Задание N 1: Введение в общую психологию / Предмет и методы психологии 1. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого, называется: экспериментом

1. Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется: Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется

1. Предметом изучения психологии на современном этапе является: психика

1. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как: конкретность

Задание N 2: Введение в общую психологию / История развития научной психологии

2. Анализ свободных ассоциаций, анализ снов  и толкований сновидений, анализ ошибочных и случайных действий человека являются методами : психоанализа

2. На первоначальном этапе развития психологии как науки предметом ее изучения являлась(-лось, -лись): душа

2. Родоначальником эмпирической психологии, т.е. психологии как науки о внутреннем опыте являлся: Д. Локк

Задание N 3: Введение в общую психологию / Психика и организм

3. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как: постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма

3. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по нервным путям: афферентным

3. Проводящие пути, по которым нервные импульсы передаются от периферии к центру, называются: афферентными

3. Ответная реакция организма на раздражения внешней или внутренней среды называется: рефлексом

Задание N 4: Введение в общую психологию / Психика, поведение и деятельность

4. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, называется: поступком

4. Единицей анализа в деятельности является: действие

4. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется: целью

4. Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля, называется: навыком

Задание N 5: Введение в общую психологию / Развитие психики человека

5. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется: филогенезом

5. Совокупность врожденных форм поведения и психики животных и человека называется: инстинктом

5. На перцептивной стадии развития психики животных возникает(-ют): двигательные навыки

5. Критерием психического А.Н. Леонтьев назвал: чувствительность

Задание N 6: Введение в общую психологию / Сознание человека

6. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, – это сознание

6. Самосознание предполагает появление способности к : самопознанию, самоконтролю, самовоспитанию

6. Психологическая характеристика сознания включает: ощущение себя познающим субъектом

Задание N 7: Познавательные процессы / Ощущения

7. Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений – это: сенсорная депривация

7. Отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств, – это: ощущения

7. Минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникновения ощущения, называется: нижним абсолютным порогом чувствительности

7.Изменение чувствительности органа в результате непрерывного или длительного воздействия раздражителей называется: адаптацией

Задание n 8: Познавательные процессы / Восприятие

8. К свойствам восприятия относятся:

1) апперцепция

2) осмысленность

8. Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, является: избирательностью восприятия

8. Процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал и переживал, называется: памятью

8. Восприятие формы, величины, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся, называется восприятием: пространства

8. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется: восприятием

Задание N 9: Познавательные процессы / Память и ее характеристики

9. Активизация закрепленного ранее содержания психики называется: воспроизведением

9. Запоминание и сохранение информации на короткий срок после однократного и очень непродолжительного восприятия называется ( кратковременной ) памятью.

9. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в: долговременной памяти.

9.Процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал и переживал, называется: памятью

Задание N 10: Познавательные процессы / Мышление и интеллект

10. Игра в «Кубик Рубика» представляет собой пример ( наглядно-действенного ) мышления.

10. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется: мышлением

10. Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части называется: анализом

10. Мышление, непосредственно включенное в практическую деятельность, называется: наглядно-действенным

Задание N 11: Познавательные процессы / Воображение и творчество

11. По степени выраженности активности человека различают ( пассивное ) воображение.

11. Психический познавательный процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, т.е. процесс преобразующего отражения действительности, называется: воображением

11. Создание новых образов без каких-либо внешних побудителей называется (непроизвольным) воображением.

11. Создание новых образов с помощью волевых усилий называется( произвольным ) воображением.

Задание N 12: Познавательные процессы / Внимание

12. Внимание, которое возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той или иной деятельности, называется: произвольным

12. Избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления называется: вниманием

12. Вид внимания, для которого характерно наличие сознательной цели и волевого усилия, называется: произвольным

Задание N 13: Психология личности и общения / Психология личности

13. Динамическая структура личности, элементами которой являются: 1) направленность

2) опыт

3) особенности психических процессов;

4) биопсихические свойства, выделена: К. К. Платоновым

13. Сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения называется ( мировоззрением ) личности.

13. Определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении, называется: личностью

13. В теории ( З. Фрейда ) личность образуется тремя структурными компонентами: ид (оно), эго (я), суперэго (сверх-я).

Задание N 14: Психология личности и общения / Эмоционально-волевая сфера личности

14. Устойчивое, сравнительно продолжительное эмоциональное состояние, отражающееся на деятельности и поведении, называется: настроением

14. Чувства, связанные с познавательной деятельностью человека, называются: интеллектуальными

14. Способность человека осуществлять деятельность в дезорганизующих ее ситуациях, влияющих на эмоциональную сферу, – это: самообладание

14. Переживания большой силы с коротким периодом протекания называются: аффектами

Задание N 15: Психология личности и общения / Индивидуально-психологические свойства личности

15.Способности, обеспечивающие успехи человека в различных видах деятельности, называются: общими

15. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения, называется(-ются): характером

15. Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов, называется: темпераментом