
- •Раздел I
- •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов»
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Интеллектуальная проза XX в.
- •Тема 2. Эмоционально-ценностное богатство лирики артюра рембо. «пьяный корабль»
- •Тема 3. Немецкая литература конца XIX – начала XX веков. Генрих манн и томас манн как создатели социального романа нового типа
- •Тема 4. Эмоционально-ценностное богатство
- •Тема 5. Воплощение принципов «интеллектуально-аналитической драмы» г. Ибсена в пьесе
- •Тема 6. Английский эстетизм и оскар уайльд
- •Раздел II
- •Раздел II (часть 1)
- •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов»
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 7. Ромен роллан и его роман-река
- •Тема 8. «поток сознания» и
- •Раздел II (часть 2) зарубежная литература XX века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 9. Литература экзистенциалистской
- •Тема 10. Новый журнализм в сша и ценности в романе тома вулфа «костры амбиций»
- •Вулф т. Охота на миллиардного зверя // Иностранная литература. – 1991. – № 11.
- •Тема 11. Постмодернистская литература
- •1990-Х годов.
Тема 2. Эмоционально-ценностное богатство лирики артюра рембо. «пьяный корабль»
План
Исторические ценности эпохи Второй Империи и эмоциональный мир А. Рембо («За музыкой», «Уснувший в ложбине», «Сидящие», «Первые причастия» и др.). Эстетика безобразного.
Социальное – индивидуальное – вечное в лирическом шедевре А. Рембо «Пьяный корабль»:
а) ценностные мотивы и их динамика в произведении (одиночество, свобода, отверженность, избранность и др.);
б) смысловые оппозиции, выявляющие смену чувств, настроений: прошлое, бред – реальность, море – берег, буйство – покой, простор – замкнутое пространство и т.д.;
в) динамизм стихотворения и его воплощение в композиции, образном строе, ритме, синтаксисе, лексике и т.п.;
г) ценностно-ориентирующая роль метафоры. Символическое и реалистическое в произведении. Образность стихотворения: цветовые, звуковые, пластические образы;
д) оригинальность жанра.
Литература
Балашов Н.И. Рембо и связь двух веков поэзии // А. Рембо. Стихи. Последние стихотворения. Озарения. Одно лето в аду. – М., 1982. – С. 185-300.
Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь: В 2 ч. – М., 1997.
Задания по анализу текста
Тексты №№ 6-8
1) Озябший, крохотный – как будто бы спросонок
Чуть улыбается хворающий ребенок.
Природа, приголубь солдата, не буди!
Не слышит запахов, и глаз не поднимает,
И в локте согнутой рукою зажимает
Две красные дыры меж ребер на груди
(перевод Л. Антакольского).
2) С улыбкой зябкою он крепко спит, точь-в-точь
Больной ребенок. Как продрог он в эту ночь –
Согрей его, земля, в своих горячих травах!
Цветочный аромат его не бередит.
Он спит, и на груди его рука лежит –
Там, с правой стороны, где два пятна кровавых
(перевод М. Яснова).
3) Ногами в шпажнике, солдат заснул с улыбкой,
Как хворое дитя, - и сон такой же зыбкий.
Природа, приласкай его во время сна!
Но ноздри не дрожат и запахам не внемлют,
Откинута рука; солдат на солнце дремлет
Спокойно. На груди кровавых два пятна (перевод В. Левика).
Перед Вами несколько переводов финала стихотворения А. Рембо «Уснувший в ложбине» (1870). Сравните их. Определите, в чем заключаются сходство и различия эмоционального содержания основных образов. Определите своеобразие толкования ценностных категорий «жизнь» и «мир».
Текст № 9
Гласные
А – черный, белый – Е, И – красный, У – зеленый,
О – синий… Гласные, рождений ваших даты
Еще открою я… А – черный и мохнатый
Корсет жужжащих мух над грудою зловонной.
Е – белизна шатров и в хлопьях снежной ваты
Вершина, дрожь цветка, сверкание короны;
И – пурпур, кровь плевка, смех, гневом озаренный
Иль опьяненный покаяньем в час расплаты.
У – цикл, морской прибой с его зеленым соком,
Мир пастбищ, мир морщин, что на челе высоком
Алхимией запечатлен в тиши ночей.
О – первозданный Горн, пронзительный и странный.
Безмолвье, где миры, и ангелы, и страны,
- Омега, синий луч и свет Ее Очей.
Рыдала розово звезда в твоих ушах,
Цвела пунцово на груди твоей пучина,
Покоилась бело бескрайность на плечах,
И умирал черно у ног твоих Мужчина.
Какие символы Вы можете выделить в стихотворении (перевод В. Левика)? В чем заключается своеобразие символики поэта? Какова динамика эмоционального состояния лирического героя?
Текст № 10
Зло
Пока над головой свистят плевки картечи,
Окрашивая синь кровавою слюной,
И, тысячи солдат сжигая и калеча,
Злорадный властелин полки бросает в бой;
Пока скрежещет сталь, сводя с ума бегущих,
И грудою парной лежат в полях тела –
Бедняги мертвецы! В твоих, природа, кущах!
Зачем же ты людей так свято создала? –
В то время бог, смеясь и глядя на узоры
Покровов, алтарей, на блеск тяжелых чаш,
Успев сто раз на дню уснуть под «Отче наш»,
Проснется, ощутив тоскующие взоры
Скорбящих матерей: они пришли – и что ж? –
Он с жадностью глядит на их последний грош
(перевод М. Яснова).
Охарактеризуйте эмоциональный фон содержания стихотворения. Какие символы Вы можете выделить в нем и в чем необычность авторского эмоционального толкования этих символов?