Самостоятельная работа студентов

Вопросы для повторения

Тема 1

1. Раскройте понятие «институт» как регулятора совместной деятельности.

2. В чем заключаются принципы институционализма?

3. В чем заключается социокультурная обусловленность экономических процессов?

4. Какова роль институтов в современном обществе?

Тема 2

1. В чем заключаются основные отличия «старого» и «нового» институционализма? Проанализируйте один из институтов, например институт семьи, на основе двух подходов.

2. Что объединяет таких мыслителей, как К. Маркс и Дж. Гэлбрейт? Почему их обоих можно отнести к представителям «старого» институционализма?

3. Какова роль институтов в рыночной трансформации экономики России?

Тема 3

1. Почему норма является базовым институтом? Объясните роль нормы в жизни человека.

2. Всегда ли норма является результатом рационального выбора выполняющих ее предписаниям людей? Если нет, то, какие препятствия рациональному выбору норм вы можете назвать?

3. Проанализируйте типы соглашений и приведите примеры из своей жизни. Как элементы соглашений соотносятся между собой (компромисс, экспансия, касание)? (Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 416 с. На стр. 50 – 52 в таблице 3.1. приведена классификация типов соглашений).

4. Всегда ли нарушение правила нежелательно с экономической точки зрения?

5. Чем формальные правила отличаются от неформальных?

6. Как могут соотноситься между собой формальные и неформальные правила?

Тема 4

1. Дайте институциональную интерпретацию поговорке «Договор дороже денег». Идеал какого контракта нашел свое отражение в ней?

2. Опишите отличия между политической партией и общественно-политическим движением на основе институционального подхода, используя категории института и организации.

3. Какого типа контракты вам приходилось заключать сегодня?

4. Каким наиболее специфичным активом вы обладаете на сегодняшний день? Обоснуйте.

5. В чем причина самодостаточности имплицитного контракт по сравнению с другими видами контрактов?

Тема 5

1. Имеет ли теорема Коуза, исходящая из предпосылки нулевых трансакционных издержек, какое-либо практическое значение? Ведь в любой реальной экономической системе трансакционные издержки отличны от нуля.

2. Из курса микро- и макроэкономики известно понятие ликвидности денег. Как ликвидность соотносится с трансакционными издержками и что можно сказать по поводу величины трансакционных издержек, связанных с использованием денег?

3. Какова сущность российской приватизации в свете теоремы Коуза?

Тема 6

1. Дайте определение рынка и перечислите основные виды трансакционных издержек, характерных для рыночного обмена.

2. Назовите основные критерии классификации рынков в новой институциональной экономической теории.

3. Каковы сравнительные преимущества и недостатки различных типов рынка.

4. Назовите основные причины возникновения фирмы.

5. Какие гарантии против оппортунистического поведения в форме вымогательства существуют в рамках различных механизмов управления трансакциями?

6. Перечислите основные виды трансакционных издержек, характерных для внутрифирменного обмена.

7. По какому критерию осуществляется классификация фирм?

8. Дайте краткую характеристику различных типов фирм.

9. В чем причина вертикальной интеграции?

10. Что из себя представляют гибридные институциональные соглашения?

11. Выберите организацию, которая хорошо вам известна, и ответьте на следующие вопросы: как на предприятии решается проблема принципала и агента, какова организационная структура предприятия (унитарная, дивизиональная, холдинг, смешанная), к какому типу относится предприятие?

12. К какому типу предприятия может относиться филиал американской фирмы, работающий на российском рынке? Какие факторы следует учесть при обосновании вашего ответа?

13. Как организована система контроля над работой студентов в нашем институте? Элементы каких моделей она включает: соревнование агентов, участие агентов в результатах совместной деятельности, учебное заведение как коалиция агентов?

Тема 7

1. Дайте институциональное объяснение дилемме, которую вынуждены решать граждане перед лицом угрозы внутреннего терроризма: увеличение частных затрат на безопасность либо создание гарантий эффективного использования государственных средств, направляемых на правоохранную деятельность.

2. Сформулируйте институциональные аргументы «за» и «против» разрешения свободной продажи оружия гражданам.

3. Какие проблемы функционирования государства иллюстрируют две следующие русские пословицы: «Не ведает царь, что делает псарь», «Не Москва государю указ, государь Москве».

