- •Академия социального управления лекция
- •Тема 3. Методы социологии. Методика проведения прикладного социологического исследования
- •Тема 3. Методы социологии. Методика проведения прикладного социологического исследования
- •Механизм генерации научного знания в социологии
- •Типы шкал и допустимые для них операции
- •2. Основные виды и типы исследований. Задачи организации социологических исследований
- •3. Программа и рабочий план прикладного социологического исследования
- •3. Методы сбора и анализа данных в социологических исследованиях
- •5. Методики и техники, применяемые в прикладных социологических исследованиях
- •Исходная социоматрица выборов
- •Социограмма группы
- •Проекты «Технологический Форсайт» в Японии
- •Сроки проведения социологического опроса населения и представления показателей
- •Методика определения показателей
Типы шкал и допустимые для них операции
Тип шкалы |
Допустимые преобразования |
Номинальная шкала |
Простая группировка, классификация, оценка центральной тенденции в показателях модальной группы, оценка рассеяния в процентах, характеристика связей по критериям хи-квадрат, коэффициенты Чупрова, Крамера, Юла, энтропийные показатели
|
Порядковая (ранговая) шкала |
Все предыдущие + монотонные преобразования шкалы, суммирование баллов, усреднение рангов, расчет медианы, расчет квартильного отклонения, расчет коэффициентов ранговой корреляции
|
Интервальная шкала |
Все вышеперечисленные + расчет среднеарифметической, оценка стандартного отклонения и дисперсии
|
Идеальная метрическая шкала |
Все операции с числами |
В процессе развития социологии сложилось два разных подхода к методам получения и анализа первичной социальной информации – количественный и качественный. Их основные различия приведены в таблице 2.
Таблица 2.
Различия анализа при количественном и качественном подходах
|
Количественный подход |
Качественный подход |
Цели |
Нацеленность на общее, объективное, внешнее, на выявление структуры |
В центре внимания особенное, частное, единичное, внутреннее |
Основные задачи |
Измерение и причинное объяснение |
Концептуализация, интерпретация, понимание |
Единицы анализа |
Факты, события |
Субъективные значения, чувства |
Логика анализа |
Дедуктивная: от абстракций к фактам |
Индуктивная: от фактов к концепциям |
Представление данных |
Статистические распределения, шкальные показатели |
Фрагменты документов, высказывания, результаты наблюдений |
Концепции |
Формулируются из теорий и переводятся на язык операций с данными |
Результат обобщения живого языка, тем, понятий |
Теории |
Гипотетико-дедуктиные, каузальные |
Интерпретативные, преимущественно индуктивные |
Представленные методологические подходы можно соотнести с методами классической и неклассической социологии. Существуют, конечно, и исследования, в которых социологи пытаются интегрировать оба подхода, что уже более типично для постнеклассических исследований.
2. Основные виды и типы исследований. Задачи организации социологических исследований
Основные виды социологических исследований могут быть сведены к следующим:
фундаментальные исследования, направленные на анализ социальных закономерностей, тенденций;
прикладные исследования, предполагающие выработку путей совершенствования конкретных социальных объектов;
пилотажные исследования, служащие для апробаций методик, инструментария;
описательные исследования, дающие описание структурных элементов объектов;
экспериментальные исследования, направленные на выявление причинных связей;
сравнительные исследования, помогающие сравнивать различные объекты;
панельные исследования — вид сравнительного исследования, в котором выборочную совокупность составляют одни и те же лица;
Основные типы прикладных социологических исследований
Первый тип — углубленное исследование малоизученных проблем, связанное с созданием теории, ориентированной на выработку совокупности практических рекомендаций, характеризуется комплексным, многоуровневым исследованием процессов и явлений. При проведении подобного исследования социологи обращаются к множеству самых разнообразных методов и приемов сбора и анализа информации; используются и создаются различные приемы повышения надежности данных; исследование проводится на достаточно больших выборках и по нескольким методикам.
Примеры: - Доклад о мировом развитии 2006. Справедливость и развитие (World Development Report 2006: Equity and Development).
Издательство: Весь Мир, 2006 г.
- Доклад о развитии человека 2005. ООН, 2005
Подобные исследования проводятся во всем мире и публикуются ежегодно
- Как управлять Россией. Социология одного города:
Авторский коллектив: Басаргин В.Ф., к.э.н.; Баскакова Ю.М., к.п.н.; Боков М.Б., к.ф.н.; Бызов Л.Г., к.э.н.; Давыдов Л.В. к.п.н.; Михеев С.А.; Петухов В.В., к.ф.н.; Федоров В.В., к.п.н. Под редакцией В.В. Федорова. Москва.: Алгоритм, 2009.
