- •Тема 1. Предмет и задачи курса управления персоналом
- •1.2 Персонал предприятия как объект управления
- •1.2. Цели и функции системы управления персоналом
- •Базовое дерево целей системы управления организацией
- •I уровень экономическая цель
- •Блок социальных целей с точки зрения работника у довлетворение социальных потребностей работника
- •Блок целей администрации по использованию персонала п рибыль предприятия
- •1.3. Задачи управления персоналом
- •1.4. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.
- •Основные функции с.У.П.
- •Тема 2. Принципы управления персоналом
- •Тема 3. Теоретические аспекты кадровой политики предприятия
- •3.1 Понятие и типы кадровой политики
- •3.2 Этапы построения и условия разработки кадровой политики
- •Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •4.1. Функциональное разделение труда
- •4.2. Организационная структура управления персоналом
- •Тема 6. Трудовой коллектив
- •6.1. Понятие: признаки и разновидности трудового коллектива.
- •6.2. Стадии и уровни развития коллектива
- •6.3. Пути ускорения формирования коллектива
- •6.4. Основные функции коллектива
- •Тема 7. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 8. Перемещения, работа с кадровым резервом.
- •8.1. Подвижность кадров.
- •8.2 Управление подвижностью рабочей силы.
- •8.3. Планирование деловой карьеры
- •Тема 9. Подбор персонала и профориентация
- •Тема 10. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
- •Тема 11. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
- •11.1. Роль и значение мотивации персонала
- •11.2. Методы стимулирования персонала
- •11.3. Теоретические основы стимулирования персонала
- •1. Нарушение негласного "контракта"
- •Тема 12. Профессиональная и организационная адаптация персонала.
- •Тема 13. Конфликты в коллективе
- •13.1. Классификация конфликтов
- •13.2. Пути предупреждения конфликтов
- •Тема 14. Формирование корпоративной культуры организации
- •14.1 Элементы корпоративной культуры
- •Проявление корпоративной культуры
- •Этапы формирования корпоративной культуры
- •Объект, формирующий корпоративную культуру
- •3.Внешнее проявление корпоративной культуры
- •14.2 Типы корпоративных культур
- •14.3 Методы формирования корпоративной культуры
- •Тема 15. Оценка эффективности управления персоналом.
- •Тема 16. Лидерство, власть, влияние
- •Тема 17. Требования к современному руководителю
- •17.1. Функции руководителя
- •17.2. Стили и методы работы руководителя
- •Исследование.
- •Библиографический список
6.3. Пути ускорения формирования коллектива
Поскольку решающим фактором в жизни и труде коллектива, его развитии являются личностные качества работников, то вполне естественно, на первое место выдвигается вопрос о подборе кадров, т.е. состава членов коллектива, их правильной расстановке и воспитанию.
Если коллектив создается вновь, то очень важно подобрать кадры руководителей в соответствии с требованиями оптимального руководства.
Когда руководители (т.е. управление) и коллектив подобраны, то новой первоочередной задачей станет привлечение людей в актив. Важно не допускать в актив ложных активистов.
С первых же шагов перед коллективом следует поставить цели ближайшие и отдаленные, перспективы деятельности организации. Этим общественно значимым целям должно быть подчинено все. Потому как относится работник к целям коллектива, следует оценивать работника. Борьба за реализацию целей должна вести к удовлетворению материальных, моральных и культурных потребностей людей.
На одном энтузиазме далеко не уедешь, но и без энтузиазма нельзя достичь многого. Отсюда умелое материальное и моральное стимулирование, в сочетании с хорошо поставленной политико-воспитательной работой ведет к более быстрому развития коллектива и каждой личности.
И, наконец, чем больше мы требуем от коллектива и доверяем ему, тем активнее становятся люди, они начинают работать творчески, благодаря чему повышается эффективность социальной группы и ускоряет ее развитие.
В воспитательной работе особое внимание следует обратить на людей, дезорганизующих жизнь и труд коллектива. Недисциплинированность отдельных работников, халатность и неряшливость на производстве снижают общие усилия коллектива, ведут к непроизводительным потерям рабочего времени, выпуску продукции низкого качества, чем наносится большой ущерб обществу, коллективу предприятия и каждому его члену. Всестороннее развитие человека, его нравственно-политическая воспитанность делают работника социальным деятелем, активным и творческим.
6.4. Основные функции коллектива
Понятие функции включает комплекс задач, направленных на достижение одной или нескольких целей производственной и общественной деятельности трудового коллектива.
К основным функциям относятся:
производственная;
экономическая;
социальная;
психологическая;
политико-воспитательная.
Содержание производственно-экономической функции трудового коллектива включает следующие основные направления:
участие членов коллектива в разработке и обсуждении проектов перспективных и текущих планов экономического и социального развития;
контроль за ходом выполнения планов и договорных обязательств по внедрению достижений науки, техники, развитию творческой инициативы.
ПОЛИТИКО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ:
привлечение членов коллектива к управлению его делами и делами общества, развитие общественно-политической активности;
развитие производственной демократии;
создание здоровой морально-психологической атмосферы.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ
прогрессивное развитие социальной структуры коллектива;
улучшение внутриколлективных межличностных отношений.
Взаимосвязь между функциями трудового коллектива можно проследить на примере деятельности, направленной на ускорение научно–технического прогресса, внедрение в производстве достижений науки, новой техники, передовой технологии, научной организации труда и управления.