5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ЛБ)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
2	Л	Разбор исследовательской задачи Деловая игра	4
	ЛБ	Разбор исследовательской задачи	8
Итого:			12

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Контрольные вопросы

Раздел 1 Введение в дисциплину

1 Цели и задачи дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании».

2 Понятие компьютерных технологий.

3 Каково значение компьютерных технологий в современном обществе, науке и образовании?

Раздел 2 Компьютерные технологии в научной деятельности

1 Какие методы научного познания Вам известны?

2 Дайте краткую характеристику направления использования компьютерных технологий в научной деятельности и в юридических науках.

3 Приведите примеры автоматизированных систем научных исследований.

4 Приведите примеры использования в следственной деятельности ситуационного моделирования и экспертных систем.

Раздел 3 Компьютерные технологии в образовании

1 Каковы основные направления применения компьютерных технологий в образовании?

2 Что такое обучающие системы?

3 Каковы перспективы использования мультимедиа технологий в образовании?

Раздел 4 Средства и системы коммуникации в науке и образовании. Интернет

1 Какие аппаратные программные средства персональных ЭВМ Вам известны?

2 Как использовать телеконференции в юридической науке и образовании?

3 Что такое протоколы обмена в Интернет?

4 Что такое адресация в сети Интернет?

5 Что такое электронная почта?

6 Что такое информационная безопасность в Интернет?

7 Классификация систем поиска информации в Интернет.

8 Назовите основные правила формирования сложных поисковых запросов на примере отдельной поисковой системы.

Раздел 5 Средства визуализации в науке и образовании

1 Назовите способы создания презентаций в Microsoft PowerPoint.

2 Как осуществляется добавление гиперссылок в презентацию?

3 Как осуществить настройку анимации объектов в Microsoft PowerPoint?

Раздел 6 Применение в науке и образовании пакетов прикладных программ универсального назначения

1 Что такое базы данных?

2 СУБД как средство сбора и предварительной обработки научной информации.

3 Перечислите средства распознавания образов.

4 Перечислите системы оптического распознавания, обеспечивающие обработку сканированных документов и их экспорт в базу данных.

5 Как используются табличные процессоры при обработке данных научных экспериментов.

Раздел 7 Электронные учебные, учебно-методические средства в образовании

1 Каково место информационных баз и справочных систем в современном образовании?

2 Каковы возможности деловых игр в образовании?

3 Какова теоретическая основа построения образовательных программ?

4 Какие средства и системы тестирования, контроля знаний вам известна?

5 Назовите этапы проведения компьютерного тестирования.

6 Назовите достоинства и недостатки компьютерного тестирования.

Раздел 8 Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом

1 Какова концепция информационной системы образовательного учреждения в условиях современной медиасреды?

2 Что такое информационная образовательная сеть?

3 Какова структура информационной системы образовательного учреждения?

Раздел 9 Работа со справочно-правовой системой КонсультантПлюс, ГАРАНТ Платформа F 1, Кодекс

1 Дайте определение справочно-правовой системы.

2 Назовите возможности СПС и границы их использования.

3 Как осуществляется быстрый поиск кодексов в СПС КонсультантПлюс?

4 Как осуществляется поиск нужного значения в словаре?

5 Как осуществляется поиск документа по номеру?

6 Как осуществляется поиск документа с использованием нескольких «реквизитных» полей?

7 Как осуществляется поиск информации по конкретному правовому вопросу?

8 Как осуществляется составление подборок документов?

9 Как осуществляется работа со списком документов?

10 Назовите простейшие способы сохранения результатов работы.

11 Как осуществить создание собственного рабочего пространства?

12 Каково содержание главного окна ИПС «Кодекс»?

13 Что такое интеллектуальный поиск?

14 Какие особенности работы с системой «Помощник бухгалтера» Вы знаете?

15 Как осуществить обзор законодательства?

16 Назовите особенности поиска и анализа информации из раздела «Судебная практика»

17 Назовите интерфейс системы ГАРАНТ.

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является Зачет. Он проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса.

Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям:

Оценка «Зачет» – студент посещает лекционные и практические занятия, активно участвует при обсуждении вопросов, выносимых на семинары. Имеет в наличии конспекты лекций, инициативно выступает с докладами, свободно владеет основным материалом по программе дисциплины, ориентируется в основной и дополнительной литературе по предмету, успешно осваивает основные понятия и категории, а также демонтирует умения по решению практических задач и отвечает на вопросы задаваемые преподавателем.

Оценка «незачет» – невыполнение основных требований к зачету.

Вопросы для подготовки к зачету (2 семестр)

1 Цели и задачи дисциплины. Понятие компьютерных технологий.

2 Значение компьютерных технологий в современном обществе, науке и образовании.

3 Понятие познания. Виды познания. Информационный процесс как основа познавательной деятельности.

4 Методы научного познания и их совершенствования на базе вычислительной техники.

5 Особенности компьютеризации различных сфер научной деятельности.

6 История компьютеризации высшей школы в РФ.

7 Понятие систем и информационно-образовательных технологий.

8 Активное и пассивное обучение.

9 Компьютерное моделирование в образовании.

10 Деятельностный подход к проектированию обучения.

11 Примеры использования глобальных информационных систем в научных целях.

12 Мультимедиа технологии: понятие, назначение, примеры. Перспективы использования.

13 Интернет, как источник правовой и социально-экономической информации.

14 История развития Интернет.

15 Адресация в сети Интернет (цифровая и доменная).

16 Классификация систем поиска информации в Интернет.

17 Язык разметки гипертекста.

18 Информационная безопасность в Интернет.

19 Основные правила формирования сложных поисковых запросов на примере отдельной поисковой системы.

20 Способы создания презентации в Microsoft PowerPoint.

21 Использование графических, звуковых, видео-объектов в презентации.

22 Создание фотоальбома.

23 Создание web-сайтов с помощью редактора Microsoft FrontPage.

24 Авторская подготовка рукописи научной и научно-методической работы в текстовом редакторе Microsoft Word.

25 Использование СУБД для реализации задач профессиональной области.

26 Определение СПС. Возможности СПС и границы их использования.

27 Поиск информации по конкретному правовому вопросу, составление подборок документов.

28 Содержание главного окна ИПС «Кодекс». Работа в информационном разделе.

29 Интеллектуальный поиск в ИПС «Кодекс».

30 Работа с документами в ИПС «Кодекс».

31 Работа с ретроспективой законодательства. Машина времени.

32 Особенности поиска и анализа информации из разделов «Законопроекты», «Комментарии законодательства», «Судебная практика», «Формы документов».

33 Комплексная работа в системе КонсультантПлюс.

34 Поисковые возможности работы с системой ГАРАНТ.