. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
Вивчити морфологічні, культуральні та ферментативні властивості Neisseria meningitidіs та Neisseria gonorrhoeae (демонстрація).
Створити схеми мікробіологічної діагностики менінгококової інфекції та менінгококового бактеріоносійства.
Засвоїти основні принципи мікробіологічної діагностики гонореї.
Ознайомитись з препаратами для діагностики, специфічної профілактики і терапії менінгококової інфекції та гонореї.
. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
Термін |
Визначення |
Менінгококова інфекція |
Менінгококова інфекція – це гостре інфекційне захворювання людини, викликане Neisseria meningitidіs, яке передається повітряно-краплинним шляхом і характеризується локальним враженням слизової оболонки носоглотки з подальшою генералізацією у вигляді менінгококової септицемії (менігококцемія) та запалення м’яких мозкових оболонок (менінгіт). |
IgA - протеази |
IgA – протеази – білки, що розщеплюють молекули IgA в шарнірній області, і цим самим захищають мікроорганізми від дії антитіл. |
Незавершений фагоцитоз |
Незавершений фагоцитоз – процес, при якому поглинуті мікроорганізми блокують ферментативну активність фагоциту, не гинуть, не руйнуються і навіть розмножуються в фагоцитах. |
Гонококова інфекція |
Гонококова інфекція – це гостре або хронічне інфекційне захворювання людини, викликане Neisseria gonorrhoeae, яке передається статевим шляхом і характеризується гнійним запаленням слизової оболонки сечовивідних шляхів (гонорея), кон’юнктиви ока (бленорея), інших органів, інтоксикацією. |
3.5. Рекомендації для оформлення протоколу. Фактори патогенності менінгококів та гонококів
Капсула.
Ендотоксини.
Пілі, білки зовнішньої мембрани.
Tg-протеази.
Диференційні ознаки нейсерій за культуральними та біохімічними властивостями
Вид |
Оксидаза |
Ферментація глюкози та мальтози до кислоти |
Ріст при 22°С |
Ріст на МПА |
Пігментоутворення |
Neisseria meningitidіs |
+ |
+ |
- |
- |
- |
Neisseria sicca |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Neisseria catarrhalis |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
Диференціація гонокока від інших нейсерій
Вид мікробу |
Розщеплення цукрів |
|||
лактоза |
глюкоза |
манніт |
мальтоза |
|
Гонокок |
- |
± |
- |
- |
Менінгокок |
- |
+ |
- |
+ |
Катаральний мікрокок |
- |
- |
- |
- |
4. План і організаційна структура навчального заняття.
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Підготовчий етап. |
45 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання. |
10 хв. |
|
|
1.2. |
Контроль і оцінка початкового рівня підготовки. |
35 хв. |
Тестові завдання, усне опитування за стандартизованим переліком питань |
Рекомендована навчально-методична література |
2. |
Основний етап. |
60 хв. |
|
Рекомендована навчально-методична література та методичні рекомендації кафедри. |
2.1. |
Проведення досліджень і запис протоколу. |
|
Перевірка протоколу |
|
|
Запис в протокол таблиць: “Фактори патогенності менінгококів та гонококів”, Диференційні ознаки нейсерій за культуральними та біохімічними властивостями”, “Диференціація гонокока від інших нейсерій”. Занести в протокол схему мікробіологічної діагностики менінгококового захворювання.
|
20 хв.
30 хв. |
|
Таблиці
Схема мікробіологічної діагностики менінгококового захворювання |
2.2. |
Аналіз результатів досліджень та їх оцінка. |
10 хв. |
Усне опитування |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3. |
Заключний етап. |
35 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки та його оцінювання. |
25 хв. |
Тестові завдання, усне опитування, перевірка та підписування протоколів. |
|
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
5 хв. |
|
|
3.3. |
Інформування студентів про тему та план наступного заняття. |
5 хв. |
|
|