Главные принципы «системы станиславского»

жизненной правды (ос­нова основ всей «системы»). Искусство должно быть правдиво и, следователь­но, понятно.

Принцип идейной активности (учение о сверхзадаче художника). Не путать с идеей. Если, например, идея пьесы заключается в утверждении неизбежности победы нового над ста­рым, то сверхзадача художника - это его личное стремление и личный вклад и борьбу за эту идею. Нельзя ограничиваться и лишь идейностью творчества, как таковою.

Принцип активности и действия (основа метода действенного анализа, на котором стоит вся практическая часть «системы»). Не ждать, когда появится чувство, нужно действовать, и верное действие вызовет верное чув­ство.

Принцип органичности творчест­ва актера. Разбудить естественную че­ловеческую природу актера для орга­нического творчества в соответствии со сверхзадачей. Идти в работе над ро­лью от себя, стать другим, оставаясь самим собой - «Я есмь».

Принцип творческого перево­площения (конечный этап творческого процесса в актерском искусстве - соз­дание образа). «Где нет художествен­ных образов, там нет и искусства».

На этих главных принципах и будет основано наше знакомство с «систе­мой», с методом действенного анализа.

Вот как сам Станиславский опреде­лял, что такое «система»:

«Система Станиславского — это практическое учение об органиче­ских, природных законах творчест­ва».

Вероятно, сразу следует выяснить, почему Станиславский слово «система» взял в кавычки. Может, не хотел при­давать своему открытию сугубо «науч­ного статуса»? От его учеников мы зна­ем, что их Учитель был аскетически скромен, и «систему» вовсе не считал «своей», тем более «научным изобрете­нием», хотя доподлинно известно, как он скрупулезно изучал труды Павлова, Сеченова, и каким научным базисом они послужили всей «системе».

Вспомнить хотя бы, что искомая Станиславским тайна познания «твор­ческого самопогружения» и «внутрен­него сосредоточения» была найдена им как раз у Павлова, в его работах «об исследовательском рефлексе» - умении развить в себе «внутреннее торможе­ние», что позволяло бы сконцентри­ровать внимание на особо важном, не отвлекаться по мелочам. Этот рефлекс был противопоставлен Павловым всем другим, обычным, «бытовым» рефлек­сам, как «видам реакции на любые раз­дражители по пустякам». Этот «замеча­тельный рефлекс» (исследовательский) Станиславский и взял на вооружение, поняв его огромное значение для людей творческих профессий; на его основе и был им разработан известный "Малый круг внимания» - прием направленной концентрации мыслей и

глубочайшей сосредоточенности.

Объяснение же появлению кавычек системы» мы найдем у самого Станиславского: «То, чему мы учимся, - гово­рил он ученикам, - принято называть "системой Станиславского». Это неправильно. Вся сила этого метода в том, что его никто не придумывал, никто не изобретал. Система принадлежит са­мой нашей органической природе - как духовной, так и физической. Законы искусства основаны на законах при­роды».

И еще следует обязательно отме­тить, что на основании научных трудов Сеченова было сделано Станиславским «решающее открытие»: