- •Оглавление
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Выписка из образовательного стандарта.
- •Цели и задачи учебной дисциплины.
- •2.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.4. Формы контроля
- •Тематический план учебной дисциплины (распределение часов)
- •Содержание отдельных тем учебной дисциплины “Основы теории коммуникации”
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Характеристика коммуникативного процесса
- •Тема 4. Типы, виды, функции, средства коммуникаций.
- •Тема 5. Межличностные, специализированные и массовые коммуникации.
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Эффективность коммуникации
- •Тема 10. Коммуникации в сфере связей с общественностью (pr)
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Вопросы для подготовки к экзамену
- •Тематика курсовых работ
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Методические указания для выполнения курсовых работ
- •3.1. Введение
- •3.2. Особенности выполнения курсовой работы по курсу «Основы теории коммуникации»
- •3.3. Порядок проверки и защиты курсовой работы
- •3.4. Список рекомендуемой литературы
- •3.4. Приложения
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •1. Теория коммуникации как перспективная отрасль современного знания
- •2. Предмет теории коммуникации
- •3. Законы и категории теории коммуникации
- •4. Функции теории коммуникации
- •5. Методы теории коммуникации
- •6. Коммуникативная компетентность в системе профессиональной подготовки специалиста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации Вопросы темы:
- •1. Развитие средств коммуникации в процессе антропогенеза
- •Генезис массовых коммуникаций. Коммуникативные революции
- •Истоки и основные парадигмы теории коммуникации
- •4. Современные концепции коммуникации.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Характеристика коммуникативного процесса
- •1. Представление о коммуникации как о процессе и структуре.
- •2. Структурные модели коммуникации
- •Оратор – Речь – Слушатель.
- •3.Особенности структурных компонентов коммуникации в различных коммуникативных процессах.
- •Аргументация в коммуникативном процессе
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Типы, виды, функции, средства коммуникации
- •1.Многообразие коммуникаций и их классификация.
- •2.Функции коммуникации и коммуникативного акта.
- •3. Средства вербальной и невербальной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Межличностные, специализированные и массовые коммуникации
- •1. Понятие, особенности, функции межличностной коммуникации.
- •2. Понятие и многообразие видов специализированной коммуникации
- •3.Сущность и функции массовой коммуникации.
- •Вопросы для самопроверки
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •1. Личность в системе коммуникации.
- •2. Цели коммуникатора. Коммуникативные роли.
- •3. Коммуникативная сфера.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема № 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Понятие и типология знаков
- •2.Основы семиотической коммуникации: прагматика, семантика, синтактика.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Аудитория коммуникации
- •Аудитория как адресат массовой коммуникации
- •2.Эволюция исследований взаимодействия смк и аудитории.
- •3.Аудитория публичной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Эффективность коммуникации
- •Понятие эффективности коммуникации
- •2.Коммуникативные барьеры. Факторы повышения эффективности коммуникации.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Коммуникации в сфере связей с общественностью (pr)
- •1. Понятие и виды pr как коммуникации
- •Механизм и участники коммуникационного pr-процесса в бизнесе.
- •3.Коммуникативная кампания в области pr.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 6. Словарь терминов
- •Раздел 7. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1
- •Тестовые задания к теме № 2
- •Тестовые задания к теме № 3
- •Тестовые задания к теме № 4
- •Тестовые задания к теме № 5
- •Тестовые задания к теме №6
- •Тестовые задания к теме №7
- •Тестовые задания к теме №8
- •Тестовые задания к теме №9
- •1) Психофизиологический барьер;
- •Тестовые задания к теме № 10
Тестовые задания к теме № 3
Тест № 1
Задание: Вставьте в определение недостающие слова:
. Коммуникативный процесс – это … между различными субъектами коммуникации, при котором осуществляется обмен информацией. Он включает динамичную смену этапов формирования, …, приема, … и использования информации в обоих направлениях при взаимодействии ….
Тест № 2
Задание: Дополните недостающие элементы модели коммуникации Г.Лассуэла:
1) коммуникатор;
2) ____________;
3) канал;
4)____________;
5) эффект.
Тест №3
Задание: Найдите соответствие между названиями и характеристиками моделей коммуникации
-
Модель Шеннона-Уивера;
-
Циркулярная модель коммуникации;
-
Модель двуступенчатой коммникации.
а) информация, распространяемая массмедиа, достигает целевой аудитории не напрямую, а через “лидеров мнений”;
б) Модель Лассуэла;
представляет собой развернутый план коммуникативного действия;
в) с ее (модели) появлением возникло представление о скорости и количестве передаваемой информации;
г) в ней основной акцент переносится на интерпретацию сообщения.
Ответ: 1) « »; 2) « »; 3) « »; 4) «_____».
Тест № 4
Задание: Впишите название недостающего элемента модели коммуникации Д.Берло (модель “ИСКП”).
Источник- … - канал- получатель.
Тест № 5
Задание: Дополните список недостающими элементами коммуникационного процесса:
а) источник сообщения (отправитель);
б) кодирование и декодирование;
в) сообщение;
г) канал;
д) ………………… ;
е) …………………. .
Тест № 6
Задание: В предложении пропущено два слова. Впишите их, чтобы высказывание стало истинным.
При наличии … … коммуникация становится двусторонним процессом, позволяя обеим сторонам корректировать свои цели и поведение по отношению друг к другу.
Тест № 7
Аудитория как объект информационного воздействия обычно делится на … и …. .
Тест № 8
Задание: Установите соответствие между приведенными ниже некоторыми названиями элементов коммуникационного процесса и их содержанием:
1) сообщение; а) ответная реакция получателя на сообщение источника;
2) кодирование; б) осмысленная и соответствующим образом закодированная информация;
3) получатель; в) тот (те), кому адресовано сообщение;
4) обратная связь; г) соответствующая переработка исходной идеи сообщения с целью ее доведения до адресата.
Ответ: 1) « »; 2) « »; 3) « »; 4) «______».
Тест № 9
Задание: Найдите правильный ответ
Процесс суждений, приводимых в подтверждение истинности другого суждения – это: (обведите кружком номер правильного ответа):
-
интерпретация;
-
аргументация;
-
кодирование;
-
обратная связь.
Тест № 10
Задание: Установите соответствие между названиями некоторых видов аргументации и их содержанием:
-
интерпретация; а) направлено на ослабление тезиса путем опровержения аргументов, подтверждающих тезис;
-
доказательство; б) приводимый тезис выводится из доказанных аргументов;
-
объяснение; в) истолкование, объяснение смысла того или иного предложения;
-
возражение. г) указание того, следствием чего является данное явление.
Ответ: 1) « »; 2) « »; 3) « »; 4) «______».