МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Організаційно-діяльнісна гра
„ЯК СТАТИ УСПІШНИМ ВИКЛАДАЧЕМ”
Виконала: студентка 52 гр. ФЕУВ
Ошовська Т.М.
Перевірила: канд. екон. наук,
професор Козлова Г.Н.
Одеса 2012
Мета ОДГ „Як стати успішним викладачем”| — формування загального бачення професійного образу викладача і осмислення власного потенціалу в контексті сучасних вимог до майбутньої професії викладача.
Етапи проведення ділової гри|:
1. «Ким бути?»
Створення психологічного портрета «успішного» викладача.
2. «Бути або не бути?»
Визначення психологічних обмежень, що знижують ефективність професійної діяльності викладача, а також сильних сторін, що сприяють досягненню успіху в цій діяльності.
3. «Що робити?»
Створення загальної стратегії професійного становлення у галузі викладацької діяльності.
Етап 1 « Ким бути?»
СТВОРЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПОРТРЕТА
«УСПІШНОГО» ВИКЛАДАЧА
Таблиця 1
Професійна модель «успішного» викладача
№ |
Перелік якостей викладача |
Найменування складової професійної моделі |
|
|
|
1. |
Профессиональные компетенции: знания и умения: В предметной области |
функциональная |
2. |
Знания психологии |
Функциональная |
3. |
Педагогика |
функциональная |
4. |
Информационные технологи |
функциональная |
5. |
Знания в социокультурной сфере |
функциональная |
6. |
Комунникабельность |
социальная |
7. |
Лидерство |
социальная |
8. |
Стрессоусточивость |
ситуативная |
9. |
Креативность |
интеллектуальная |
10. |
Уравновешенность |
ситуативная |
11. |
Организаторские способности |
социальная |
12. |
Адаптивность |
ситуативная |
13. |
Терпимость(толерантность) |
социальная |
14. |
Коллективизм |
социальная |
15 |
Ответственность |
ситуативная |
Таблиця 2
Оцінний лист
№ |
Перелік якостей викладача |
Індивідуальна оцінка К і *(0:5) |
Примітка
|
1. |
Профессиональные компетенции: знания и умения: В предметной области |
5 |
функциональная |
2. |
Знания психологии |
5 |
Функциональная |
3. |
Педагогика |
4 |
функциональная |
4. |
Информационные технологи |
4 |
функциональная |
5. |
Знания в социокультурной сфере |
5 |
функциональная |
6. |
Комунникабельность |
4 |
социальная |
7. |
Лидерство |
5 |
социальная |
8. |
Стрессоусточивость |
3,5 |
ситуативная |
9. |
Креативность |
1,5 |
интеллектуальная |
10. |
Уравновешенность |
3 |
ситуативная |
11. |
Организаторские способности |
3 |
социальная |
12. |
Адаптивность |
4,5 |
ситуативная |
13. |
Терпимость(толерантность) |
2 |
социальная |
14. |
Коллективизм |
4 |
социальная |
15. |
Ответственность |
2 |
ситуативная |
Эксперт
Арнаутова О.
Значущість визначається за 5 – бальною шкалою:
0 – немає значення;
1 – відносно важливо;
2 – також важливо;
3 - важливо;
4 - дуже важливе;
5 - надзвичайно важливе.