2§ Влияние социальной рекламы на развитие и воспитание детей.

Осмысливая сущность нравственности личности, следует иметь в виду, что данная мораль развивается с детства.¹²

В ребенке закладывают систему выработанных в обществе норм, правил и требований, которые предъявляются в различных сферах жизни и деятельности. Формирование нравственности, или нравственной воспитанности есть не что иное, как перевод моральных норм, правил и требований.

Но для формирования нравственности необходима воспитательная работа с детьми. Социальная реклама носит в себе характер воспитательной работы. Например, она формирует:

А) отношение к политике нашего государства: понимание хода и перспектив мирового развития; правильная оценка событий внутри страны и на международной арене; понимание моральных и духовных ценностей; стремление к справедливости, демократии и свободе народов;

Б) отношение к родине, другим странам и народам: любовь и преданность родине; нетерпимость к национальной и расовой неприязни; доброжелательность ко всем странам и народам; культура межнациональных отношений;

В) отношение к труду: добросовестный труд на общее и личное благо; соблюдение дисциплины труда;

Г) отношение к общественному достоянию и материальным ценностям: забота о сохранении и умножении общественного достояния, бережливость, охрана природы;

Д) отношения к людям: коллективизм, демократизм, взаимопомощь, гуманность, взаимное уважение, забота о семье и воспитании детей;

Е) отношение к себе: высокое сознание общественного долга; чувство собственного достоинства, принципиальность.¹³

Как видим, каждое из перечисленных отношений включает в себя целый ряд норм, правил и требований, которых должна придерживаться личность, достигшая совершеннолетия, все это закладывается в ребенке с помощью плакатов социальной рекламы (влияние на зрительную память),рекламы по телевизору и в газетах, на упаковках продовольственных вещей.¹⁴

3§ Плюсы и минусы социальной рекламы в контексте педагогического воздействия.

Влияние социальной рекламы на ребенка может оцениваться с разных сторон, я попробовала выделить плюсы и минусы:

Плюсы: 1) кратность и содержательность рекламы легка для детского восприятия.¹⁵

2) Распространенность (ребенок может увидеть рекламу в разных местах) рекламы помогает подействовать на психику ребенка.

3)Социальные рекламы содержат красочные картинки, способствующие отнестись с информации более серьёзно.

Минусы: 1) Картинки социальной рекламы могут травмировать психику ребенка

2) Социальная реклама может вызвать у детей так называемое чувство «Назло»

Можно сделать вывод, что основные плюсы перевешивают минусы(которые в основном относятся к определенным случаям).

III. Глава - Социологическое исследование.

На базе гимназии №1516 я провела социологический опрос школьников в возрасте от 12 до 16 лет. Мой социологический опрос был направлен на выяснение мнения учащихся о влиянии социальной рекламы на формировании сознания детей.¹⁶

Анкета - приложение №3

1. Считают социальную рекламу эффективной - 47

Считают социальную рекламу не эффективной –32

Не задумывались – 21

2. нужна – 67

не нужна –12

не задумывались – 21

3. хотели бы изменить – 55

не хотят менять – 8

не задумывались – 37

4 существует ли реклама, которая изменила ваш взгляд на какие - либо отрицательные аспекты социальной жизни?

Да- 75

Нет- 10

Не задумывался-15

Обработанные данные представлены в виде диаграмм в приложении №4

В качестве вывода к исследованию можно сказать, что основная часть опрошенных считает социальную рекламу эффективным способом решения насущных проблем. Но при внесении в нее некоторых изменений она будет более эффективна. Так же существующая реклама изменила мнение и взгляды многих детей на отрицательные аспекты социальной жизни, воспитали в них тягу к здоровому образу жизни.