55.Методы и принципы научного познания

В рамках современной отечественной философии методология науки является одним из важнейших приоритетов. В Беларуси это направление сложилось в 70-е гг. XX в. под руководством B.C. Степина. Представители белорусской школы методологии науки -А.Н. Елсуков, А.И. Зеленков, А.А. Михайлов, Е.В. Петушкова, Л.Ф. Куз­нецова, Я.С. Яскевич, А.И. Лойко - получили важные результаты в этой области.

Современная наука располагает богатой и разнообразной системой методов. Их можно разделить на три группы. Первая группа - общелоги­ческие методы, они присущи человеческому познанию в целом, на их основе строятся все виды познания, в том числе и научное. Вторая группа - эмпи­рические методы: наблюдение, измерение, эксперимент .Третья группа - методы теоретического исследования, они разрабатываются и используются в теоретико-познавательной деятельности.

Метод – способ построения и обоснования системы знания , в основе которого лежит совокупность принципов и приёмов практического и теоретического освоения действительности.

Общелогические методы

Анализ - метод разделения целостного предмета на составные части, стороны, признаки, свойства или отношения с целью их всестороннего изучения.

Синтез- метод соединения ранее выделенных частей, сторон, признаков, свойств или отношений предмета в единое целое.

Абстрагирование - особый прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновре­менным выделением интересующих исследователя свойств и отношений.

Обобщение - метод объединения объектов в единый класс на основе одного, общего для них признака, полученного в результате абстрагирования.

Индукция -это метод, при котором общий вывод строится на основе частных посылок, а знание некоторых свойств объекта распространяется на целый класс объектов.

Дедукция - это метод, посредством которого из общих посылок, на основании знания свойств объектов определенного класса, с необходимостью выводится заключение частного характера о свойствах и качествах отдельных объектов.

Аналогия - это метод познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве в других признаках.

Моделирование - это метод помещения между исследователем и объектом еще одного, искусственно созданного объекта.

Методы теоретического исследования

Идеализация - это метод мысленного конструирования понятий об объектах, не существующих в действительности, но для которых имеются прообразы в реальном мире.

Формализация - это метод, связанный с отображением знаний в точных понятиях, терминах и категориях конкретной области научного познания.

Мысленный эксперимент - это метод исследования объекта без непосредственного обращения к его реальному прообразу.

Аксиоматический - это метод построения научной теории, в основе которого лежат исходные положения, не требующие доказательства в рамках данной системы знания - аксиомы или постулаты.

Гипотетико-дедуктивный - это метод, основанный на выведении включений из определенных посылок, истинность которых не установлена.

Восхождения от абстрактного к конкретному - это метод, который заключается в движении теоретической мысли ко все более полному, всесто­роннему и целостному воспроизведению объекта и его связей. конкретному здесь подкреплено уже имеющимся запасом знаний об объекте. Исторический - это метод, при котором объект исследуется в динамике его становления, функционирования, воспроизводства и развития.

Логический - это метод, который состоит в теоретическом воспроизведе­нии объекта во всех его существенных, закономерных связях и отношениях.

ИСТОРИЧЕСКИЙ- метод при котором объект исследуется в динамике его становления функционирования, воспроизводства, развития.