- •Unit VII the mauryan empire
- •I. Pretext exercises
- •II. Text VII the mauryan empire
- •II. Reading skills
- •III. Vocabulary skills
- •IV. Speaking skills
- •V. Writing skills
- •VI. Translation skills
- •Words to remember
- •Unit VIII gupta empire
- •I. Pretext exercises
- •II. Text VIII gupta empire
- •III. Reading skills
- •IV. Vocabulary skills
- •V. Speaking skills
- •VII. Writing skills
- •19. Topics for essay writing:
- •VIII. Translation skills
- •Imaginary Beasts
- •Words to remember
- •Unit IX zhous come to power
- •I. Pretext exercises
- •II. Text IX zhous come to power
- •IV. Reading skills
- •V. Vocabulary skills
- •VI. Speaking skills
- •VI. Writing skills
- •VIII. Translation skills
- •Государство Джоу
- •Words to remember
- •Unit X the greek world
- •I. Pretext exercises
- •II. Text X the greek world
- •II. Reading skills
- •III. Vocabulary skills
- •VII. Speaking skills
- •2) Ask your classmates to guess the word by your definition.
- •VIII. Writing skills
- •IX. Translation skills
- •Religion
- •Words to remember
- •Unit XI the roman empire
- •I. Pretext exercises
- •II. Text XI the roman empire
- •III. Reading skills
- •IV. Vocabulary skills
- •V. Speaking skills
- •VI. Writing skills
- •VII. Translation skills
- •Древний Рим
- •The Roman Empire
- •Words to remember
- •Unit XII neighbours of hercules
- •I. Pretext exercises
- •III. Reading skills
- •IV. Vocabulary skills
- •V. Speaking skills
- •VII. Writing skills
- •VII. Translation skills
- •The Seven Wonders of the World
- •Words to remember
VIII. Writing skills
Ex. 18. Make up sentences of your own using expressions from Ex. 5, 6. Provide similar historical context.
Ex. 19. Topics for essay writing:
The periods in the development and cultures of the Ancient Greek World.
Political regimes in Ancient Greece.
Arts and literature of the Greek World.
Ex. 20. Look back through the unit and find the words to do with:
1. arts; 2. politics; 3. history.
IX. Translation skills
Ex. 21. Translate into English:
Еще 150 лет назад историю Греции начинали с XII столетия до н. э. Между тем, были известны исторические сказания и поэмы, в которых подробно рассказывалось о древних царствах и героях того времени. Среди них поэмы о троянской войне — «Илиада» и «Одиссея», автором которых считают слепого певца Гомера. Все эти сведения многие ученые считали поэтическим вымыслом и относили к области мифологии.
Перелом произошел в середине XIX века, когда во многих местах Греции стали открывать памятники, более древние, чем остатки классического периода. В 70-х годах немецкий археолог Г. Шлиман раскопал на территории турецкой деревушки развалины легендарной Трои. Затем он откопал в Пелопоннесе развалины Микен. Раскопки других ученых в Микенах, на островах Родос и Фере подтвердили предположения о существовании великой цивилизации.
В 1900 году англичанин А. Эванс раскопал город Кносс на северном берегу острова Крит. Архив кносского дворца составляли сотни глиняных табличек, покрытых письменами. Они свидетельствовали о существовании в Эгейском бассейне древнейшей письменности. После открытия Эванса стало несомненным, что греческие легенды о мудром царе Миносе содержат в основе своей реальные факты. По имени этого царя древнейшая культура критян была названа минойской. Выяснилось, что с XXII века до н. э. на Крите существовали раннеклассовые государства. Раскопки на Крите и в Микенах показали связь этих культур. Возникло понятие крито-минойской культуры. Стало ясно, что это была цивилизация эпохи бронзы с развитым общественным строем, с высоким уровнем техники и культуры. Расшифровать записи и прочитать документы, написанные слоговым письмом, ученые сумели лишь в 1952 году.
Ex. 22. Translate into Russian:
Religion
The G reeks were a very religious people, although they never developed a priestly class or a sacred scripture. The calendar, the festivals, and the celebrations of the passages of the human life all bore a religious connotation.
Many gods and goddesses inhabited the Greek pantheon. According to Homer, Mount Olympus was their home where they lived in leisure, sometimes quarreling with each other, sometimes in harmony. Zeus was the sky god who conquered the world and then gave his two brothers parts of it. Hades received the underworld, and Poseidon got the sea.
The Ionian Greeks adopted Apollo as their patron, although other Greeks also celebrated his festivals. Athena was the protector of Athens. She gave her name to the city, and her temples on the acropolis overshadowed the town. Inside the Pantheon her gold and ivory statue stood 39 feet tall.
These gods and goddesses were city protectors, but left much to be desired in the personal life of men and women. The Orphic religions filled that vacuum for they offered individual contact with a god, usually Dionysius, through songs, prayer, and dance. Since Dionysius was patron of the grape vine, wine flowed freely at his celebrations, and excessive drinking added to the ecstatic state experienced in his worship. Women known as sibyls led the festivities on the mountains at nighttime