Подпись непосредственного руководителя практики:

Приложение 4. График ежедневной учебной и консультативной работы непосредственного и общего руководителя производственно-педагогической практики студентов 3 курса факультета клинической психологии.

График работы непосредственного руководителя практики - ежедневно.

3.05.10-проведение семинара со студентами с 13.00-15.00.

Неделя/	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1 неделя	5.05.10 С 8.30- до 15.00	6.05.10 С 8.30- до 15.00	7.05.10 С 8.30- до 15.00	8.05.10 С 8.30- до 15.00 совещание со студентами по отчетной документации	___	____
2 неделя	12.05.10 С 8.30- до 15.00	13.05.10 С 8.30- до 15.00	14.05.10 С 13.00 – до 18.00	15.05.10 С 8.30- до 15.00 совещание со студентами по отчетной документации	16.05.10 С 13.00 – до 18.00	17.05.10 С 8.30- до 15.00
3 неделя	19.05.10 С 13.00 – до 18.00	20.05.10 С 13.00 –до 18.00	21.05.10 С 13.00 – до 18.00	22.05.10 С 8.30- до 15.00 совещание со студентами по отчетной документации	23.05.10 С 13.00 – до 18.00	24.05.10 С 13.00 – 18.00
4 неделя	26.05.10 С 13.00 – 18.00	27.05.10 С 13.00 – 18.00	28.05.10 С 13.00 – 18.00	29.05.10 С 8.30- до 15.00 совещание со студентами по отчетной документации	30.05.10 Зачет по практике с 9.00.-13.00

График работы общего руководителя практики:

Еженедельно – вторник и четверг с 8.30.-до 15.00

Еженедельно - четверг - совещание со студентами по отчетной документации с 13.00 – до 15.00

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1998.

1. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М.: МГУ, 1985.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.

2. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Просвещение, 1986.

3. Зотов Ю.Б. Организация современного урока. - М., 1994.

1. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. - М.: МГУ, 1989. - 78 с.

2. Маликова Р.Н., Акимова Е.А. Педагогическая практика. Учебно-методическое пособие. - Калуга,2000. - 126 с.

3. Маркова А.К. Формирование мотивации обучения в школь­ном возрасте. М.: Педагогика, 1986.

4. Немов Р.С. Психология. В 2-х книгах. - М.: Просвещение - Владос, 1994.

5. Пацакула И.И., Ничипоренко Н.П. Учебно-психологическая практика студентов первого курса. - Калуга: КГПУ, 1999.

6. Педагогическая практика. /Под ред. В.К. Розова. - М., 1981. - 160 с.

7. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. - М.: РПО, 1998. -184.

8. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1994.

9. Фомин А.Е. Конструирование, проведение и рефлексия развивающего урока: Учебно-профессиональное задание для студентов по педагогической практике / Под ред. А.Э. Штейнмеца. - Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 1997. - 20 с.

10. Штейнмец А.Э. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. - Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 1998.-308 с.

16. Штейнмец А.Э. Психологический анализ урока: аспект педагогического общения. - Калуга: КГПИ им. К.Э. Циолковского, 1994. -12 с.

17. Штейнмец А.Э. Пособие для самостоятельной работы по общей психологии. - Смоленск: СГПИ, 1986. - 79 с.

13