МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл природничо – наукових дисциплін

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

НА ТЕМУ :

«ФІЗІОЛОГІЯ ЕНДОКРИННОЇ СИСТЕМИ».

ПРЕДМЕТ : фізіологія

людини

Курс – 2

Семестр – 2

Спеціальність -512010102 .

Кількість годин – 2 .

ПІДГОТУВАЛА : викладач

фізіології Павлик О. А.

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2011

Голова циклової комісії _________

/Чеботар І.П. /

І. Актуальність теми .

Життя людини неможливо собі уявити без роботи ендокринних залоз. Вони виконують в організмі людини специфічну функцію -відповідають за гуморальну ( хімічну) регуляцію найважливіших фізіологічних процесів в організмі - розмноження, росту , обміну речовин . Недарма в медицині вивченню ендокринних залоз присвячений цілий розділ - ендокринологія ( тобто наука, яка вивчає діяльність ендокринних залоз і хвороб , які виникають при порушені цієї діяльності ) .

Ендокринологія є загальнобіологічною і загальномедицинською дисципліною. Загальнобіологічне значення полягає в тому, що ця наука займається вивченням механізмів регуляції і інтеграції функцій; загальномедичне значення полягає в тому , що ендокринна патологія є захворюванням всього організму . Ця обставина, а також загальне збільшення ендокринної патології в усьому світі потребують ретельного вивчення ендокринних залоз і пошуків нових методів лікування цих хвороб.

Знання фізіології залоз внутрішньої секреції допоможе студентам – медикам розібратися в тих змінах, які відбуваються в організмі при порушені функцій ендокринних залоз і будуть базою при вивченні таких клінічних дисциплін , як терапія , фармакологія , педіатрія та інших.

II. Навчальні цілі .

А) розкрити на основі системного підходу закономірності та особливості гуморальної регуляції діяльності організму ( ),

Б) обгрунтувати особливості дії гормонів на організм людини ( ) .

В) проаналізувати зв'язок між анатомією ендокринних залоз і їх функціональними властивостями ( ),

Г) проаналізувати зв`язок між різними залозами внутрішньої секреції та зв`язок між ендокринною і нервовою регуляцією діяльності організму ( ) .

Ш. Виховні цілі .

На матеріалі теми розвинути :

А) уявлення про вплив екологічних факторів на функцію ендокринних залоз та виникнення ендокринної патології,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій , які базуються на глибоких знаннях анатомії і фізіології ендокринних залоз;

В) розвинути у студентів клінічне мислення , вміння пов'язати матеріал теми з клінічними дисциплінами .

IV. Міжпредметний зв`язок .

V. План та організаційна структура лекції .

№ П/П	Основні етапи лекції та її зміст .	Цілі в рівнях абстрак- ції	Тип лекції. Засоби активізації студентів. Матеріали методичного забезпечення .	Розподіл часу.
1. 2. 3.	Підготовчий етап. Визначення актуальності теми, навчальних цілей, мотивації. Основний етап. Викладення лекційного матеріалу за планом: 1.Структурно-функціональна організація ендокринної системи. 2. Ендокринні залози, їхні гормони та значення. Основні механізми дії гормонів. Регуляція секреції гормонів. 3. Механізм взаємодії ендокринних залоз. Гіпотоламо-гіпофізарна система. Роль ліберинів і статинів. 4. Аденогіпофіз, його гормони, механізм впливу. 5. Щитоподібна залоза, її гормони та вплив на обмін речовин. 6. Прищитоподібні залози, їхні гормони та функції. 7. Ендокринна функція підшлункової залози. 8. Поняття про стрес. Роль гормонів надниркових залоз під час стресу. Заключний етап 1) резюме лекції, загальні висновки, 2) відповіді на можливі запитання, вирішення тестів, ситуаційних завдань, 3) завдання для самопідготовки .	ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ	Міждисциплінарна лекція . Засоби наочності : мультимедійне забезпечення, таблиці , муляжі , роздатковий матеріал . Питання , тести, проблемні і ситуаційні задачі . Навчальна література, завдання , питання . Домашнє завдання Я. І. Федонюк « Анатомія та фізіологія з патологією»	5 % ( 5 хв ) . 90 % (70 хв). 5 % ( 5 хв) .