1. Педагогіка - наука про виховання. Основні категорії педагогіки. Зв'язок педагогіки з іншими науками.

Воспитание и образование человека - один из самых давних видов человеческой деятельности. Потребность передавать опыт от поколения к поколению возникла на самом раннем этапе существования общества. Слово "педагог" - греческого происхождения и означает "дитино-водитель". Так в Давней Греции называли раба, который сопровождал ребенка своего хозяина к школе и провожал его оттуда домой.

Сначала педагогическая мысль существовала в виде отдельных суждений и высказываний (педагогических заповедей). Темой их были правила поведения в обществе и отношения между родителями и детьми. До изобретения грамотности они были устными (сказки, былины, пословицы, частушки, колыбельные постные и тому подобное).

Истоки педагогической мысли как отражение практики учебы и воспитания находят у разных народов прежде всего в давних памятниках письменности.

В трудах больших древнегреческих философов - Платона и Аристотеля находят первые истоки теоретической педагогической мысли. Они сформулировали основы вековой периодизации, раскрыли этапы образования и воспитания человека.

Общеобразовательную школу с ее главными атрибутами (типичными программами, классными журналами и тому подобное) придумали иезуиты, основателем ордена которых был Игнатий Лойола (1491-1556). В 1522 г. он написал книгу "Духовные упражнения", где изложил принципы и принципы функционирования новой, неизвестной тогда школы.

Педагогика получила статус науки благодаря труду выдающегося чешского педагога Яна Амоса Коменського (1592-1670). Основные свои идеи он изложил в труде "Большая дидактика", которая получила мировое признание.

Большой взнос сделала в развитие педагогика и наши отечественные ученые и практики : К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський и много других.

Педагогика - наука о воспитании человека. Раскрывает сущность, цели и задачи, закономерности воспитания, его роль в жизни общества и развитии личности, процесс образования и учебы.

Основные категории педагогики.

Педагогические категории - это основные педагогические понятия, которые выражают научные обобщения.

Воспитание - это целеустремленный, специально организованный процесс передачи социального опыта от старшего поколения младшему, что осуществляется специально подготовленными и уполномоченными на это обществом людьми в определенных учебно-воспитательных заведениях.

Учеба - это целеустремленный, специально организованный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников направлен на усвоение учениками знаний, умений и навыков, формирование у них мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей учеников, закрепления навыков самообразования.

Связки педагогики с другими науками

Педагогика является частью единственной науки о человеке и среде ее проживания. Деление на отдельные науки состоялось для углубления познания, но при этом была потерянная широта познания. Поэтому мы говорим о связках между разными науками.

Сегодня практически не найти науку, от которой педагогика не брала бы чего-то для исследования своего предмета и не отдает взамін свои наробки из проблем учебы, образования, воспитания, управления.

Философски науки (диалектический и исторический материализм, науковедение, социология, этика, эстетика и тому подобное) помогают определить цель и смысл воспитания, учитывать действие общих закономерностей человеческого бытия и мышления, согласно к оперативной информации об изменениях в науке и обществе корегувати направленность воспитания.

Анатомия и физиология человека складывают базу для понимания биологической сущности человека : развитию высшей нервной деятельности и типологических особенностей нервной системы, развития и функционирования органов чуттів, опорно-движущего аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательной системы.

Психологию интересует развитие психики, а педагогику - эффективность тех воспитательных влияний, которые приводят к желательным изменениям во внутреннем мире и поведении человека. Поэтому почти каждый раздел педагогики опирается на соответствующий раздел психологии (дидактика - на теорию познавательных процессов, теория воспитания - на психологию личности и тому подобное).

Кибернетика - наука об управлении сложными системами и его закономерностях. Естественно, что педагогика использует данную кибернетику для своих целей.

Педагогика в целом связана со всеми науками, потому что любой науке нужно учиться и приобретать соответствующих заданием этой науки качеств. А там, где есть учеба и воспитание, там есть и педагогика. Пока существует род человеческий, будет существовать и эта наука.