1.Сколько запятых следует поставить в сложноподчиненном предложении с однородными придаточными? Поставьте их.

Девочка знала что между отцом и матерью была ссора и что мать не могла быть весела и что отец должен знать это и что он притворяется спрашивая об этом так легко.

2.Расставьте знаки препинания. Курсивом выделите сложноподчиненные предложения.

1.Пушкин по его собственным словам каждую осень расцветал вновь. 2. Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи. 3.Александр усвоил и правила этикета то есть умение общаться с людьми. 4. Направо белела низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор. 5. Бесхитростная тишина и воздух прозрачен до боли. 6.После экзамена нам с отцом тотчас же сказали что я принят и что мне дается отпуск до первого сентября.

2. Прочтите текст. Придумайте к нему заглавие. Запишите его. Выясните значения непонятных вам слов. В скобках своими словами напишите их значения. Перескажите текст. Напишите изложение, используя сложноподчиненные предложения.

У самой воды большими куртинками выглядывали из зарослей мяты невинные голубоглазые незабудки. А дальше за свисающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая рябинка с тугими желтыми соцветиями. Высокий красный клевер перемешивался с мышиным горошком, а над всем этим тесно столпившимся содружеством цветов подымался исполинский чертополох. Он крепко стоял по пояс в траве и был похож на рыцаря в латах со стальными шипами на локтях и наколенниках.

Нагретый воздух над цветами «мрел», качался и почти из каждой чашечки высовывалось полосатое брюшко шмеля, пчелы или осы. Как белые и лимонные листья, всегда вкось, летали бабочки.

А еще дальше высокой стеной вздымался боярышник и шиповник. Ветки их так переплелись, что казалось, будто огненные цветы шиповника и белые, пахнущие миндалем цветы боярышника, каким-то чудом распустились на одном и том же кусте.

Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солнцу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых бутонов. Цветение его совпало с самыми короткими ночами – нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролет, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны горные вершины облаков.

Условия постановки знаков препинания в сложных бессоюзных предложениях

1.Простые предложения в составе сложного бессоюзного разделяются ЗАПЯТОЙ, если они мало распространены ( мало членов предложения), обозначают одновременность или последовательность событий.

Например: Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысцой.

2.Если же части бессоюзного сложного предложения более отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены и имеют внутри себя запятые, то между ними ставится ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ.

Например: Утро было славное, свежее; маленькие пестрые тучки стояли барашками на бледной лазури; мелкая роса выпала на листьях и травах.

3.ДВОЕТОЧИЕ в сложных бессоюзных предложениях ставится:

А) если вторая часть разъясняет содержание того, о чем говориться в первой части (между частями можно вставить слова «а именно»):

Большинство сходилось на одном: старые законы не годятся, нужен какой-то особый подход;

Б) если вторая часть указывает основание, причину того, о чем говорится в первой (между частями можно вставить союзы «так как» или «потому что»):

Я не знал куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака;

В) если второе предложение дополняет первое ( можно вставить «что» или «что» вместе с глаголом типа видеть, слышать, знать, и т.п.):

Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

4. ТИРЕ в сложных бессоюзных предложениях ставится:

А) если простые предложения противопоставляются (между частями можно вставить союзы: «А», «НО»):

Мне предложили остаться в аспирантуре - я попросил направить меня на стажировку;

Б) если в первой части сложного бессоюзного предложения указывается время совершения действия, о котором говориться во второй ( можно в начале предложения употребить союз «когда»):

Занавес поднялся – зрители успокоились;

В) если первая часть предложения обозначает условие совершения действия, о котором идет речь во второй (можно добавить союз «если»):

Будет солнце – пойдем гулять;

Г) если второе предложение обозначает вывод, следствие из первого (между предложениями можно поставить союз «поэтому»):

Применили новую методику – повысилась эффективность работы.

Упражнение № 1. Прочитайте сложные бессоюзные предложения; разделите его части запятой или точкой с запятой. Письменно объясните выбор знака препинания.

1.Ночь мчалась галопом вечер стремительно убегал его разноцветный плащ, порванный на бегу, сквозил позади скал красными, обшитыми голубым клочьями. 2. Мебель была мягкая столы широкие диваны удобные. 3. Крылья ласточки фыркнули над самой головой игемона птица метнулась к чаше фонтана и вылетела на волю. 4. Небо было в мелких облачных клецках из мусорного ящика несло запахом фиалки и супа пейзан. 5.Давно храпит слуга в передней давно поет петух соседний в чугунну доску сторож бьет в гостиной свечки догорели.

Упражнение 2. Перестройте сложносочиненные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя нужные знаки препинания.

1.Можно было нести любую галиматью, но требовалось только говорить быстро и монотонно. 2. Не страшно медленно идти, а страшно стоять на месте. 3. Были на кругу и медведи, но никто на них не обращал внимания. 4.Григорий умолкал, а Чубатый старался говорить о чем-либо постороннем.

Упражнение 3. Определите количество частей в сложном бессоюзном предложении. Охарактеризуйте смысловые отношения между ними и обоснуйте постановку знаков препинания по образцу: Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь.

( 2 части, второе предложение дополняет первое; можно вставить: «и увидел, что…», знак препинания – двоеточие).

1.Она несла чашку какао и, поставив ее перед Павлом Петровичем, вся застыдилась: горячая кровь разлилась алою волною под тонкой кожей ее миловидного лица. 2. Ребенок не дождался предостережений матери: он уже давно во дворе. 3. Тайга стояла стеной, далеко над тайгой нависали горы. 4.Выйдет солнце из-за облака – чувствуешь на лице горячую ласку света. 5.Тихо мерцала над горою ясная Венера, чуть шумел в темноте прибой.

Упражнение 4. Из самостоятельных предложений составьте сложное бессоюзное предложение. Поставьте необходимые знаки препинания. Образец: Сколько просьб у любимой всегда! У разлюбленной просьб не бывает. Сколько просьб у любимой всегда – у разлюбленной просьб не бывает! Объясните значение подчеркнутых слов.

1.Мелкорослые яблони, все в почках, чудесным образом перекидывали из садов ветки через заборы на улицу. С них, недружно дружно перестукиваясь, падали капли на деревянные тротуары.

2.Дни стояли ясные, холодные. Мы спали в палатке, не раздеваясь.

3.Однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. Я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений, заносил все это в свои записи.

4.Его страсть к путешествиям усиливалась изо дня в день. Путешествия всегда сулили неожиданности.

5.Андерсен остановился в дверях зала и осмотрелся. В углу белела освещенная канделябрами мраморная голова Дианы, как бы побледневшая от волнения перед собственной красотой.

6. Андерсен опустил окно. Ветка вяза заглянула в дилижанс.

7.Ночь принесла много непредвиденного. Стало тепло, необычно для такого времени. Моросил дождь.

Задания для самостоятельной работы

1. К какому из перечисленных условий соответствует двоеточие в данном бессоюзном предложении, если: а) вторая часть дополняет содержание первой; б) вторая часть поясняет содержание первой; в) вторая часть называет причину того, о чем говорится в первой части? Допишите в скобках после предложения.

Теперь ясно: внешне звуковое сходство между словами не является доказательством их родства и одинакового происхождения.