4. Как вы понимаете следующий тезис Яноша Корнаи: «Налоговая система должна быть как можно более нейтральной. Помимо обоснованных исключений, государство не должно поощрять или наказывать граждан через систему налогов»?

Тема 8

1. Охарактеризуйте концепции постиндустриального общества и человеческого капитала.

2. В чем вы видите проблемы взаимосвязей и противоречий индустриального и постиндустриального мира?

3. Каковы экономические и социальные последствия прогресса знаний?

4. Почему знания и образование признаются сегодня базовыми элементами формирования и развития человеческого капитала?

5. Каковы основные характеристики и свойства интеллектуального труда?

Тема 9

1. Назовите основные отличия и сходные черты между понятиями «семья» и «домашнее хозяйство».

2. Какова роль рутины в домашнем хозяйстве в условиях командной, рыночной и переходной экономики?

3.Что можно сказать об институциональной модели домашнего хозяйства на основе данного отрывка из романа Андрея Платонова:

«За папашкой следите – чаще не хватайте! – приказала Варя братьям порядок еды, а сама села в уголок и подперла щеку ладошей: ведь хозяйки едят после.

Мальчики зорко наблюдали за отцом: как он вынет ложку из чашки, так они враз совались туда и моментально глотали похлебку. Потом дежурили с пустыми ложками – ожидали отца».

Практическое задание к теме 9

Проанализировать способы использования бюджета семьи и институциональную структуру поведения на рынке. Для этого в качестве примера можно взять реальный бюджет, например, своей семьи.

Алгоритм проведения анализа.

1. Подготовить бюджет к анализу – выбор периода для анализа: месяц, год; процентное выражение статей расходов и доходов.

2. Составить бюджет. Пример:

Доходы			Расходы
Статья	Руб.	%	Статья	Руб.	%
Заработная плата отца			Питание
Заработная плата матери			Коммунальные услуги, в том числе связь
Дополнительная работа отца			Непродовольственные товары
Нерегулярные заработки матери			Лечение и охрана здоровья (фитнес, лечебная гимнастика, бассейн)
Пенсия деда			Образование
Пенсия бабушки			Отдых
Стипендия дочери
Доходы от натурального хозяйства (приусадебный участок)			Всего
Всего			Сбережения

3. Определить основные источники дохода вашей семьи

№	Каковы сегодняшние источники дохода вашей семьи?	%
1.	Заработная плата на основной работе
2.	Дополнительная работа
3.	Личное подсобное хозяйство
4.	Пенсия
5.	Нерегулярные заработки
6.	Помощь родителей, родственников
7.	Стипендия
8.	Собственное дело
9.	Помощь детей
10	Дивиденды, проценты по вкладам
11.	Пособие по безработице

4. Определить, на что, прежде всего ваша семья расходует деньги?

№	На что, прежде всего ваша семья расходует деньги?	%
1.	Питание
2.	Коммунальные расходы
3.	Непродовольственные товары
4.	Лечение
5.	Образование
6.	Отдых
7.	Поездки за рубеж

5. Определить, как соотносится доход вашей семьи со стоимостью потребительской корзины (выше, ниже).

6. Проанализировать структуру источников доходов вашей семьи:

- что является основным источником дохода (в порядке убывания важности);

- домашнее хозяйство действует в основном в легальном секторе экономики (основная работа) или внелегальном (дополнительная работа и нерегулярные заработки);

- определить по структуре доходов к какому типу можно отнести ваше домашнее хозяйство.

7. Проанализировать расходную часть семейного бюджета:

- на что расходуются главным образом средства (в порядке убывания важности);

- каков уровень сбережений, каково соотношение между доходом и сбережениями;

- с какой целью делаются сбережения.

8. К какому типу домашнего хозяйства относится ваша семья, критерии отнесения:

- если структура доходов диверсифицирована и источником их являются не только заработная плата и социальные трансферты, а также высока доля в структуре расходов на отдых и развлечения, то можно отнести домашнее хозяйство к рыночному типу;

- если в структуре доходов большую часть составляют внелегальные источники (дополнительная работа, нерегулярные заработки, «зарплата в конверте»), то это домашнее хозяйство переходного типа;

- если в структуре доходов основная доля приходится на заработную плату, а в структуре расходов преобладают блага, удовлетворяющие основные потребности, то это признаки домашнего хозяйства командной экономики.