- •Программа конференции
- •17 Мая 2012 года Место проведения конференции
- •Секция 3. История исторической мысли и история историографии как академические дисциплины
- •18 Мая 2012 года Место проведения конференции:
- •Секция 4. Историк и его время: интеллектуальная биография в контексте эпохи
- •Секция 5. История как наука и ее общественный потенциал
- •Секция 6. Историческое образование, научные школы и университетская культура
- •19 Мая 2012 года Место проведения конференции:
Секция 5. История как наука и ее общественный потенциал
Председатели: Т.А. Булыгина, О.И. Ивонина
Т.А. Булыгина (Ставропольский ГУ)
Научное сообщество советских гуманитариев второй половины
1960-х – 1970-е гг.
А.Н. Бурлаков (МПГУ, Москва)
История и страноведение: проблемы и перспективы взаимодействия
Л.А. Гаман (Северский технологический институт – филиал Национального исследовательского ядерного университета МИФИ)
Г.П. Федотов о советской истории: эволюция представлений
И.Л. Григорьева (Новгородский ГУ)
Исторические труды в библиотеках новгородских владык XVIII века
В.Н. Ерохин (Нижневартовский государственный гуманитарный университет)
Исторические знания в дискуссиях о британской идентичности в современной Великобритании
О.В. Золотарев (Коми государственный пединститут, Сыктывкар)
О некоторых проблемах исторического образования в современной России
О.И. Ивонина (Новосибирский ГПУ)
С.М. Соловьев о законах всеобщей истории
Дискуссия
И.И. Кобылин (Нижегородский ГПУ), Ф.В. Николаи (Нижегородская государственная медакадемия)
Trauma studies: история, медиа, биополитика
М.Е. Колесникова (Ставропольский ГУ)
Формирование концепта «Северный Кавказ» в исторических исследованиях второй половины XIX – начала ХХ в.
Н.В. Липатова (Ульяновский ГУ)
Историк как психотерапевт современного общества: общественный потенциал исторического образования
П.Н. Матюшин (Чувашский ГУ, Чебоксары)
Формирование исторического сознания в период политического террора 1930-х гг.
Н.В. Старикова (Нижегородский ГПУ)
Формы актуализации исторических знаний в российском обществе XVIII в.
Дискуссия
16.00 – 16.30 – перерыв
В.В. Тихонов (ИРИ РАН, РГГУ, МГОУ, Москва)
Нормы этики в сообществе российских историков конца XIX – начала XX вв. (К постановке проблемы)
Ш.С. Хамматов (Казанский национальный исследовательский технологический университет).
Меморизация истории: памятник Александру II в Казани
А.В. Хряков (Омский ГУ им. Ф.М. Достоевского)
«Потерянное поколение»? Немецкие историки 20–40-х гг. XX в.
о теории и практике исторической науки
К.И. Шнейдер (Пермский ГУ)
Борьба за историю в середине XIX века: полемика вокруг исторических взглядов русских либералов
В.Б. Шепелева (Омский ГУ им. Ф.М. Достоевского)
«Школа А.Л. Сидорова» – «новое направление» в контексте становления постнеклассической познавательной парадигмы
Дискуссия
Секция 6. Историческое образование, научные школы и университетская культура
Председатели: В.Ю. Волошина, М.Ф. Румянцева
С.И. Быкова (Уральский ФУ)
История как аксиологическая основа современного гуманитарного образования: аспекты дискуссии российских и зарубежных ученых
В.Ю. Волошина (Омский ГУ им. Ф.М. Достоевского)
А.А. Кизеветтер об университетской культуре
Д.А. Добровольский (РГГУ, Москва)
Историческая мысль или историография: к типологической характеристике русских летописей
А.В. Дьяков (Омский ГУ им. Ф.М. Достоевского)
Церковно-историческая школа Московской духовной академии в отечественной историографии
Р.Б. Казаков (НИУ ВШЭ, Москва)
О лекциях А.С. Лаппо-Данилевского по истории науки (1906 г.)
Р.Б. Казаков (НИУ ВШЭ, Москва), М.Ф. Румянцева (РГГУ, Москва)
Научно-педагогическая школа источниковедения как интеллектуальное сообщество: история, современное состояние, перспективы развития
Дискуссия
Р.Ф. Набиев (Казанский юридический институт МВД РФ)
Об одном принципиальном недостатке исторического образования: историк против национальной ограниченности
В.П. Пушков (МГУ, Москва)
Первокурсники историко-филологического факультета Московского университета 1917/1918 акад. года (по материалам архива МГУ)
Н.В. Ростиславлева (РГГУ, Москва)
Историческое образование в университете Гумбольдта (середина XIX в.)
Дискуссия
16.00 – 16.30 – перерыв
М.Ф. Румянцева (РГГУ, Москва)
Лекционные курсы В.М. Хвостова и А.С. Лаппо-Данилевского по методологии истории: опыт сравнительного анализа
Е.Е. Савицкий (РГГУ, Москва)
Обучение анахронизму в преподавании истории: опыт XIX и кон. ХХ вв.
И.Г. Серегина (Тверской ГУ)
Н.В. Ефременков и развитие историографии и источниковедения в Калининском (Тверском) государственном университете в 1970 – начале 1990-х гг.
Т.В. Чумакова (Санкт-Петербургский ГУ)
Преподавание философских дисциплин в Санкт-Петербургском университете в XIX в.
Дискуссия