. 922 – 923.
Заключение методологической секции Общества рефлексологии, неврологии, гипнологии и биологической физики о дискуссии «Рефлексология или психология» // Российская психология: Антология. с. 883 – 884.
О педологических извращениях в системе наркомпросов //там же. С.729 – 732.
Выготский Л.С. Сознание как проблема психологии поведения / Собр. соч. Т.1, М.,1982, с.78-98
Выготский Л.С. Психотехника и педология //Российская психология: Антология. С.996 – 1014.
Бахтин М.М.Марксизм и философия языка. Глава третья. Философия языка и объективная психология /Бахтин М.М.Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка. Статьи. – М.: Лабиринт. 2000. С.167 -182.
Шпет Г.Г. Внутренняя форма слова. Раздел «Субъективность и формы экспрессии». Любое издание или в изд.: Российская психология: Антология. С.734 -761.
Дополнительная
1. Будилова е.А.Философские проблемы в советской психологии. Гл.1. М., 1972.
2. Челпанов Г.И. Психология и марксизм. М., 1925.
Гордон Г.О. Из воспоминаний о Г.И.Челпанове // Вопросы психологии. 1995. № 1. с. 84-96.
II. Культурно-историческая психология л.С. Выготского.
Научная биография.
Психология искусства.
Выготский как дефектолог.
Культурно-историческая теория:
три плана психического развития;
систематика психического развития и форм поведения; характеристика
ВПФ; системное и смысловое строение сознания;
проблема развития ВПФ и культурных форм поведения (условия, движущие силы и источники развития, законы и стадии развития).
Сравнительный анализ трактовок социальной природы сознания в концепциях Выготского и во французской социологической школе.
Л.С.Выготский как методолог психологической науки.
Концепция Выготского как неклассическая психология и ее современное состояние. Школа Выготского.