Задание n 1: Введение в общую психологию / Предмет и методы психологии

1.Содержание генетического принципа раскрывается в следующих положениях:

1)психика постоянно развивается и изменяется как количественно, так и качественно

2)характеристика психического явления возможна при одновременном выяснении его особенностей в данный момент, истории его возникновения и перспективы его изменений

1.Установите соответствие между методами психологии и их характеристиками:

1) Наблюдение: метод, с помощью которого изучают психологические явления в различных условиях, и без вмешательства в их течение 2) Эксперимент: метод, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование некоторыми 3) Опрос: метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя

1. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого, называется: экспериментом

1. Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется: Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется

1. Предметом изучения психологии на современном этапе является: психика

1. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как: конкретность

1. К психическим процессам относятся: восприятие, воображение

1. Психическое отражение:

1)преломляется через индивидуальность человека

2) носит опережающий характер

1.Содержание принципа единства сознания и деятельности раскрывается в следующих положениях: сознание – результат поведения и деятельности, деятельность – форма активности сознания

Задание n 2: Введение в общую психологию / История развития научной психологии

2.Установите соответствие между зарубежными направлениями психологии и их положениями.

1) Психоанализ: поведение человека определяется не только и не столько сознанием, сколько бессознательным

2) Бихевиоризм: характер реакции определяется стимулом, схема S – R распространяется и на человека и на животных

3) Гештальтпсихология: исходными, первичными данными психологии являются целостные структуры

4) Гуманистическая психология: человек наделен потенциями непрерывного развития и самореализации как частью своей природы

2. Установите соответствие между авторами и их заслугами в истории психологии:

1) И. М. Сеченов: предложил программу построения психологии как самостоятельной науки

2) Г. И. Челпанов: создал в России психологический институт

3) В. М. Бехтерев: развивал экспериментальное направление в психологии, предполагавшее использование объективных методов исследования

4) И. П. Павлов: изучал условно-рефлекторные связи в деятельности организма

2. Установите соответствие между авторами и предложенными ими идеями. 1) Г. Лейбниц: ввел понятие бессознательной психики 2) Х. Вольф: ввел термин «эмпирическая психология» 3) В. Вундт: открыл первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию 4) В. М. Бехтерев: организовал психологическую лабораторию в России

2. Установите соответствие между авторами и предложенными ими идеями. 1) Л. С. Выготский: теория высших психических функций 2) А. Н. Леонтьев: механизм формирования высших психических функций как процесс интериоризации высших форм орудийно-знаковых действий в субъективные структуры психики человека 3) А. Р. Лурия: проблема локализации мозговых функций и их нарушений 4) П. Я. Гальперин: концепция поэтапного формирования умственных действий

2. Установите соответствие между авторами и пониманием души в истории психологии. 1) Платон: душа – это что-то божественное и отличающееся от тела, и она существует прежде, чем соединяется с телом 2) Аристотель: душа бестелесна, она есть форма живого тела, причина и цель всех его жизненных функций 3) Р. Декарт: тело по своей природе всегда делимо, тогда как дух неделим 4) Б. Спиноза: душа и тело определяются одними и теми же материальными причинами

2. Анализ свободных ассоциаций, анализ снов  и толкований сновидений, анализ ошибочных и случайных действий человека являются методами : психоанализа

2. На первоначальном этапе развития психологии как науки предметом ее изучения являлась(-лось, -лись): душа

2. Родоначальником эмпирической психологии, т.е. психологии как науки о внутреннем опыте являлся: Д. Локк