1 Цели и задачи освоения дисциплины

• Цель освоения дисциплины:

Прочное усвоение теоретических основ научного понимания проблемы использования компьютерных технологий в науке и образовании, проблем информатизации профессиональной деятельности юриста.

• Задачи, реализующие:

- теоретический компонент цели освоения дисциплины:

1 Изучение основных понятий предметной области дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»; понятие информационных систем и информационных образовательных технологий; понятие автоматизированного обучения и автоматизированной обучающей системы; понятие модели и моделирования как основного метода познания;

- познавательный компонент цели освоения дисциплины:

1 Формирование юридического мышления, как компонента базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на него в своем личностном, общекультурном и профессиональном развитии;

- практический компонент цели освоения дисциплины:

1 Совершенствование умений использовать компьютерные технологии в научном эксперименте, моделировании, обработке результатов и их оформлении, и в юридическом образовании;

2 Ознакомление с перспективами использования мультимедиа технологий, Интернет в учебных целях;

3 Приобретение знаний и навыков по поиску правовой информации в сети Интернет; по подготовке иллюстративных и раздаточных материалов к устным выступлениям с использованием приложения Microsoft PowerPoint;

4 Приобретение знаний и навыков по разработке сайтов.

2 Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – М.1 Общенаучный цикл; М.1.2.2. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на предыдущих курсах обучения. Изучение данной дисциплины базируется на знании:

- информационных технологий в юридической деятельности, изучающих понятие информации, документа, информационных технологий, проблем информационно-коммуникативных технологий, аппаратные программные средства ЭВМ, средства персональных ЭВМ, локальные и глобальные вычислительные сети, операции с базами данных юридического характера, основные принципы алгоритмизации;

- правовой статистики.

Приобретенные в ходе изучения дисциплины «Компьютер технологии в науке и образовании» теоретические знания должны быть закреплены в научно-исследовательской работе и при прохождении магистрами производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

• Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

б) профессиональных (ПК):

В правоприменительной деятельности:

- способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

В научно-исследовательской деятельности:

- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

В педагогической деятельности:

- способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и категории компьютерных технологий, значение и примеры использования компьютерных технологий в современном обществе, науке и образовании, проблемы информатизации профессиональной деятельности юриста.

Уметь: воспроизводить и применять полученные знания в практической деятельности, применять средства и системы коммуникаций, визуализаций в науке и образовании; работать со справочно-правовыми системами; проводить операции с базами данных законодательства.

Владеть: навыками самостоятельного решения научно-практических вопросов; основными принципами алгоритмизации и моделирования юридических ситуаций; навыками по использованию пакетов прикладных программ универсального назначения в научной и образовательной работе, навыками подготовки компьютерных учебных материалов и навыками по поиску правовой информации.

Приобрести опыт использования компьютерных технологий в научной деятельности и образовании.