Второй тип — регулярное исследование: проводится по более узкому спектру научно-практических проблем, подчинено конкретизации и углублению имеющихся теоретических разработок и эмпирических данных о закономерностях развития и функционирования общественного мнения, ограничено анализом конкретных социальных феноменов. Сбор данных осуществляется с помощью опросов и анализа документов, численность выборки не превышает трех тысяч, опрос проводится по одной методике.
Примеры: Исследования, публикуемые в журнале «Мониторинг общественного мнения». Журнал готовится ведущими специалистами ВЦИОМ и других социологических центров России и стран СНГ. Электронная версия «Мониторинга» находится в открытом доступе.
Третий тип — зондаж общественного мнения, экспресс-опросы. Их цели — оценка конкретных состояний общественного мнения, получение «моментной фотографии». Основные приемы сбора данных — опросы (анкетирование и интервьюирование). Используется уже накопленный опыт и ранее разработанные, апробированные методики. Если зондажи связаны с изучением отдельных срезов социальных явлений, то экспресс-опросы — с исследованием отдельных характеристик этих явлений и процессов.
Примеры:
Вопрос: «Одобряете ли Вы деятельность следующих министров российского правительства?» (закрытый вопрос, один ответ).
Динамика оценок одобрения и неодобрения деятельности государственных институтов за последние месяцы, в процентах
Одобрение |
I.11 |
III.11 |
VI.11 |
IX.11 |
Министр по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Шойгу Сергей |
73 |
79 |
72 |
69 |
Министр иностранных дел, Лавров Сергей |
52 |
55 |
47 |
43 |
Заместитель председателя правительства, Иванов Сергей |
35 |
37 |
32 |
30 |
Министр внутренних дел, Нургалиев Рашид |
28 |
33 |
30 |
29 |
Заместитель председателя правительства, Кудрин Алексей (министр финансов)* |
24 |
29 |
24 |
23 |
Министр здравоохранения и социального развития, Голикова Татьяна |
32 |
31 |
22 |
20 |
Заместитель председателя правительства, Зубков Виктор |
22 |
25 |
21 |
20 |
Министр обороны: Сердюков Анатолий |
24 |
27 |
21 |
18 |
Заместитель председателя правительства, Жуков Александр |
20 |
22 |
19 |
18 |
Заместитель председателя правительства Козак Дмитрий |
15 |
18 |
16 |
17 |
Министр спорта, туризма и молодежной политики Мутко Виталий |
16 |
21 |
16 |
17 |
Заместитель председателя правительства Хлопонин Александр |
18 |
18 |
16 |
17 |
Министр экономического развития, Набиуллина Эльвира |
18 |
22 |
16 |
16 |
Министр транспорта Левитин Игорь |
16 |
17 |
17 |
16 |
Министр информационных технологий и связи Щеголев Игорь |
18 |
20 |
17 |
16 |
Министр энергетики Шматко Сергей |
14 |
17 |
14 |
15 |
Министр сельского хозяйства: Скрынник Елена |
15 |
17 |
13 |
13 |
Министр культуры и массовых коммуникаций Авдеев Александр |
13 |
18 |
13 |
13 |
Министр промышленности и торговли Христенко Виктор |
15 |
15 |
13 |
13 |
Заместитель председателя правительства Володин Вячеслав (до октября 2010 г. - Собянин Сергей) |
13 |
16 |
12 |
13 |
Первый заместитель председателя правительства Шувалов Игорь |
14 |
16 |
12 |
13 |
Министр образования и науки Фурсенко Андрей |
15 |
16 |
11 |
12 |
Министр регионального развития, Басаргин Виктор |
12 |
14 |
9 |
11 |
Министр юстиции Коновалов Александр |
12 |
14 |
10 |
11 |
Заместитель председателя правительства Сечин Игорь |
13 |
14 |
9 |
11 |
Министр природных ресурсов Трутнев Юрий |
9 |
12 |
9 |
10 |
Неодобрение |
I.11 |
III.11 |
VI.11 |
IX.11 |
Министр образования и науки Фурсенко Андрей |
37 |
48 |
50 |
46 |
Министр здравоохранения и социального развития, Голикова Татьяна |
31 |
33 |
41 |
41 |
Министр внутренних дел, Нургалиев Рашид |
35 |
34 |
33 |
36 |
Заместитель председателя правительства, Кудрин Алексей (министр финансов)* |
30 |
31 |
34 |
34 |
Министр обороны: Сердюков Анатолий |
24 |
24 |
30 |
31 |
Министр экономического развития, Набиуллина Эльвира |
28 |
29 |
30 |
30 |
Министр сельского хозяйства: Скрынник Елена |
29 |
31 |
30 |
30 |
Министр транспорта Левитин Игорь |
27 |
28 |
23 |
30 |
Министр промышленности и торговли Христенко Виктор |
28 |
30 |
28 |
30 |
Министр спорта, туризма и молодежной политики Мутко Виталий |
28 |
27 |
31 |
29 |
Министр энергетики Шматко Сергей |
27 |
28 |
24 |
27 |
Министр природных ресурсов Трутнев Юрий |
27 |
28 |
26 |
26 |
Министр юстиции Коновалов Александр |
24 |
22 |
21 |
25 |
Заместитель председателя правительства, Зубков Виктор |
20 |
18 |
17 |
21 |
Заместитель председателя правительства, Иванов Сергей |
18 |
16 |
19 |
20 |
