5. Роль гос. И. В жизнедеятельности общ-ва.

В процессе влияния идеологии на личность выделяют четыре основных:

— когнитивный аспект.

— ориентационный аспект. Содержит в себе ряд инфор­мационных моделей и структур.

— ценностный аспект.

— целевой аспект. Ориентирует индивида на получение конечного результата.

Влияние идеологии на личность осуществляется разны­ми путями и методами с использованием как явных, так и скрытых форм идеологического воздействия. Явными проявлениями этого воздействия выступает пропаганда. К скрытым формам влияния идеологии относят карика­туры, подтекст некоторых высказываний, ирониче­ские выступления и т.д. Целенаправленное идеологическое воздействие осуществляется посредством институтов — образования, СМИ, политиче­ских партий, общественных объединений и т.д. Ненаправ­ленное влияние идеологии осуществляется стихийно.

Основные социальные каналы, оказывающие влияние на человека(идеоло­гические аппараты), являются:

- семья - специфический институт общества, который ориентируется на формирование и воепитание подрастающего поколения.

- школа - В современном мире школа должна формировать активного, образованного, интеллектуально развитого че­ловека, обладающего четкой мировоззренческой системой, высокими гражданскими качествами, нравственными прин­ципами, определенным набором ценностей, соответствую­щих требованиям третьего тысячелетия.

- социальные группы — отдельные группы общества (уче­нические и трудовые коллективы, религиозные общины, ассоциации, партийные и общественные организации)

- культура - саморазвивающаяся система творческой деятельности человека, ока­зывающая воспитательное, формирующее, коммуникатив­ное, мотивационное, мобилизационное воздействие на лич­ность посредством тех идей, знаний, верований, чувств, образов, сюжетов, мелодий, которые в ней запечатлены.

- средства массовой информации. Воздействие СМИ на человека, на общественное сознание в целом

- церковь. Она задает людям определенные ми­ровоззренческие ориентиры, оказывает свое собственное идеологическое воздействие на личность.

6. Либерализм.

Либерализм – идеологическая концепция, базирующаяся на принципе полной свободы личности, ставящая целью освобождение личности от оков государства и давления авторитарной коллективности. Принцип либеральной идеологии – свобода человека как условие реализации им своих жизненных прав. Л. оформился в борьбе буржуазии против феодал. порядков в 17-18вв. Представители: Локк, Юм, Вольтер, Т.Джефферсон, А.Смит. Принципы Л.: 1)индивидуализм (основной элемент общ-ва - индивид), 2)теория естественных прав (каждый имеет право на жизнь, свободу и собственность), 3)равенство (перед законом, возможностей), 4)идея свободного рынка без ограничений, 5)идея свободной конкуренции без ограничений. Неолиберализм - 30-е гг. 20в.: 1)отказ от невмешательства гос-ва в эк-ку, 2)конкуренция должна быть ограниченной, 3)гос-во помогает наименее защищенным слоям населения.

7. Консерватизм.

Консерватизм – идеологические концепции, отражающие приверженность к сохранению сложившихся общественных отношений, абсолютизировании старые общественные порядки и нравы и отрицает необходимость их коренной ломки. Принципы К.: 1)нравственный абсолютизм (человек, в понимании консерваторов, существо несовершенное и греховное, нуждающееся в опеке нравственных и религиозных ориентиров), 2)традиционализм (обществ. жизнь должна опираться на традиции, обычаи, ценности прошлого). 3)отрицательное отношение к идее равенства 4)политический реализм (суть: опыт и привычки оказываются лучшими ориентирами, нежели разум, логика). Неоконсерватизм: 1)не отрицает полностью идеи демократии 2)отдаёт предпочтения сильной власти и сильному государству; считает, что его вмешательство в экономику должно быть ограниченно 3)разделяет приверженность праву на свободу.