Заместитель председателя правительства, Жуков Александр |
19 |
17 |
18 |
20 |
Министр регионального развития, Басаргин Виктор |
20 |
20 |
19 |
20 |
Министр культуры и массовых коммуникаций Авдеев Александр |
21 |
19 |
20 |
20 |
Министр информационных технологий и связи Щеголев Игорь |
15 |
15 |
15 |
18 |
Заместитель председателя правительства Козак Дмитрий |
18 |
17 |
17 |
18 |
Заместитель председателя правительства Сечин Игорь |
17 |
16 |
16 |
18 |
Первый заместитель председателя правительства Шувалов Игорь |
17 |
16 |
17 |
18 |
Заместитель председателя правительства Володин Вячеслав (до октября 2010 г. - Собянин Сергей) |
19 |
16 |
16 |
17 |
Заместитель председателя правительства Хлопонин Александр |
16 |
18 |
18 |
17 |
Министр иностранных дел, Лавров Сергей |
13 |
12 |
13 |
16 |
Министр по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Шойгу Сергей |
11 |
9 |
12 |
12 |
Источник: официальный сайт ВЦИОМ
Организация социологического исследования — способ реализации программы исследования, обеспечение координации действий коллектива исследователей, экономное и качественное выполнение поставленных задач.
Основные задачи организации социологического исследования:
определение необходимых для реализации программы исследования видов работ и их последовательности;
расчет необходимых материальных и финансовых затрат ресурсов;
анализ затрат времени на отдельные виды работ и исследование в целом;
нормирование труда исполнителей;
координация действий исследовательского коллектива.
Основные этапы организации исследовательской работы
Этап первый — разработка заказа на исследование. Цель этапа — в детальной проработке задания на исследование, формулируемого «заказчиком» (например, органами управления, руководством фирм, организаций и учреждений) перед исследователями.
При этом тщательно обсуждаются теоретические и прикладные задачи исследования, уточняется характер и объем информации, требуемой «заказчику» для принятия управленческого решения, назначается уровень надежности данных, сроки проведения этапов и отдельных операций исследования, конкретизируются особенности организационно-технического плана исследования.
Этап второй — разработка программы исследования. Основная функция этапа заключается в выделении научной проблемы исследования и в определении характера, направления, способов ее решения. Эта наиболее сложная, творческая часть работы социолога является по преимуществу теоретической.
Этап третий — разработка полевых документов. Содержание этапа связано с созданием рабочих вариантов методик, пилотированием, утверждением (согласованием с заказчиком) опросных документов и соответствующих инструкций, передачей документов в типографию.
Этап четвертый — разработка выборки. В хронологическом отношении настоящий этап осуществляется одновременно с разработкой полевых документов. В содержание этапа входит сбор статистических данных о генеральной совокупности, построение выборочной модели, разработка плана организационных мероприятий, подготовка всей необходимой документации.
Этап пятый — тиражирование полевых документов.
Этап шестой — сбор первичной информации. Реализация этого этапа обусловлена спецификой используемых методов сбора данных, характером исследуемой совокупности и типом собираемой информации, сроками проведения исследования. Этап включает всю совокупность операций по подготовке документов для их заполнения, по обучению сборщиков первичных данных (интервьюеров, кодировщиков, наблюдателей и др.), координации и управлению их деятельностью, по приемке и первичному контролю поступающих полевых документов.
Этап седьмой — обработка информации. Здесь можно выделить группу необходимых предварительных преобразований первичной информации, ввод данных в компьютер и их статистический анализ.
Этап восьмой — анализ результатов обработки и подготовка отчета об исследовании. На этом этапе составляется макет отчета, анализируются результаты обработки первичной информации, подготавливаются отчеты (экспресс-отчет, промежуточный отчет, итоговый документ), разрабатываются практические рекомендации, основывающиеся на итогах исследования, и формулируются новые задачи для последующих исследований.
Этап девятый — консервация материалов исследования. В структуре регулярных исследований консервация становится необходимым звеном всей системы организации исследования. Консервация включает в себя опись всех имеющихся документов, создание архива данных, а также тщательную фиксацию хода исследования с целью анализа всей организационно-технической деятельности.